国际商务专业在跨境贸易专业群建设中的定位与作用研究

在我国“双高计划”深入实施的背景下，加强高职专业群与产业群的双向协同，是高职教育提升技术技能人才培养效能，适应产业转型升级的内在要求和外在表现。本文基于上海高水平高等职业教育跨境贸易专业群的组群逻辑，从专业群的产教映射出发，指出国际商务专业在跨境贸易专业群中的定位，并结合专业群的课程构建，明确国际商务专业在跨境贸易专业群中的作用，进而讨论跨境贸易专业群的建设目标和实践路径，以利促进高职院校高水平专业群建设，提升专业竞争力与人才培养质量。     

高职专业质量标准探析

专业质量标准是专业教学建设和改革的指导，是开展专业评价的基础和依据。按照技术应用性人才培养要求，制定符合高职特征的专业质量标准，对高职专业规范化，进一步提高高职教育质量具有重要意义，也是高等职业教育深层次改革面临的新课题。有必要对制定高职专业质量标准和与其相关的高职专业评估方案应注意的若干问题进行探析。     

对高职院校社区管理专业实践教学体系的探索

实践教学是实现高职人才培养目标的重要途径,高等职业教育人才培养质量很大程度上取决于实践教学的质量。就当前高职院校社区管理专业实践教学的现状及建设意义、建设的基本思路等方面进行了分析,对构建社区管理专业实践教学体系的基本途径进行了阐述。     

高职计算机专业实训基地体系构建的思考

加强实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证,直接关系到高等职业教育能否健康可持续地发展。文章结合实训基地建设的实践,就高职计算机专业实训基地体系构建问题进行了研究与探讨。     

高等职业教育市场营销专业人才培养模式的几点思考

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，教育规模不断扩大，到2010年，高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模的一半以上。探索高等职业教育人才培养模式，提高人才培养质量，建设特色鲜明、差异优势突出的市场营销专业人才培养模式，为地方经济建设服务，是高等职业教育市场营销专业教育教学研究的重要课题。     

浅析高等职业教育中教育质量的提升

办学质量是高等职业教育的生命线,当前我国高等职业教育要解决的关键问题是如何提高教育质量,适应社会对高技能人才培养的需要。高等职业教育的质量提升,必须树立全新的高等职业教育质量观,加快专业改革与建设,加大课程开发与教学改革力度,改革人才培养模式,加强实训、实习基地建设与校企合作,加强师资队伍建设,要加强教学评估体系建设,不断提高教学质量,实现高等职业教育的可持续发展。     

国家示范性高等职业院校建设的探索与实践

本文从人才培养模式、课程内容体系、教学评价体系、师资队伍建设和质量控制等几方面论述了国家示范性高等职业院校建设的实施，对探索中国特色的高等职业教育和其它高职院校起到借鉴作用。     

浅谈高职院校实践教学体系的构建与管理

高职院校实践教学体系是高职教育教学中的一个非常重要的组成部分,它直接关系到能否实现高职教育人才培养目标。本文立足高等职业教育的人才培养目标,通过实践教学体系构建与管理,确保高等职业教育的人才培养质量。     

高职生物制药技术专业“双师型”教师队伍建设的研究

“双师型”教师队伍建设是我国高等职业教育进行内涵建设、提高人才培养质量的关键。本文在分析“双师型”教师的内涵和高职院校生物制药技术专业“双师型”教师队伍建设中存在的主要问题的基础上,提出了本专业“双师型”教师队伍建设的策略和途径。     

契合产业转型升级的高职教育专科专业设置的现实困境及优化路径——以湖南省为例

专业是高等职业院校的办学基础，是提升学校内涵建设的重要抓手，专业设置作为社会需求与高职院校办学的重要结合点，是实现人才培养的关键环节。从契合湖南区域产业转型升级的视角，对湖南省2021年专业点的设置现状进行了数据的统计与分析发现，目前湖南省高等职业教育专科专业设置中存在专业结构和产业结构耦合度低、专业设置对接战略性新兴产业发展滞后与服务湖南“三高四新”战略能力有待加强等问题，提出了发挥政府的宏观指导作用，做好专业设置的顶层设计；各高职院校要找准自身定位，提高专业设置的针对性；多措并举推进专业建设的内涵发展等高等职业教育专科专业设置优化路径。     

高职工程造价应用型专业人才培养探析

随着高等职业教育的迅猛发展，学校数量、招生数量迅速增加，各个专业不断细化，使得近年来高职院校新增专业的人才培养面临新的挑战。文章对高职工程造价专业的人才培养进行了探讨。     

高职人才培养质量评价体系建设探析

随着我国装备制造行业日新月异地发展,高等职业教育的规模逐步扩大,装备制造行业对于高职人才培养质量也不断提升。目前我国高职教育的发展并不完善,科学合理的教学质量评价体系还有待被建立,各项科学评价指标也有待被研究和完善。该文主要探索研究高等职业教育评价体系的建设,通过分析研究人才培养质量各项评价指标之间关系,探究高职人才培养的现状以及现存问题。最终有针对性地提出建议策略,期待为提升高职教育人才培养质量做出贡献。     

高职院校金融与证券专业特色建设的几点思考

专业建设是高等职业教育人才培养的重要环节,直接关系到人才培养的质量。本文结合自己的教学改革实践,探讨金融与证券专业建设的思路。     

浅析高职院校体育教师素质能力发展方向

近几年来,高等职业教育在改革人才培养模式、专业建设、教学内容、教学方法等方面都取得了不同程度的进展,高职院校的办学质量和办学效益得到了明显的提高。发展高等职业教育,培养高素质的高等技术应用型人才,关键是教师。公共体育课程教学作为高职院校课程体系的重要组成部分,体育教师素质能力要适应高职教育的发展。本文从师德水平、知识水平、专业素质及能力水平等方面分析了高职院校体育教师素质能力的发展方向。     

深层次 多模块 构建高职院新型校企合作模式的研究

校企合作是高等职业教育人才培养的基本途径，是高等职业教育的一个显著特征。高等职业教育广泛深入地开展校企合作，有利于满足社会经济发展的需求，实现高职办学特色，有利于创新专业设置，改善办学条件，建设师资队伍；有利于学生就业。目前，我国高等职业教育校企合作还存在不少问题，这需要校企双方共同解决，探索校企双方双赢的具体措施。     

高等职业教育有效性课程设置体系的构建

高等职业教育课程设置与建设是专业建设的核心要素之一,是全面实现人才培养目标的重要环节。当前,高职教育的课程设置缺乏有效性,必须理清人才培养目标,考虑职业能力和岗位需求,以应用为主线,构建有效的课程设置体系。     

高职教育课程改革探讨

面对高等职业教育人才培养过程中存在的定位不准确、培养目标不明确以及专业设置与课程建设不到位等问题,探讨了高职教育课程改革的思路。     

高职院校应用电子专业实训基地建设分析

随着高等职业教育的快速发展，“应用型”人才培养中的实训基地建设问题逐渐凸现出来。高职院校应用电子专业实训基地建设是适用社会经济发展的需要，是实现高职人才培养目标的需要，是实现校企合作的需要。建设实训基地的措施有，改革课程设置，加大经费投入，加强校企合作。为进一步发挥实训基地的作用，高职院校还要充分利用实训基地的先进条件，保持与实训基地的良好合作关系，加强实训基地的管理。     

高职制药专业物理化学教改探讨

本文结合制药专业高等职业教育的人才培养模式、高职学生特点和物理化学的学科性质，从教学内容，教学方法，教学手段三方面对高职制药专业物理化学课程教学改革提出若干可行性方案。     

浅析工学结合教育理念在高职国际贸易实务教学中的应用

高等职业教育“工学结合”人才培养模式改革,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。本文通过分析“工学结合”教育理念对高职课改的要求,探讨工学结合教育理念在高职国际贸易实务教学中的具体应用。