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科学合理地将运动技能迁移原理运用到高校体操教学中可以最大限度节省教与学的时间,同时培养了学生的辩证思维与组织教学的运用能力. 相似文献
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覃志勇 《烟台师范学院学报(自然科学版)》2002,18(2):156-159
阐述了技能迁移的原理，指出在体育教学中存在运动技能迁移现象，分析了体育教学中促进迁移的各种有效条件及教师应采取的手段和措施。 相似文献
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从理论上阐述了技能迁移的原理，概括了促进技能的各种有效条件，提出了体育教学与实践中教师应采取的手段和措施。 相似文献
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赵一平 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2002,23(4):92-94
针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段反馈与强化的方法与安排、运用时机、要点及运动心理学依据. 相似文献
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篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高以成为了专项运动项目。但它在教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约,造成教师的教与学之间的脱节,结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术、技能,而篮球游戏作为高校篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。随着新纲要的颁布实施,这就要求改变体育教学中单纯对学生传授知识技能,发展体能的身体教育观念,将篮球游戏与篮球教学很好地结合起来,在篮球教学中倡导学生主动的、愉快的学习,即在情感上主张乐学反对苦学,在意志上主张勤学反对怠学,使学生能在游戏中学到技术和技能。 相似文献
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篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高已成为了专项运动项目。但它在教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约,造成教师的教与学之间的脱节,结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术、技能,而篮球游戏作为高校篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。随着新纲要的颁布实施,这就要求改变体育教学中单纯对学生传授知识技能,发展体能的身体教育观念,将篮球游戏与篮球教学很好地结合起来,在篮球教学中倡导学生主动的、愉快的学习,即在情感上主张乐学反对苦学,在意志上主张勤学反对怠学,使学生能在游戏中学到技术和技能。 相似文献
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现代信息技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式,现代多媒体的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特点,又能创设比较好的情境和情绪体验。引起并保持学生的注意和兴趣,从而能够激发学生学习的热情,调动学生学习的积极性。 相似文献
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《广西民族大学学报》2008,(Z1)
在篮球课的教学中运用游戏的方法,本质含义是寓教于乐,既可以收到很好的教学效果,又能够让学生在有趣的游戏中学到篮球专业技能,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育方向发展的重要途径。 相似文献
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贾振勇 《河南教育学院学报(自然科学版)》1999,8(3):93-94
本文根据运动技能的相互迁移和干扰的规律，阐述了在核对 各技术动作之间的迁移和干扰产生的原因，并以此规律合理教顺充发利用技能的迁移，避免干扰，不断提高学生的动作技能。 相似文献
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从分腿腾越纵马的教学中分析了技能迁移的原理和运用,并用分解和完整教学法来进行示例,讨论了该原理的应用前景. 相似文献
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将多元智能理论应用于篮球教学中,对篮球教学改革中的教学观、师生观、评价观和发展观具有指导意义。可提高篮球教学效果,促进学生的全面发展。 相似文献
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对篮球技能的内涵、形成规律以及教学现状进行分析,进而提出篮球教学应以发展技能为本位目标.指出:拓展课堂教学、精选教学内容、科学运用教学方法以及建立动态、科学、多元评价体系,有助于篮球技能的提高与发展. 相似文献
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一切的学习都与迁移规律有关,田径运动技能的学习与掌握也不倒外,“迁移”是指已获得的知识、技能对学习新知识、新技能的影响,技能的迁移对运动技能的学习起积极促进作用．称之为正迁移,对运动技能起干扰作用称之为负迁移,运动技能的迁移与运动技能的学习和形成有着密切的关系。 相似文献
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通过分析运动技能与体育教学的关系,揭示体育教师拥有高超而精湛的运动技能,在体育教学中能收到良好的的教学效果,从而说明运动技能对体育教师的重要性。 相似文献
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迁移是体育课中普遍存在的现象，准确掌握和有效运用迁移规律，可促进学生有效迁移的大量发生，提高教学的效率。 相似文献
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在教学中教师应积极地利用正迁移、有效地避免负迁移进行组织教学,使学生能够顺利地进行新动作技能的学习,加速动作技能的准确掌握,提高教学质量。 相似文献