浅淡如何优化初中英语教学

社会的新要求,老师的新角色,要求我们打破传统的教学模式,以适应新教材开发智力、培养能力、提高素质的要求。如何优化英语教学,让初中的学生在有限的时间和环境中学好英语,需要我们教师不断的努力和探索。     

重视中学英语听力素质教学

学生通过耳听英语材料信息，经过大脑的生成转化。从而理解文本内容。英语教学中提高学生的英语听力水平意义重大。     

浅议初中英语教学如何优化课堂效率

课堂教学是教与学双向作用的结果。目前初中英语教育受到了高度的重视,对于如何提高英语课堂教学效率,营造良好的英语学习氛围已成为教育工作者们共同讨论的话题。对于初中英语教学实践来说,如何提高课堂效率,可谓仁者见仁,智者见智,这就需要教师使用不同的教学方法对学生学习兴趣的激发,同时也要不断地加强学生学习能力的培养,使初中英语更具有时代气息。     

初中英语教师专业素质培养研究

初中英语教学质量的提升与教师专业素养的提升密切相关。提升教师的专业素养,要从三个方面进行努力：一是要让教师在竞争中不断发展;二是进行专业课程改革,提升教师专业水平;三是要加强在职培训,提高在职教师的教学能力和水平。     

谈谈如何提高初中英语教学效率

本文就当前外语教学中的实际情况，并根据自己从事初中英语教学的实践，就转变教学观念、充实教学内容、创新教学方法等问题，谈谈如何提高初中英语教学效率的几点策略。     

初中英语教学中如何创设情景语境

从语言教学的角度理解,情景语境是英语教学中非常重要的因素,它直接影响到英语教学的效果。这是因为人的一切活动都是在特定的情景中进行的,情景作用于人的感官而产生心智活动。语言是客观情景的反映,学习语言只有在一定的情景中才能完成理解和表达。     

浅谈新课程标准下如何搞好初中英语教学

在初中英语教学中,教师要把握准<新课程标准>,围绕教学目的,抓住初中英语教学的特点,激发和培养学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量.     

初中英语词汇教学探索

词汇教学是初中英语教学的重点.应根据初中生的特点,采用合适的教学方法.     

浅谈初中英语听力教学

初中阶段的英语教学，对于学生的听力训练是一个长期的教学要求，也是深受广大英语教师重视的。面对初中生的英语学习现状以及学生的英语听力情况，我们在教学的过程中需要不断改善自己的教学方法，争取让我们的学生在英语听力方面获得一定程度的提高。下面，我就来具体的谈一谈如何在初中英语教学中有效改善我们的英语听力教学现状。     

谈初中英语情景教学

文章从情景教学在初中英语教学中的作用,运用情景教学实践语言的方法及运用多种方法及手段营造语言氛围等方面论述了初中英语情景教学的作用,认可了情景教学的良好教学效果。     

有关优化初中英语教学的几点思考

在国际程度不断深化的今天，重视并加强英语教学工作势在必行。初中英语作为整个英语教学的重要一环，更是对学生终身的英语水平有着深远的影响。本篇文章即尝试论述有关优化初中英语教学的几点思考。     

关于如何开展初中英语趣味教学的几点思考

英语历来受到教育部门和学校的重视,初中的英语教学在学生的学习生涯中更是起到关键的作用。我国英语教学的基本目标是培养学生听说读写的全面发展的能力,但是目前的初中英语教学主导方向仍然是为应试教育服务,教学方法单一,不利于学生综合能力的提高。本文主要就我国初中英语教学的现状和如何开展英语趣味教学等方面进行探讨。     

初中英语教学如何对待差生

英语是一门交际工具.是一门实践技用很强的课程,要求学生要大量地反复地模仿,训练运用.这就是英语的特点,而大多数差生学习不主动,怕吃苦.随着教学内容的增多和难度的加深.他们会认为整天叽哩呱的读的啊,记啊太没有意思,面对一个教学班三分之一的差生,怎样提高他们的英语成绩是我们教师面临的一个教学问题.     

初中英语口语教学小议

受到教学模式的限制，长久以来我国初中英语的口语教学中一直有很多不足之处，比如，未提供给学生充分练习口语的机会，教学方式过于模式化，学生张口说英语的信心不足等。究其原因，其实有来自学生自身，也有来自教师的。所以，我们需要利用合理的措施来改善初中英语的口语教学。     

浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力

时代的发展呼唤创新的精神，如何培养创新能力，让我们的教育更适应时代适应潮流？对此问题，文章从英语教学的角度展并了一系列论述。     

优化初中英语有效性写作教学

传统英语写作教学长期以来都重复着同一种模式：老师布置写作内容———学生完成后上交———老师批改———返还给学生,这种缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求。只有思考和探索更为有效的英语写作教学方式,通过坚实英语语言基础,开展多样化的写作训练,导入师生互动的习作评价反馈机制,才能达到更高效的英语写作教学。     

初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

探讨在初中英语教学中坚持“以学生为主体”的课堂教学理念，构建以学生自主学习为主的新型英语课堂教学模式，对提高英语教学质量重要的意义。     

浅谈初中英语写作教学

初中学生普遍存在英语写作能力差,对写作不感兴趣的现象,如何提高学生的英语写作能力,让学生在听、说、读、写四个方面协同发展,是我们教师应该重视的问题,针对此问题本文提出了几点教学方法,希望对初中英语教学有所帮助。     

浅谈初中英语听力教学

听力是初中英语教学的关键组成部分,是“教”与“学”的重难点。初中学生要学好英语,就必须掌握基本的听力技能,只有能“听”,才能交流,也才能实现学习英语的最终目的。本文将会对英语的听力教学进行研究分析,并提出一些建议,以期为初中英语的听力教学提供一定的借鉴。