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高中生背负着巨大的学习压力,由于长期的精神紧张和缺乏体育锻炼,高中生的身体状况相对较差。近些年来,高中体育教学随着我国越来越重视体育教育而逐渐走上正轨。研究知道教育是为了学生的终身发展,因此应该在高中体育教学中培养学生终身体育意识。 相似文献
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随着体育教学观的更新,现代体育教学正逐步朝着求立体、多层次、重效果、讲效益的方向发展。.依据我国体育新课程改革的新思想和新理念;坚持教育必须以学生的发展为本的原则。结合体育教学的实际,在高中体育课堂教学中应注重培养学生主动学习能力,使其成为真正的教学主体,以适应素质教育下课堂教学改革的最新理念与要求。在此对高中学校体育课堂教学与学生主动学习能力的培养进行了探讨。 相似文献
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传统的高中体育教学模式,强调教师主导作用而忽视了学生主体作用,构建体育高效课堂教学模式应着重研究如何根据多样化的课程内容和针对不同的教学对象采用有效的教学方法。力求教学方法选择的科学性、合理性、高效性。关注个体差异与不同需求,激发学生主观能动性,培养学生自主学习能力。利用高效课堂实现"天天锻炼、健康成长、终身受益"的目标。 相似文献
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体育班作为高中办学模式的一种特色,其存在有着重要的意义。正是由于其招生的特殊性,导致体育班的文化课的正常教学工作要比普通高中生的教学工作难度要大得多。本文通过对高中体育班数学学习状况的调查,结合教学实践对体育班的数学教学工作加以研究分析,试图能给教学一点有益借鉴。 相似文献
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体育班作为高中办学模式的一种特色,其存在有着重要的意义。正是由于其招生的特殊性,导致体育班的文化课的正常教学工作要比普通高中生的教学工作难度要大得多。本文通过对高中体育班数学学习状况的调查,结合教学实践对体育班的数学教学工作加以研究分析,试图能给教学一点有益借鉴。 相似文献
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以生理和心理基本成熟的当代高中生为主体对象,通过对其体育教学中,运用心理学方面知识的实际综述,以期钭心理学知识,方法等扩展到中学体育教学的实践领域,为,高中及不同层次体育教学中心理学知识运用问题提供参考与启示。 相似文献
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本文首先简介了高中体育课程的主要意义,现阶段高中体育教学的现状。之后,文章经过分析,提出了高中体育教学中开展兴趣教学的主要践行思路,包括:丰富的课堂教学形式,促进学生学习积极性的形成;优化课堂开局结构,调动学生带着兴趣听课;推动现代教育技术使用,提高知识传输的直观性;。文章旨在用兴趣教学的方式提高高中体育教学有效性,丰富高中体育教学思路。 相似文献
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课程改革已经广泛推广到各级各类学校,每学科教师教学思想和教学方式都在发生质的转变。高中体育健康教学也不例外,虽然也在转变思想,但是教学中存在的问题也是不少,文章归纳三点高中体育健康教学欠缺问题即:课程改革背景下的高中体育健康教育内容缺乏针对性、课程改革背景下的高中体育健康教育形式缺乏多样性、课程改革背景下的高中体育健康教育师资力量缺乏。针对这三个教学欠缺进而提出三点解决对策,即设置高中体育健康灵活开放式教学内容、创设高中体育健康多样化课堂教学形式、建设高中体育健康一流高水平师资队伍。希望本研究的见解能为广大体育健康教育教学起到一定的帮助,更能为研究高中体育教学的专家起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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高中是青少年身心成长的关键阶段,高中生良好的营养状况是高中生健康成长和学习的基本保障,学生身高、体重最能反应他们的营养状况.通过对尉氏县高中生身体素质的调查,参考国家体质健康标准并比照2010年全国学生体质与健康调研数据对其体质指数和标准体重指数进行了营养状况的分析.结合该县高中生生活环境,得出该县高中生大体营养状况较好,但仍存在较多的营养不良状况,其运动时间较充足,但应注意其饮食的合理性,增加睡眠时间,以进一步提高其营养状况,其中实验班学生情况更应引起注意. 相似文献
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为了解大学生体质现状的薄弱项,有效推动体育课堂教学改革,从而提高大学生体质健康水平,对2015年大学生的体测数据进行了整体分析;通过调查了解到目前大学体育教学在教学内容设计、教学方法、成绩评价、教师理念等方面存在不足,这些因素无疑最终会影响大学生的体育锻炼兴趣和体质水平;针对大学体育教学内容设计,进行力量素质训练的课堂干预性实验研究,结果发现上肢力量训练除了能提高力量素质外,对其他身体素质包括速度和耐力也有较好的协同提升作用;基于以上研究,提出了高度重视高年级大学生体育锻炼监管,改进体育课堂教学内容设计与评价方法,改革教师教学理念等建议。 相似文献
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文章以高中体育教学为切入点,分析了动作技能学习在高中体育教学中的应用。在动作技能学习中,学生身体素质、对动作的认知能力、注意焦点以及动作技能学习的过程都会对其产生一定程度的影响。因此,在高中体育教学过程中,教授者应该充分发挥其引导作用,合理安排教学过程、对学生身体素质进行练习,与此同时,关注学生心理发展,通过一系列行之有效的措施促进学生动作技能学习,增强学生体质,促进学生身心健康。 相似文献
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无论在哪个教学阶段,体育对学生的成长与发展都非常的重要。高中体育与健康课程教育对高中生的健康与升学有着非常大的帮助,这不仅有益于学生的身心健康,而且还利于学生综合素质的提高。虽然高职体育与健康课程内容在实施过程中取得成效,但是还是存在一些不足,这需要教师具体分析,找到相关的策略进行优化。 相似文献
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随着新课改的深入和素质教育的不断提高,各类教育教学工作者也在不断改善和强化对学生的课堂教学,以期提高学生的综合学习能力和学习素养。其中,对于高中生和高中授课教师来说,有效的教学引导方法往往会极大提高课堂的教学效率。所以,高中英语教师应该积极利用自身的专业知识与教学经验,寻找出适合学生的课堂教学方法,锻炼和提高他们的英语阅读能力。 相似文献
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本文采用查阅文献资料法、逻辑分析法、调查法等,从体育学习兴趣入手,分析了高中生体育学习兴趣的重要性及影响因素,并就如何培养高中生体育学习兴趣提出一些途径和方法,以促进学生参与体育活动的积极性和主动性,提高高中体育教学效果。 相似文献
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新课程下对高中体育教学过程的改革研究,是高中体育课程改革的核心构成。在高中体育课程目标确定以后,相关领导与教师需要认识高中体育教学过程,并以新的体育教学过程观为指导,去创建新的体育教学实践模式,以实现高中体育课程由理想向现实的转化。 相似文献
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体育教学是学校教育的组成部分,有利于全面贯彻素质教育的教学方针,其目的是通过体能锻炼的方式,训练学生的运动技能,促进学生体质的增强,是实现学生德智体美等多方面发展的重要方式。本文针对体育教学课堂中高效低能的现状,提出有效提高体育课堂教学质量的方式建议,对提高体育课堂教学效益具有重要的参考意义。 相似文献