试论现代科学技术对竞技体操运动的支持与贡献

运用文献研究法、专家访谈法、逻辑分析法等方法探讨了科学技术对竞技体操运动的支持与贡献.研究结果表明:现代科学技术提高了竞技体操训练效益,实现了竞技体操训练的科学化;现代科学技术促进了竞技体操竞赛活动的开展;现代科学技术促使竞技体操运动训练管理科学化;现代科学技术提高了竞技体操科学研究水平.     

对竞技体操运动员心理训练的研究

随着当今体操运动的迅速发展对体操运动员提出了更高的要求,运动员的起评分和动作技术水平接近的情况下,心理因素被认为是高水平体操比赛夺取胜利的关键因素。本文通过查阅文献资料,分析了影响竞技体操运动员比赛失常现象,突出了心理训练因素在训练中的重要作用。为促进竞技体操运动员比赛成绩的提高提供了一定的指导。     

正确看待与预防我国竞技体操的运动伤害

通过文献资料法和逻辑推理法就我国竞技体操中的运动伤害的正确对待及其预防措施进行了研究。竞技体操具备一定的危险性，但是不宜夸大；要科学认识运动伤害，不要因运动恐惧而因噎废食；媒体不要扩大化，需要正确引导大众思维。以人为本是预防运动伤害的最好办法，同时应加强在心理、环境、意识方面运动伤害预防的研究，加强风险管理，优化科学训练。     

对竞技体操运动员心理训练的研究

随着当今体操运动的迅速发展对体操运动员提出了更高的要求，运动员的起评分和动作技术水平接近的情况下，心理因素被认为是高水平体操比赛夺取胜利的关键因素。本文通过查阅文献资料，分析了影响竞技体操运动员比赛失常现象，突出了心理训练因素在训练中的重要作用。为促进竞技体操运动员比赛成绩的提高提供了一定的指导。     

江苏省体操运动员踝关节损伤康复护理中加入小强度训练的实践

运用文献资料法、调查统计法对江苏省竞技体操运动员损伤状况进行追踪分析,发现踝关节损伤在竞技体操训练和比赛中最容易发生,其表现类型通常为扭伤和跟腱裂伤.就这类关节损伤的基本情况分析及加入小强度训练内容的康复运动护理进行研究,为竞技体操训练、比赛提供借鉴和参考.     

少年体操运动员心理训练法研究

心理训练是科学训练的三大要素之一,是充分发挥运动员身体能力、技术战术能力的重要保证,是提高运动成绩的重要手段。因此,心理训练愈来愈受到人们的重视。但是,要在运动实践中,广泛地运用心理训练,还需要从我国实际出发,对心理训练的一些理论与实践问题全面研究。近年来,竞技体操明显地向年轻化方向发展,为了参加重大的国际比赛,男孩从8—10岁,女孩从7—9岁开始训练,少年是我国体操运动攀登世界高峰的生力军。不过     

竞技体操运动创伤的特点与预防手段

运动创伤是影响竞技体操训练比赛的重要原因，竞技体操运动创伤与体操项目的特殊要求及训练环境有关,提高训练水平，组织安排好教学比赛及训练时天气和温度也是预防创伤的重要手段。     

中国与世界男子竞技体操运动员出成绩的年龄和周期的差异分析

现代竞技体操运动已发展成为具有高难度的竞技比赛项目,无论在动作的难度和创新方面都已达到很高的水平.通过对中外优秀男子竞技体操运动员出成绩的年龄和周期的比较与分析,发现我国在早期专门化训练和早出成绩、快出成绩方面与亚洲及欧美国家相比有一定的优势,这有利于延长我国优秀竞技体操运动员的运动寿命.研究中国与世界男子竞技体操运动员出成绩的年龄和周期对我国竞技体操的科学选材和训练具有一定的参考意义.     

女子体操运动员启蒙阶段的心理素质训练

随着当今体操规则的改革,竞技体操动作技术的难度在不断地发展,这就对运动员的训练水平、比赛能力和心理承受能力提出了更高的要求。根据女子体操运动员心理素质的特点和赛前心理状态,有针对性地对其进行心理素质训练是一个长期的过程,而在启蒙阶段更应注重心理素质训练。     

江苏省业余体校竞技体操教练员继续教育现状调查与分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法，对我省业余体校竞技体操教练员继续教育认知态度、岗位培训、外语和计算机水平等方面进行了调查，结果表明继续教育是提高学历结构、知识结构、训练理论水平、优化队伍结构的重要途径，并对目前存在着学历偏低、岗位培训层次低与间隔时间长等继续教育问题提出相关建议，为提高我省业余体校竞技体操教练员的整体素质、优化队伍结构和运动训练水平提供参考依据。     

体操运动员赛前心理特征与调控研究

现代竞技体操比赛的特点是运动员运动水平差距日益缩小，运动员所承受的心理压力非常大，其赛前心理因素直接影响运动员的赛前训练效果和比赛水平的正常发挥，赛前心理咨询和心理训练已成为现代体操训练不可缺少的重要组成部分．文章旨在通过研究我国不同神经类型优秀体操运动员赛前心理特征，找出他们之间的共同心理特征和差异，以便教练员能更好地根据运动员的赛前心理特征，科学地进行赛前心理训练和调控．     

念动训练法在体操教学中的应用探讨

体操教学方法具有多样性、复杂性和非常规性，本采用献资料法、实验法对念动训练法进行分析，从而对念动训练法在体操教学中的应用进行探讨，建立一个应用的模式，对提高体操教学质量有非常重要的意义．     

对培养体育教育专业学生基本体操教学能力的研究

基本体操是普通高等学校体育教育本科专业必修课程的教学内容之一,在培养体育师资方面起着重要的作用。通过运用问卷调查对大庆师范学院0H6、07级体育教育专业本科生104人进行调查,分析通过基本体操教学哪些能力得到了培养及能力培养的具体方法。通过以上调查分析提出加强基本体操能力培养的一些建设,旨为高师体操教师提供一点参考。     

体育教育专业体操专选学生体操意识培养研究

培养体育教育专业体操专选学生的体操意识对发展和提高学生的运动技能起着重要的作用。本文通过对体操意识这一概念的概述,阐明了培养体操意识的重要性,提出从教师、教练员的作用,艺术美的注意,音乐舞蹈及心理素质等方面来培养学生的体操意识。     

我国现代竞技体操训练模式的思考

借鉴工业化大生产模式的理念，来设计我国现代竞技体操大规模培养人才的模式，有利于充分利用科技手段，规范训练过程，保证人才质量，给我国体操事业的发展注入新的活力。     

体操项目实战负荷模式之研究

体操训练与体操实战之间存在许多差别,这些差别正是制定体操训练实战模式的依据由于体操项目的实战模式是一个较为复杂的体系,本文仅对其中的实战负荷模式进行分析与研究,提出了体操实战负荷模式的"待机式"热身模式、"触发式"显能模式以及"断续式"触发模式,旨在为改进体操项目的实战训练提供参考。     

发展肌肉运动感与体操教学效果的研究

本文运用生理学、心理学有关知识，对肌肉运动感与体操教学效果进行探讨，认为体操动作技能的完善是随着肌肉运动感逐步改善而逐步完善的，加强学生肌肉运动感的训练，是提高体操动作教学效率的重要手段和方法。     

竞技健美操训练对心脏形态和机能的影响

对竞技健美操运动员和普通大学生在安静状态、运动状态下的心功能指标进行测量,结果表明,竞技健美操训练会使运动员左室腔扩大和心肌收缩能力增强.     

高校学生表演性健美操课余训练探析

健美操能培养学生的健康体魄和审美情趣。表演性健美操训练应从选材、体能、形体姿态、表现力、心理素质等方面入手,使学生的健美操水平能得到较快的提高。     

试论艺术体操幼儿运动员的初级培养

采用文献研究法,问卷调查法,访谈法,以上海市长宁区艺术体操队5-6岁的幼儿运动员为调查对象,对艺术体操幼儿运动员的初级培养,包括选材,兴趣培养,专项技能,培养目标等方面进行调查研究。了解幼儿运动员初级培养的内容与方法,分析影响艺术体操幼儿运动员初级培养的部分问题。