高职《经济学基础》课程改革的思考

经济学基础是高等职业教育经济管理各专业的重要基础课程,但教学过程存在诸多问题,难以取得预期效果.如何从教学内容、教学方法和考核方式上对经济学基础进行教学改革,提高教学效果,是本文探讨的主题.     

关于构建中国经济学若干问题的思考

构建符合我国国情的、指导中国经济改革和发展的中国经济学,需要解决和正确看待几个问题。首先,要正确处理中国经济学、政治经济学和西方经济学的关系,要以马克思主义政治经济学作为指导思想,大胆、合理地借鉴西方经济学的理论成果,把一般原理与中国国情相结合;其次,中国经济学理论的二元冲突凸显马克思主义政治经济学被边缘化趋势,正确处理两者矛盾,才能把握好经济改革发展方向;最后,立足我国的经济事实,注重理论与实践的统一,多领域、多层次研究中国经济学,在百花齐放、百家争鸣中发展中国经济学。     

我国高校经济学教学体系的改革方向

经济全球化是经济学国际化的物质基础。面向全球经济一体化大潮,应加快我国经济学教学体系创新;运用生命周期理论,对传统经济学课程结构进行调整;以政治经济学和西方经济学为龙头,加快课程内容改革;加强现代经济学与自然科学的融合,改革教学方法与手段。     

数学经济学的历史和现状

首先叙述了数学经济学的历史渊源及形成过程，指出１９７４年《数学经济学》创刊是该学科形成的标志，接着考察了诺贝尔经济学奖得主的成果，从中可以看出，当代经济学无法远离数学，数学已渗透到经济学的所有的发支学科，数学对经济学虽不是万能的，但离开数学是万万不能的，最后得到三点启示，数学经济学已成为经济学科学的主流，经济系统可以用数学来进行比较精细的描述，经济学为数学的新分支学科的发展提供了土壤，如对策论等，     

试论我国高校扩招、合并的经济学动因

本文运用规制经济学的相关理论和方法，对近年来我国高等教育招生体制改革中出现的高校扩招、合并现象进行了分析。认为决定一个地区高等学校应否扩招、合并以及扩招、合并的规模应建立在对该地区高等教育产业成本劣加性进行分析的基础上，由此修正和深化了以往研究此问题时所运用的教育规模经济理论，为我们深入研究和思考这一热点问题提供了一种新的理论工具和方法论视角。     

信息系统的经济学研究现状

在分析信息系统的经济特征的基础上，介绍了国外目前应用经济学理论和方法研究信息系统的基本情况。     

中国经济学拿什么立足世界——兼论马克思主义经济学与西方经济学对中国经济学的影响

通过纵向分析西方经济学与马克思主义经济学对中国经济和中国经济学的影响,明确了中国经济学立足世界不仅需要继续坚持马克思主义的指导地位,还要积极借鉴西方经济学中合理科学的部分;同时又不可忽视中国自身传统经济学的地位.     

关于经济学方法论的思考

方法论是对方法的理论探讨，其在一定程度上可视为对方法的反恩。经济学方法论即是对经济学方法进行探讨的一门学科。本文从概念出发，列举了三个经济学方法论进行简要的分析，进而说明学习经济学方法论的意义。     

慈善的经济学思考

介绍了慈善的含义,并用经济学的方法分析了慈善行为,指出目前我国慈善事业发展中存在的问题,提出了促进我国慈善事业发展的几点建议。     

论人类学的经济学

经济人类学是人类学中与经济学对话的部分。它以人类的经济行为为研究对象,但与经济学对经济的理解不同。由于经济是嵌合在社会制度中的,经济人类学必须从人类全盘的风俗和制度中来着手自己的研究。它的领域比较广泛,不仅描述人们的生产、交换、分配和消费方式,以及这些系统如何组织、动作,还包括建立理论来描述制度脉络和影响,经济运作的动力等。     

地方财经院校经济学专业实践教学探索

地方财经院校肩负着为各地方省市培养经济类和管理类专业人才的主要任务,只有通过高标准的实践教学才能为地方经济的发展输送高质量的专业人才。经济学专业是地方财经院校的核心专业之一,但由于该专业理论性较强,实践教学的开展普遍较为落后。为此,地方财经院校应加强实践教学,以适应培养目标和经济发展的需要。     

师范生教师教育技能的反思与重构

大众化教育的深入实施,使地方高师院校实现了规模扩张,但无论从外延建设,还是从内涵建设等方面,都没有同步跟上发展的需要。师范生由于就业方向的针对性和特殊性,其教师教育技能应是最基本的。从当前地方高师院校师范生培养的现状以及诸多用人单位的反馈意见来看,师范生的教师教育技能呈整体下滑趋势,这已经影响到整个基础教育的质量和可持续发展,影响到毕业生的成长成才。因此,需要站在基础教育发展前景和人才培养质量的高度,回归师范生培养本原,明确师范生培养目标定位,打造教师教育技能拓展活动体系和实践教学体系,建立师范教育和基础教育协同合作平台,切实提高师范生的师范意识、师范理念和教师教育技能。     

高校经济管理类课程教学方法改革探索

传统经济管理类课程教学方法存在诸多不足,影响课程教学质量,无益于高素质的经济管理类人才的培养,亟需改革和创新。在阐明教学方法改革目标和指导思想的同时,提出了具体的改革思路,即坚持＂一个中心＂、突出＂两个主体＂、把握＂三项原则＂、实现＂四个结合＂。此外,教学方法的改革,首先要有相应的制度保障,其次要有高素质的师资队伍。     

社会主义市场经济与学校德育

本文论述了实行社会主义市场经济对社会生活产生深远影响，使学校德育遇到了前所未有的机遇和挑战．指出在社会主义市场经济条件下学校德育只能加强、不能削弱，这是由社会主义制度本质决定的。     

高校信息检索课教学改革探讨

结合当前教育改革实际，阐述了信息检索课教学内容和教学方法的改革方向与具体措施。     

更新观念深化高校体育教学的改革

高等学校的体育教学改革必须从转变教育思想,教育观念入手,并以此为先导,通过对当前几种有代表性的体育教学观的分析,发现问题并找到解决问题的途径,使体育教学的改革进一步深化。     

高职院校经济学课程教学改革探讨

经济学课程是高职院校经管专业的基础公共课程,经济学也是有一定广度和深度的课程,大部分教科书和课程的设计都偏重于经济理论,避免不了讲授过程中偏重理论教学,这与高职院校教学目标不相符合.作为经济类专业的一门基础学科,经济学需要在教学内容和教学方法等方面进行改革.本文在剖析了高职院校经济学课程的教学现状后,对经济学课程教学改革提出了一些针对性的改革方案和设想.     

诚信与财经类高校大学生素质教育

诚信是社会主义市场经济持续健康发展的道德基础,但是在现阶段信用经济的建立还任重道远,这就要求高校特别是财经类高校担负起义不容辞的责任,在素质教育中树立起诚信是立身之本,诚信是经济之脉,诚信是立国之基的理念,创新诚信素质教育,完善大学生人格构建,为社会主义市场经济培养高素质现代财经人才。     

对地方高校经管类实验室建设的探讨

经管类实验室是培养具有创新意识和实践能力复合型人才的基地和摇篮。目前各地方高校经管类实验室建设水平参差不齐,文章分析了地方高校经管类实验室建设的现状并就进一步完善经管类实验室建设提出了以下建议：加大投度,提升制度,规范制度,科学管理,开拓思路,勇于创新等。     

试论高校教材管理的改革

分析了当前高校教材管理工作中遇到的问题,阐述了高校教材管理的现状,提出了改革高校教材管理体制的建议。