社会工作介入青少年社区矫正研究的文献综述

青少年罪犯的教育改造工作一直以来都受到全社会的关注,自2012年3月1日《社区矫正实施办法》开始实施以来,社区矫正作为有效解决青少年罪犯与社会脱节的改造方式进入人们关注的视野.,国内不少学者已经从社会工作领域对青少年社区矫正做了相关研究,本文将尝试梳理与此相关的文献内容,何为实现青少年罪犯的社区矫正的效果最优化进行分析和研究.     

社会工作对来沪犯罪青少年社区矫正的介入

社区矫正近年来日益引起人们的关注。本文在分析了来沪青少年犯这一特殊群体的犯罪原因之后,对他们社区矫正的必要性进行阐述,在此基础上,进一步阐述了社会工作专业理念和方法对其社区矫正的介入。     

关于社会工作职业化问题的理论探讨

我国的社会工作职业化滞后，面临着本土理论缺乏、体制束缚。制度规范不健全等方面的障碍，如何应对这些问题，推进社会工作职业化，不仅是社会工作本身发展的内在要求，也是建设社会主义和谐社会的重要举措。     

高职院校辅导员队伍专业化、职业化建设思考

高职院校中辅导员队伍"非专业化、非职业化"的现状,制约着学生思想政治教育的有效开展,已不能满足学生就业指导、职业生涯规划和心理等多方面的咨询和服务,因此,辅导员队伍专业化、职业化发展道路势在必行。本文分析制约辅导员队伍发展的难题和瓶颈,从职业定位、专业建设、制度保障三个方面对辅导员队伍专业化、职业化建设进行了探索。     

社区青少年教育工作者队伍研究——基于社会工作视阈

青少年是一个特殊的群体，在心理和生理上都有异于其他群体的表现，社区青少年在当前社会已引起人们的广泛关注。青少年的教育越来越受到人们的重视，以往依靠社区基层和党团组织给予的非专业教育已经不能满足现实需要。构建以社区为单位、以专业社会工作机构为依托的社区青少年教育者队伍，并不断提升其专业化水平的相关机制是解决这一问题的症结所在。     

高校辅导员队伍的专业化培养与职业化建设

辅导员队伍必须明确其定位,明晰其职责,落实其待遇,不断提高辅导员在高校的政治地位和工作地位,才能达到专业化、职业化建设的工作目标。     

浅析高校辅导员职业化、专业化

当前高校辅导员队伍的现状不容乐观：工作职责不明确、工作难度大、数量不足、承担的责任大、理论研究和学术研究时间少、发展的机会少、收入低,严重影响了对大学生的思想政治教育,必需加强对辅导员队伍的建设,明确辅导员的定位,建立完善的辅导员选拔和培养体系及考核制度和激励机制,使辅导员走专业化、职业化道路。     

浅谈高校辅导员职业化、专业化研究

本文以现阶段高校辅导员职业化内涵的中心为切入点,首先对高校辅导员队伍职业化、专业化的内涵进行了界定。其次对高校辅导员职业化专业化建设的制约因素进行分析,指出辅导员队伍建设中存在的问题。再次对高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要性和可行性进行分析。最好,对实现高校辅导员队伍实现职业化、专业化的路径进行探索。     

高校辅导员队伍的专业化培养与职业化建设

辅导员队伍必须明确其定位,明晰其职责,落实其待遇,不断提高辅导员在高校的政治地位和工作地位,才能达到专业化、职业化建设的工作目标。     

论高校辅导员的专业化和职业化研究

高校管理育人的重要环节便是高校辅导员工作。随着时代的发展和教育的不断改革,由于我国高校辅导员队伍专业化、职业化正处于初级阶段,当前全国各地高校在辅导员队伍建设过程中出现了各种各样的问题,根本原因便是我国辅导员职业化、专业化建设的长效机制仍然没有真正意义上的构建。在形势的不断变化下,目前针对大学生工作的需求,推动辅导员队伍专业化和职业化,已逐渐成为高校辅导员队伍建设工作的主要目标。通过对高校辅导员的职业培训和制定专门的职业规范,必定会高效地推进高校辅导员队伍向专业化和职业化方向迈进。     

高校辅导员专业化培养、职业化建设探析

高校辅导员专业化培养、职业化建设是当前辅导员队伍建设方面的热点话题。本文从阐述专业化培养、职业化建设的可行性与必要性入手,对辅导员专业化、职业化内涵进行界定,从而提出辅导员专业化培养、职业化建设的途径。     

对社区矫正工作现状的思考

社区矫正是改革完善我国刑罚执行制度的重要举措,是贯彻落实宽严相济刑事政策的要求,是中央提出的司法体制机制改革的重要内容。社区矫正在增强行刑效能、维护社会稳定方面起着积极作用。社区矫正的开展是防止罪犯在监狱内交叉感染的必然要求。社区矫正为罪犯的顺利回归以及再社会化提供了有效途径。     

试论职业化背景下社会工作专业课程的教学设计

本文主要从我国内地社会工作专业发展的背景出发,依据拉尔夫？泰勒的课程开发原理,对社会工作专业课程的教学设计进行探讨。     

专业化：我国社会工作发展的必由之路

社会工作专业化是对专业理论的回应，社会工作的性质决定社会工作必须专业化。社会工作的专业化是由我国社会工作的现状决定的。社会工作的专业化是社会工作专业教育实践的呼唤。社会工作的专业化已成为时代发展的一个趋势，专业化是我国社会工作发展的必由之路。     

试论高校辅导员队伍专业化培养与职业化建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校思想政治工作中起着十分重要的作用。然而,目前高校辅导员队伍的素质状况还不完全符合要求,迫切需要进一步加强高校辅导员队伍建设。随着市场经济体制改革的深化和高等教育的大众化发展对高校学生思想政治教育提出了更加严峻的挑战,而当代大学生思想观念所呈现出来的新特点以及提高高校辅导员队伍素质的要求,都决定了必须进行高校辅导员队伍职业化、专业化建设。文章从高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨建设的措施与途径,以进一步提高高校辅导员的工作水平和效率。     

论社区矫正的个案矫正工作模式

在社区矫正中采取个案矫正工作模式是一种科学、先进的矫正模式。该模式的主要内容是以对矫正对象的全面评估为前提,由专职矫正人员和心理学、社会学、犯罪学等多方面的专业人才组成矫正团队,制定具体的个案矫正方案,在实施中进行过程控制,以达到最好的矫正效果。     

高校辅导员队伍职业化、专业化探讨

目的：探讨辅导员队伍职业化、专业化在推进高校思想政治教育工作中的作用和方法。方法：解析我国辅导员队伍职业化、专业化概念及相关政策,分析我国目前实施辅导员队伍职业化、专业化的成功经验、存在问题及其规律性。结果及结论：辅导员队伍职业化、专业化是推进高校思想政治教育工作的必然需求,推进辅导员队伍职业化、专业化也是国家、学校和辅导员自身和谐发展的必然要求。     

关于完善我国未成年犯社区矫正制度的思考

未成年人犯罪和不良行为是社会关注的焦点之一,对于未成年犯,我国采取了一系列控制手段,包括惩罚手段也包括矫正手段。以非监禁刑罚为特点的社区矫正工作,进一步完善了未成年人刑罚执行制度,对于保护未成年人权益、促进未成年罪犯回归社会有着重要的意义。但由于我国的社区矫正制度还处在摸索阶段,未成年犯社区矫正在实践中还存在一些问题,只有通过完善未成年犯矫正立法,明确矫正主体,加强矫正队伍的专业化建设,设立适合未成年犯的矫正措施等,来帮助未成年矫正对象进行价值观的重建和社会关系的恢复,有效地矫正他们的心理问题和社会问题,从而促使他们顺利回归社会。     

论新形势下高校辅导员队伍的专业化和职业化建设

在新形势下,高校辅导员如何更好地适应新时期的发展要求,是当前高校辅导员面临的重要课题。因此,高校辅导员必须跟上新形势、适应新要求、解决新问题、取得新成效。本文通过分析高校辅导员工作面临的新形势,从为社会主义教育事业培养合格人才角度,在高校辅导员专业化的进程中,建设一支素质好、水平高的高校辅导员队伍。     

社区矫正的困惑与反思

社区矫正是我国刑事执行体制和刑罚执行方式的重要革新，对于行刑的人道化、科学化以及降低行刑成本都具有重要价值。但是社区矫正同时也存在适用对象的选择、适用程序、矫正手段以及矫正工作与社区社会工作的结合等方面存在问题，因此必须在肯定社区矫正价值的同时进行反思，科学选择适用对象、完善适用程序、提高矫正工作者素质，以真正实现公正、人道、科学、效益等行刑价值。