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缪晓中 《无锡职业技术学院学报》2004,3(3):15-16,21
阐述了选择合理的课程模式,充分地综合利用现有的实习资源强化学生工程能力的培养,并辅之以丰富多彩的专业课外活动是高职电子类专业办出水平、办出特色的有效途径。 相似文献
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针对我校食品质量与安全专业实践教学存在的不足之处,对实践教学体系进行了一系列的探索与实践,并初步构建出“海洋特色”食品质量与安全专业创新应用型人才培养实践教学体系,但还需要进行长期的、不断的探索与实践,以更好地培养“海洋特色”的食品质量与安全专业人才. 相似文献
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专科教育目标应当定位为立足培养技术型人才,面向地方经济,为基层服务。专科办学应以就业为导向,以质量为命脉,以特色为根本。专科教育要立德为首,育人为本,着力培养“宽口径,高素质”的“社会人”。专科教育过程中要处理好教与学、课堂教育与课外教育、基础课与专业课、理论课与实践课、继承与改革、教学与考试六对关系。专科办出特色要在创新人才培养模式;按“订单教育”思路实施教学;既要体现全面素质,又要具有专业能力等方面下功夫。 相似文献
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专科教育目标应当定位为立足培养技术型人才,面向地方经济,为基层服务。专科办学应以就业为导向,以质量为命脉,以特色为根本。专科教育要立德为首,育人为本,着力培养“宽口径,高素质”的“社会人”。专科教育过程中要处理好教与学、课堂教育与课外教育、基础课与专业课、理论课与实践课、继承与改革、教学与考试六对关系。专科办出特色要在创新人才培养模式;按“订单教育”思路实施教学;既要体现全面素质,又要具有专业能力等方面下功夫。 相似文献
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张日新 《成都大学学报(自然科学版)》1994,13(4):2-7
<正> 为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》以及《关于加强普通高等专科教育工作的意见》提出的任务,为了推动高等工程专科教育更好地适应社会主义经济建设的需要,尽快办出专科特色,国家教委决定分批选择部分高等工程专科学校的部分专业进行“小范围、大幅度”的教学改革试点,以期经过五年左右的研究与试验,在这些试点专业逐步形成能主动适应社会主义经济建设需要、能培养出高质量高等技术应用性专门人才的专科教学模式。我校 相似文献
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李春杰 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):161-165
实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。 相似文献
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吕伟吉 《邵阳高等专科学校学报》1997,(2)
高等工程专科学校以其特有的“专科特色”有别于其它院校。所谓“专科特色”,即在基础理论上不向本科生看齐,它以重实用、重应用、重学生能力的培养为主特征。 根据高工专的办学特点,重视和加强学生专业能力的培养,在整个教学中具有不可低估的地位和作用。加拿大的一些工程院校就是以能力教育理论为指导,对学校的专业设置、课程设置、教学计划编制形成一套独具特色的方法和方式,即专科教育应围绕学生的专业能力来进行。具体方法是,通过教学单位和用人单位研究确定学生应具备的专业能力,制定教学计划。教师依据社会所需人才的能力模式编写讲授提纲和教材,对一些基础课和专业课的基本理论,不要求自成体系,只要保证完成操作技能学习为目的。结合我校的实际情况,我们有必要反思在人才培养目标上的模糊认识,重新审视传统办学中的得失。 相似文献
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高等职业教育的主要任务是为本地区培养具有一定基础理论知识的应用型人才,强调职业能力的综合性、实用性,以“能力中心”为教学模式,专业设置根据社会发展需要及时调整。高等职业院校图书馆的藏书也应有相当的特色。 一、侧重为地方经济发展所设的重点专业 中州大学被河南省人民政府首选,并确定为按新的管理模式和运行机制全面实施高等职业技术教育的试点学校后,面对就业的严峻形势,专业设置带有浓厚的地方特色。如计算机信息专业被列为郑州市重点专业,教学目标是培养具有较强计算机操作及维护能力、有一定系统知识和管理能力的高级应用型人才。围绕着教学目标,我们购书就有了鲜明的倾向性,计算机专业购书经费比例明显偏高。工民建与机电一体化是学校重点专业,在购书上也明显占有优势,见表。 二、侧重为“双师”型教师“双证”型学生服务 强调理论教学与实践训练并重,毕业生具有直接上岗的能力,加强与有关部门合作,按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准,对学生实施职业技能考核鉴定,使学生毕业时获得学历证书和职业资格证书。这就是所谓的“双证”型学生。高职教育的改革以及是否办出特色关键是教师,高职教师不仅要了解专业知识、还要掌握高级专业技能,这就是所谓的“双师”... 相似文献
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随着社会对计算机技术人才需求的变化,职业中学计算机专业要更新办学思路,加强专业教育,创新教学模式,以技能培养为目标,办出特色,以适应社会及市场的需要. 相似文献
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五年制高职是我国一种独具特色的新型高职办学模式,其特点在于将中职和高职相贯通,其学制具有年龄、选择、心理、时间和效益等5个优势。学校充分发挥学制的优势,在办学过程中,坚持以能力培养为中心 依照“四根据”,努力办出高职的特色。 相似文献
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徐海宏 《华北科技学院学报》2005,2(Z1):37-38
我国大多数工科院校都设有环境工程专业,如果想在众多的高校中突出我们的环境工程专业,必须走出自己的路子,办出专业特色.学校的办学定位决定了我院环境工程专业应以培养宽口径的环境工程专业人才为基础,以工业环境安全为特色领域,突出以人为本的环境安全科技特色. 相似文献
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<正> 国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中明确指出“普通高等专科学校…要在努力改善现有办学条件的基础上,把工作的着重点,放到办出专科和本校特色,提高教育质量上来。”这无疑是对我校办学思想的指导,由此也可以看出,办出专科特色是办好专 相似文献
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如何构建"半工半读、工学结合"特色课程体系 总被引:3,自引:0,他引:3
职业技术院校“半工半读、工学结合”教育,是培养出具备综合专业技术能力“精一会二”的人才。在学校边学边培养专业技术能力,帮助学生完成学业、能够达到就业标准。在企业“工学结合”促进专业技术应用水平的提高,促使学生一面提高素质,一面熟练掌握技术应用方法。如何构建“半工半读、工学结合”特色课程体系?在这里与大家一起商榷。 相似文献
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以资源环境与城乡规划管理为背景的旅游专业教学改革研究——以首都师范大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丽丽 《首都师范大学学报(自然科学版)》2010,31(1):39-44
进入21世纪后,我国旅游高等教育正经历着由数量扩张向全面提高质量的转型过程.以地理科学资源环境与城乡规划管理为背景成立的旅游专业,其特点是什么,存在哪些问题?如何依托学科优势,扬长避短,确立具有专业特色的人才建设目标和课程体系,培养合格的旅游服务与管理人才,是旅游专业发展所面临的严峻课题.本文以首都师范大学资源环境与旅游学院旅游系为例,探讨了以资源环境与城乡规划管理为背景建立的高等旅游管理专业,学科建设的特点和存在问题,就如何依托学科优势,扬长避短,确立具有专业特色的人才培养目标、构建科学的课程体系、完善实践教学条件等方面进行了探讨,指出只有紧紧依托学科背景和专业优势、才能办出特色,办出水平,为首都旅游发展培养合格旅游人才. 相似文献
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随着现代传媒的蓬勃发展,地方本科院校纷纷开设新闻学专业,然而由于自身的地域限制和条件制约。新闻学专业建设方面存在着五种问题,为此,应根据高等教育“强基础、宽口径、重能力”的方针,实行注重素质教育、通才与专才并重的培养模式。办有特色的新闻学专业。 相似文献