自我和谐与人格特质的区域跨文化心理学研究

目的:探讨不同区域被试对象自我和谐与人格特质的关系及影响因素。方法:采用人际信任量表(SCCS)和大五人格量表对来自甘肃和内蒙古的265名被试进行测评分析。结果:自我和谐与人格特质有显著性相关;城乡、省区、文化水平和年龄层次与自我和谐、人格特质有显著相关;大五人格各因子对自我和谐各因子具有显著回归作用;适应性、社交性与利他性在自我和谐的高低分组上有显著性差异;不同省区、城乡被试与自我和谐、人格特质有显著差异。结论:个体的自我和谐程度与人格特质有显著相关,不同区域、城乡被试的自我和谐与人格特质有显著差异。     

服刑人员生命意义感与人格的关系研究

采用生命意义感量表(PIL)、中文人生意义问卷(C-MLQ)和大五人格简式量表(NEOFFI)对1063名服刑人员进行问卷调查。结果表明服刑人员的生命意义感普遍较低;人生意义体验得分低于大学生,人生意义寻求感得分高于大学生;生命意义感与大五人格中的神经质负相关,与其它四个维度正相关。得出结论为:生命意义感与大五人格显著相关;大五人格可以在一定程度上预测生命意义感。     

高职毕业生职业价值观与大五人格的关系研究

为探讨职业价值观与大五人格的关系,使用大学生职业价值观问卷和大五人格简式量表进行施测。结果表明:高职毕业生最重视的职业价值观是职业前景和成就实现,对兴趣性格与工作的匹配度关注最低;职业价值观与大五人格存在显著的相关关系;外倾性、责任心对职业价值观有显著的正向预测作用,宜人性对职业价值观有显著的负向预测作用。     

中学生对学校体育的评价与主观幸福感:大五人格的中介作用

采用中学生学校体育评价量表、大五人格简式量表、青少年学生生活满意度量表和快乐感量表,以1 900名中学生为被试,运用相关分析、回归分析、结构方程建模等方法处理数据,实证考察中学生对学校体育的评价、主观幸福感和大五人格的关系,验证大五人格在学校体育评价影响中学生主观幸福感中的中介作用.结果表明:中学生大五人格在学校体育评价与主观幸福感关系中起到了中介作用.中学体育评价不仅可以直接预测学生的主观幸福感,而且还通过神经质、外向性、宜人性、严谨性间接影响学生的主观幸福感.     

大学新生适应性与大五人格的相关分析

采用大学新生适应性问卷和中国大五人格问卷简式版对482名大一入学新生进行调查。结果显示:男女生在想家适应、情绪适应、适应性总分和严谨性得分上存在性别差异,文科生在经济适应得分上高于理科生;神经质与新生适应性各维度均呈显著负相关,其余人格维度与新生适应性各维度均呈显著正相关;层次回归分析发现,控制人口学变量(性别和专业)后,大五人格与新生适应性关系密切,大五人格对新生适应性存在显著的影响作用。     

青少儿（男）不同年龄阶段的生长发育与地理气象因素的灰色关联分析

用灰色关联分析法对中国青少儿（男）不同年龄阶段的生长发育与地理气象因素的关系进行定量研究，结果表明，少儿（男）在不同年龄阶段的生长发育与地理气象因素有关。在１２岁年龄阶段，各因素间的关联度最高，ｒ在０．５７～０．９１之间，其余年龄阶段小于这一水平．该结果为进一步认识少儿生长发育期与自然环境的依赖关系提供了参考依据。     

结合主题模型的中国古代诗人大五人格预测

诗歌作为一种重要的文学体裁体现着古代诗人的人格特征。目前研究主要基于现代语言的数据集进行人格分析，缺少对于古人的相关分析任务，影响数字人文领域研究进程和古代诗人的画像构建。因此，本文开展对于古代诗人进行人格特征分析的研究，并以大五人格理论为标注标准，构建了一个针对古代诗人的大五人格数据集，该数据集包括了581位唐宋两代著名诗人，参考现有的文学评论，对其宜人性、外倾性、神经质、开放性和尽责性进行标注。在此数据集上将语言模型与深度学习模型相融合，基于交叉熵损失函数进行人格特征等级的学习，提出了基于主题增强的大五人格特征预测模型。实验结果表明，准确率达到了0.71，证明所提出的数据集和模型对古代诗人人格特征分析和建模研究有着良好的促进效果。     

四川革命老区中小学心理健康教育教师心理水平研究——以南江县为例

对四川革命老区的典型代表县——南江县135名参加心理健康教育培训的教师进行SCL-90症状自评量表调查.结果表明:总体各因子与常模差异显著;女性教师各因子与常模差异显著,男性教师少数因子与常模差异显著;24-34岁教师各因子与常模差异显著,35-45岁教师只有少数因子与常模差异显著.由此可见,四川革命老区中小学心理健康教育教师心理健康水平总体与全国存在差异,并且在性别与年龄上存在不同的特征;女性与年轻教师的心理健康更应该受到重视.     

大学生手机依赖与人格特质的关系研究

采用自编大学生手机依赖问卷(MPRQ)和艾森克人格问卷(EPQ)对863名大学生进行调查,探讨大学生手机依赖与人格特质之间的关系,结果发现:⑴手机依赖问卷包括事实行为、行为倾向、认知、情绪和意志五个维度。⑵是否为学生干部和使用手机时间分别在手机依赖上差异显著。⑶被试在内外向、精神质上得分高于全国常模,在神经质上与常模持平,在掩饰性上低于常模;不同性别及是否独生子女在人格特征上差异显著;是否学生干部在精神质上有显著差异;使用手机时间在内外向上差异极其显著。⑷手机依赖与人格特质存在相关性。⑸人格特质对手机依赖有回归效应。这说明不同身份(学生干部/非学生干部)与不同手机使用时间的大学生在手机依赖上存在差异,不同类型(不同性别、是否独生子女、是否学生干部、不同手机使用时间)被试有不同人格特质;大学生手机依赖与人格特质之间存在密切关系,人格特质的神经质、精神质对手机依赖有正向预测作用,掩饰性对手机依赖有负向预测作用。     

论幼儿教师建言行为与组织气氛、大五人格

探讨组织气氛、大五人格及幼儿教师建言行为的关系,为提高幼儿教育管理效率提供理论依据。方法:采用大五人格、组织气氛和建言行为等量表对合肥和芜湖市12家幼儿园120名幼儿教师进行调查研究。结果:公立幼儿园教师的建言行为显著地高于私立幼儿园;公立幼儿园教师更多地感知到高绩效性组织气氛;组织气氛、大五人格的责任心、外向性维度对建言行为有正向预测作用。结论:创设良好的组织氛围,激发幼儿教师的责任心、鼓励幼儿教师畅所欲言将有利于提高幼儿园管理效能。     

谈利用多媒体辅助教学实现因材施教

<正> 在个人的发展过程中,各方面存在着较大的差异。在相同年龄阶段,不同个体之间的差异也是显著的。我国汉代教育学家王充就曾提出“人才有高下”。心理学家推孟曾就2904名学生的智力因素进行了研究,很有力地证明了同一年龄阶段的个体之间是存在着巨大差异的。     

现代西方心理学三种人格理论探析

现代西方心理学最有影响的精神分析、行为主义和人本主义这三个学派的人格理论之间的分歧和争论，实际上是从各自的不同侧面展开了人格理论中的一些基本理论问题：理性与非理性、社会性与个体性、自由与决定性、现实性与理想性。今天我们理解马克思主义人格理论，也必须正确理解和处理这些关系。     

基于上下文语义的社交网络用户人格预测

在利用文本信息预测用户大五人格的普遍方法中,对于文本特征的提取未充分考虑上下文语义信息,存在对语义特征提取不够精准的问题.针对该问题,提出了一种结合深度学习与上下文语义的方法:在TF-IDF中加入单词的上下文语义信息来计算单词权值,然后结合基于文本的卷积神经网络模型和由单词权值构成的上下文语义特征向量进行用户大五人格预测.实验数据使用Facebook中myPersonality应用的用户社交记录,实验结果表明:将文本上下文语义加入到深度学习预测模型后,人格预测的准确率有所提高.     

人格特质和社交质量对大学生网络依赖行为的影响

通过对120名大学生的调查,探讨人格特质对大学生网络依赖行为的影响,结果发现,大学生中确实存在网络依赖问题,在网络依赖的程度上,不同性别、不同专业类型、不同年级和生源地的大学生之间存在显著差异。"大五人格"中的神经质对网络依赖行为有显著的正向预测作用,开放性和责任心有显著的负向预测作用。而大学生的社交情况对网络依赖行为有显著的负向预测作用,其中责任心通过影响社交情况并进而间接影响大学生的网络依赖倾向。     

高校开设定向运动课程的可行性

定向运动是深受人们喜爱的新兴体育项目，也是适合不同年龄阶段的人参与的一项运动．本文根据定向运动的特点，结合目前高校自然与人文环境，得出高校体育课适合开展定向运动和对学生综合素质大有益处的结论．     

社会经济状况对中国不同卵性类型双生子出生率的影响

选用中国市、镇、乡育龄妇女1989年全年生产的双生子数据。用Weinberg差别法进行双生子卵性分类，分析社会经济状况对中国女性各年龄阶段生产DZ和MZ双生子出生率的影响。结果表明：中国镇妇女在各个年龄阶段生产的DZ双生子出生率普遍高于其他群体，而乡DZ双生子出生率最低，各群体DZ双生子出生率随女性生育年龄变化模式在30～34岁组以前相似，其后有一定差异，特别是高生育年龄阶段乡与市镇之间的差异；虽然普遍认为MZ双生子出生率较少受外界因素影响。但本文发现MZ双生子出生率不仅受女性较高生育年龄(30～34岁组以上)的影响，而且在较高生育年龄阶段还受女性所处的社会经济状况的影响。     

关于模格,分配格充要条件的严格推证

本文在离散数学的范围内,从格、子格、模格、分配格的定义,格的运算性质出发,充分利用两个特殊的五元格,对有关格是模格、格是分配格的充分与必要条件的五个定理作出严格的推证。     

山西省高校女教师参与体育锻炼的调查分析

通过对山西省高校女教师参与体育锻炼的现状进行分析与研究，研究结果表明：山西省高校女教师体育锻炼意识较强、锻炼动机积极．主要目的是强身健体、调节身心．体育消费意识较为淡薄，不同年龄阶段的教师体育消费方式也不同，在50～59岁的女教师中以“个人消费”为主．其他年龄阶段女教师的体育消费形式，以与“朋友一起消费”为最高．     

超半格及其理想的研究

利用半格的等价定义以及超代数运算，引入了超半格的概念，研究了超半格的代数结构、超半格的直积以及超半格的同态．证明了超半格之间的满同态保持吸收元和固定元，给出了超半格的等价刻画．在此基础上又给出了子超半格和超半格的理想的概念，并且研究了它们的同态象、乘积、交并关系及其等价刻画．     

大学生家庭环境特征探析

分析大学生家庭环境状况,对392名大学生施测家庭环境量表,结果表明:亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性得分均显著低于中国常模,矛盾性则显著高于中国常模.与美国常模相比,本研究对象亲密度、成功性显著高于美国常模,独立性、文化性、娱乐性、控制性则显著低于美国常模,情感表达、矛盾性、道德宗教观、组织性则无显著差异;女性情感表达、成功性显著高于男性,而男性道德宗教观显著高于女性;城镇大学生在成功性、娱乐性、组织性、控制性方面较农村大学生显著偏高,其他因素未显示显著差异.作者认为,大学生家庭环境状况与普通家庭环境有明显不同,与美国家庭环境存在明显差异;大学生家庭环境在性别间、城乡间存在显著差异.