素质教育与应试教育分析

当前对应试教育的批评和对素质教育的呼吁在教育模式的探讨中几乎占压倒性优势。本文力求从理论和实践两方面对应试教育和素质教育的关系进行探讨,认为二者的关系是辩证统一、相辅相成的。坚持应试教育与素质教育的辩证统一是其唯一正确的选择。     

试论素质教育与应试教育的辩证关系

素质教育并不是对应试教育的简单否定，而是合理的超越和扬弃，两之间存在着对立统一的辩证关系。     

浅析应试教育与素质教育

本文主要从应试教育与素质教育的概念、应试教育的弊端及其转轨以及解决应试教育问题之路三个方面进行了具体的阐述,探讨了应试教育和素质教育在新时代的博弈。在新时代背景下,应试教育与素质教育的较量仍是一条漫漫长路,有待新时代的教育工作者上下而求索。     

英语的应试教育应转向素质教育

应试教育存在的问题,大学英语素质教育包括哪些内容,如何把大学英语教育从应试教育转向素质教育.     

浅析应试教育与素质教育的关系

应试教育是在特殊历史条件下产生的一种淘汰选拔教育模式,它片面追求升学率。而素质教育是以全面提高全体学生素质来指导学校教育工作的一种新型教育模式,后者具有对前者批评继承的关系,是当前我国教育改革和发展的方向。     

论责任政府之责任

责任政府的建设涉及很多问题,就我国目前情况来看,首先要明确政府应该负什么责任,责任明确了,政府就知道自己该干什么;其次是要提升政府的责任意识,意识有了,政府就会真正负起自己的责任。     

应试教育的弊端与危害探析

应试教育的弊端主要有:以偏盖全,以智育排斥其他。肢解课程体系,降低其科学性与完整性。只注重培养尖子生,忽视大多数学生的发展。转嫁社会各界对学校和教师施加的压力,加重学生课业负担。教学模式和方法因循守旧。这些弊端的存在严重阻碍着学生各方面素质的提高,使之在全面发展的道路上举步维艰,大大降低了教育质量。     

素质教育与应试教育异同论

素质教育与应试教育并非对立的教育，而是同一种教育的两种不赙达方式；既相同又相异，同多异少，质同形异，整体与部分和内涵与外延的不同，本质属性则是同一的。     

政府责任有限性诉求

政府代表民众行使公共权力，是权力的象征。按权责一致原则，它必须承担相应的责任，这种责任不是无限的而应具有一种有限性，本文试图从政府责任的源泉、载体、责任后果来论证。政府只有在有限的范围内负好责任，才会起真正负责政府的表现。     

略论新农村建设中的政府责任

社会主义新农村建设战略的提出,是党和政府对解决三农问题的最新战略构想。但党中央这一宏伟蓝图要得以顺利实施,必须充分发挥各级政府的主导作用,承担起新农村建设的政府责任。     

盲人按摩行业发展中的政府责任分析——以吉林省为例

盲人是残疾人这个弱势群体中最困难的群体,就业渠道狭窄而且困难。按摩是盲人摆脱困境的最好途径,是盲人创业、就业的重要渠道。但盲人按摩师工作生活压力大,缺乏社会保障,健康状况差,按摩机构经营压力大、效益低。课题组根据调研情况,提出有效提高盲人按摩行业管理水平的措施,并指出政府在盲人按摩行业发展过程中应承担扶持、指导、监督、协调、引导、保护等责任,从而促进盲人按摩行业健康有序发展。     

论我国政府在反倾销中所应负的责任

应对反倾销 ,中国最重要的是法制的建设及有效之施为。针对国外对华反倾销的现状 ,国内舆论界对企业无力应对倾销与反倾销之批评有失偏颇。特别是政府部门在“入世”之后 ,重要的是“适世”及充分了解国际、国外的反倾销规则 ,并在充分尊重事实的基础上制定和健全相关法律法规及制度     

落实党风廉政建设责任制的探讨

从领导责任与连带责任制度以及责任追究的角度探讨了党风廉政建设责任制问题。领导是落实责任制的关键。     

正确认识和实行党政共同负责制

贯彻落实好“党政共同负责制”,要把握好三个要点,即把握好党组织的政治核心和保证监督作用;把分工合作有机地统一起来;搞好书记主任之间的团结。     

论广西地方政府在发展低碳经济中的责任

低碳经济以其独特优势和巨大市场逐步成为世界经济发展的趋势,中国正以全新的视角审视这一未来全球意识形态和国际主流价值观。如今,广西作为中国对外开放与区域经济合作的新一极,正以崭新的姿态与积极的步伐迎接低碳时代的到来。广西地方政府在发展低碳经济中应做好战略规划,建立政策法规体系、企业监督体系、战略同盟体系、科技支持体系以及发展高新低碳技术产业、低碳文化和教育事业等,初步构建了广西地方政府发展低碳经济的责任体系。     

企业寻租、政府补贴与社会责任

为实现政府补贴资源的合理配置以及增强企业承担社会责任的积极性,以寻租理论为依据,通过计量分析方法,选取2012—2016年沪深A股上市企业为研究样本,实证分析企业寻租、政府补贴和社会责任三者之间的关系。研究结果表明:企业的寻租行为能加强和巩固与政府之间的关系纽带,从而有助于企业获得政府补贴;企业寻租行为强化了政府补贴的社会绩效,即通过寻租活动获得政府补贴,更有利于企业承担更多社会责任。最后,提出企业需注重内在"修养"、提高政府补贴的利用效率、政府要加强监管力度等三点建议。     

大学生责任教育的现状分析及应对策略

开展责任教育要坚持教育对象主体性原则、教育过程渐进性原则、教育方法多样性原则和教育资源整合性原则.要通过转变教育观念、改进教育方法、拓展教育渠道、创新评价机制等途径,构建起基于现代教育理念的责任教育新模式.     

论有效政府的前提:有限政府

有效政府的约束前提和行政生态要求政府必须是有限政府。而要达成有限政府，意味着在社会文化层面上，政府权力限定在公共领域；在经济层面上，政府职能的范围取决于市场的需要；在政治层面上，着重透明行政与权力制约。     

高职院校专业教师不可忽略人文教育责任

论文针对高职院校普遍"重技能应用教育、轻人文素质培养"的现象,归纳了目前人文教育的缺失所带来的不良后果,强调专业教师是人文教育的主体,在教学过程中不可忽略人文教育责任,并且提出人文教育应注重"过程教育"的理念,实现培养全面发展的高素质技能型人才。