论博物馆宣传教育的创新思考

博物馆肩负着历史文化的宣传教育和自然科学研究的重要责任,是当今历史文化传承的主要机构,就其职能而言,博物馆全部工作、活动的开展都基于为社会公众服务,同时又必须依赖于社会公众的支持参与,所以究其这一本质,宣传教育工作对博物馆工作开展的重要性不言而喻.该文主要介绍了博物馆宣传教育职能的意义,分析了当前工作中存在的实际问题,并提出优化博物馆宣传教育工作的创新途径,以期对我国博物馆宣传教育事业发展提供有益参考.     

“馆校合作”教育项目经验探索与启示——以南昌八一起义纪念馆为例

随着时代的不断进步与发展,博物馆最重要的功能从传统的文物保存、研究逐渐转型作为教育资源的提供与推广,教育功能已成为博物馆的首要职能,所以,"馆校合作"已成为博物馆公共价值实现的重要途径。博物馆教育资源与传统学校教育的高效合作,成为博物馆教育新的发展潮流和探究领域。本文以南昌八一起义纪念馆为例,积极探讨"馆校合作"模式及途径,提出博物馆教育项目多元化的思考与建议。     

现代博物馆展览设计研究探讨

众所周知,展览是博物馆的重要职能,是广大群众了解历史遗存和研究成果的主要窗口,也是衡量博物馆发展质量和社会效益的重要指标。过去的博物馆,以藏品为工作中心,以藏品研究为工作重点,已经不适合当前新形势、新发展的要求。博物馆这个古老殿堂只有紧跟时代脚步,积极充实完善自身职能,精准自身发展定位,才能真正起到服务社会、服务群众的重要作用。新时期下,现代博物馆要努力探索展示艺术和表现手法的新思路,合理运用高新技术和材料,努力实现思想性与艺术性、科学性与观赏性、教育性与趣味性的有机结合,才能真正达到服务社会、赢得市场的目的,这是现代博物馆自身改革发展的必经之路。笔者结合自身工作实践,探讨了博物馆展览设计的发展历程,分析了现代博物馆展览设计的本质内容,并在此基础上,指出了现代博物馆展览设计的注意事项,供业内同行借鉴参考。     

博物馆建筑功能规范化的几点具体拟议

博物馆有收藏保管、层览和教育三项主要职能和安全保卫 ,图书资料等重要的日常工作。本文讨论了博物馆建筑的功能规范中一些应注意的原则问题。并就其建筑功能规范化作了初步的探讨 ,以期抛砖引玉。     

浅谈博物馆与文化产业

博物馆发展文化产业是市场经济条件下完善博物馆社会职能、满足人民群众精神文化需求的重要途径,具有政策、资源和人才优势。要大力发展博物馆文化产业,可利用博物馆主业开展社会化服务、相关产品研发、组建面向市场的服务公司和建设博物馆网络平台等方面进行开发。     

数字化博物馆的探索

数字化博物馆是利用数字化技术、现代化信息手段和网络技术将传统博物馆所具备的职能以数字化的形式表现出来,使博物馆的职能得以充分实现。本文就现代博物馆如何利用信息时代的诸多先进科学技术来促进实体博物馆的发展作一些研究和探索。     

博物馆的"智慧化生存"

世界上第一间博物馆诞生于1683年,是英国牛津大学的阿什莫林(Ashmolean)博物馆,《国际博物馆协会章程》给出的定义是: "博物馆是一个为社会及其发展服务、向公众开放的非营利性常设机构,为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产".博物馆承载了公众教育、文化传播、科学研究等职能,作为社会历史文化的重要载体,对理解过去、思考当下、启示未来意义非凡.     

运用讲解艺术,激发博物馆魅力

博物馆的讲解工作是实现博物馆社会教育职能的重要手段和途径,讲解员作为博物馆陈列和文物的解说者,是联系博物馆和观众的纽带和桥梁。本文从博物馆讲解工作的含义、重要性及存在的问题入手,进一步探讨了如何运用讲解艺术,激发博物馆的魅力。     

充分发挥博物馆的社会教育职能

博物馆是一个国家、一个民族宣传其文明成就的窗口,是一个地区经济发展、社会进步的标志.要进一步加强博物馆自身建设,充分发挥博物馆的社会教育职能;同时,博物馆要与学校教育紧密配合,使博物馆在城市文化建设中发挥重要的作用.     

论高校学生党建工作的基本职能

高校学生党建工作的职能是指高校学生党建工作对教育、工作对象乃至整个高校、社会所产生的积极独特的作用与功能。高校学生党建工作的本质和特殊性，决定了高校学生党建工作职能的多面性、多层次性、长期性与发展性。我们对其职能进行了总体上的把握与考察，将其概括为教育教化、文化激励、考察培训和个别转化等四大基本职能。     

博物馆陈列设计中儿童展示空间的提倡

博物馆是为大众提供学习、教育、欣赏机会的场所,陈列是博物馆特有的语言。儿童陈列展区是博物馆陈列展示的重要组成部分。注重对儿童的爱国主义和民族文化的培养,是博物馆的首要社会教育职能。本文主要阐述的,就是要将陈列展示与博物馆的教育性相结合,达到陈列与文化内涵相统一,以更好地发挥博物馆对儿童的教育作用。并针对我国博物馆陈列展示设计中存在的忽视儿童的心理因素的现象,提出了一系列的解决方案,以此来提高儿童对传统文化的兴趣。让每一个参观的儿童都能爱上博物馆的文化,主动地从中学习知识。     

方兴未艾的智慧博物馆

<正>何为智慧博物馆在北京文化创意产业九大门类中,博物馆被列为文化艺术领域的业态。根据国际博物馆协会2007年维也纳大会所达成的共识:"博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构,其主要职能是为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。"目前,我国已有博物馆4165家,馆藏文物约3505万件,每年举办的各类展览约2.2万项,接待观众人数达6亿人次。博物馆已成为海内外游客领略中华文化的重要旅游目的地。作为社会公众教育、科学研究和休闲娱乐场所,博物馆的重要作用日益凸显。近年来,国内博物馆的建设和发展     

达乌里寒鸦为何做客北京麋鹿苑？

北京南海子麋鹿博物馆简称“北京麋鹿苑”，坐落于北京市南郊，主要开展对俗称“四不像”的濒危动物麋鹿的迁地保护工作，同时还肩负北京生物多样性保护研究、公众科普教育等多项职能。麋鹿苑是一座“动物园”似的生态博物馆，除了拥有一百多头麋鹿人工种群外，还饲养有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、狍子、黄麂等其他鹿科动物数十头。     

博物馆宣教讲解工作中的情感交流

本文探讨了在博物馆宣教讲解工作中如何更好地运用情感交流,获得与观众良好的沟通效果,充分发挥博物馆的社会教育职能。     

如何进一步拓展博物馆免费开放后的科普教育职能

博物馆是普及教育、启迪民智的知识体系中重要的一环,也是一个城市、一个地区乃至一个国家、民族的文化符号,在博物馆免费开放后,参观者越来越多,博物馆要利用自身优势搞科普,要把科普搞的寓教于乐,同时还要以社会需求为依据,兼顾上述三项,才能进一步拓展博物馆的科普教育职能。     

中美高校辅导员角色差异比较及启示

高校辅导员在高校中肩负着学生教育与管理工作的多重职责,其角色的多重性必然导致角色的冲突。从工作理念、职能分工、职业化发展、管理运行机制等方面将我国高校辅导员角色与美国高校学生事务管理者角色进行比较,可以从坚定职业信念、提升专业技能、改进工作方式及改善管理模式上加强我国高校辅导员队伍建设。     

谈博物馆的功能及其发展问题

着重探讨社会主义市场经济条件下如何发展博物馆事业,发挥博物馆教育宣传、收藏保护功能,促进博物馆事业蓬勃发展,使博物馆工作面向群众,服务社会,适应时代,提高博物馆的自身价值和社会地位,并发挥应有的作用.     

基于儿童视角下的博物馆教育活动研究

近年来,随着人们对博物馆概念的认知逐渐深入,教育逐渐取代研究成为博物馆的首要目的和功能,博物馆儿童教育也随之成为国内博物馆关注和实践的热点之一。儿童、青少年作为国家的未来和希望,是教育的重点对象,鉴于博物馆自身的直观性、非强制性等特点,加上馆内巨大的文化实物资源,使博物馆在教育方面有着学校教育无可取代的地位。我国博物馆儿童教育项目的发展缓慢,在研究中往往容易忽视来自儿童内心的发声,对于深入、系统了解儿童视角下的博物馆教育活动研究比较欠缺。基于此,从儿童本人的观点出发对创设支持性的博物馆教育进行研究,对国内外博物馆儿童教育活动现状进行梳理,提出基于儿童视角下的博物馆儿童教育活动的维度模型,包括教育空间、教育形式、教育主题等,以铜陵市博物馆儿童教育活动为案例载体,选取160个儿童,对整场活动下的儿童进行访谈,统计分析来自于儿童视角对教育活动的感知和倾诉,并作出活动打分,以此为博物馆教育活动策划提供有效参考借鉴。     

本真·体验·互动——博物馆展示艺术的思辨解读

展示是博物馆的基本职能之一,是博物馆文化价值的精髓。博物馆展示艺术的变革与创新是博物馆事业发展的见证和体现,突破传统,吸纳养分,创新理念,海纳百川,是博物馆展示艺术持续发展的源泉和动力。     

做好职能服务 促进企业发展

文章着眼于企业职能服务,阐释了有关职能服务的相关理论和职能服务与企业发展的关系,针对目前公司对职能服务工作落实的措施,分析了这些措施中存在的问题,提出了一些改进措施,有助于促进企业的发展。