浅谈如何利用图书馆实现“大爱育人”

以泰州职业技术学院图书馆为例,从4个方面详细论述了作为学生第二课堂的图书馆如何承担起＂大爱育人＂职责的问题。     

《EDA技术》的“学习领域”课程方案探讨

＂学习领域＂课程方案是上个世纪末产生于德国,引进我国职业教育界不久的一种职业教学课程方案。目前,我国职业教育界对＂学习领域＂课程方案的一般规律和方法已经进行比较充分的研究,但对具体某个职教专业,比如高职的电子信息工程技术专业的课程如何应用学习领域的课程方案讨论得不多。本文对电子类专业的《EDA技术及应用》课程应如何应用学习领域的课程方案进行一些探讨。     

高职会计与审计专业“订单式”人才培养模式探索与实践

＂订单式＂人才培养模式是高职教育校企合作、工学结合的重要形式之一。从甘肃林业职业技术学院教学实践出发,对会计与审计专业的＂订单式＂人才培养模式进行了探索。     

若“不归”,“子”将“安”之？——访上海子安计算机科技有限公司总经理何维钢

任何企业的发展,都是一个从低层次向高层次不断＂革新＂的过程。在以＂创新＂作为核心理念的IT行业中,也同样如此。但对多数企业而言,＂创新＂的关键有时候并不在于技术或产品方面,而在于对＂立足自身＂的信念的坚持及模式的持续变革上。     

“计算机网络技术”课程“教、学、做”一体化教学实施方案研究

结合＂教、学、做＂一体化要求,建立＂计算机网络技术＂课程＂教、学、做＂一体化教学实施方案,具体包括课程整体设计方案、课程单元设计方案、教学活动方案、课程考核方案等。实施方案的建立有利于课程建设和改革,有利于提高学生的职业能力和职业素养。     

“灌溉排水工程技术”课程项目化改革实践探索

课程项目化正逐步成为高职教育课程改革中的必然模式,高职水利类＂灌溉排水工程技术＂课程在学生职业能力培养中起着重要作用,探索该课程项目化改革能够促进水利类其他专业课程改革。本文探讨了该课程项目化改革思路,并从项目开发、教学模式及方法、考核评价模式、教材建设等方面提出了实践方案。     

“化学分析技术”一体化教学模式改革探索

当前＂化学分析技术＂课程的教学内容和方法难以满足社会对大学生职业素质的要求。为提高教学质量,通过赴企业调研、专门商讨等形式重新构建高职高专＂化学分析技术＂课程内容体系,把企业岗位对课程知识、实践技能和素质的需要作为教学目标。采用＂教学做一体化＂模式,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,激发学生的创新学习动力,培养学生的实践能力。     

“电能计量”课程教学改革与探索

＂电能计量＂是供用电技术专业的的一门主干专业课,主要的基础可称为电路与此路和电子技术基础。在＂电能计量＂课程教学的改革中,本文结合个人的教学实践,从课程内容和结构与教学方法和手段等方面,提出相应的改革策略,以期使＂电能计量＂课程更能满足社会相关职业岗位对学生的要求。     

“应付职工薪酬”科目的使用及会计处理探讨

在企业以自产产品发放给职工作为薪酬,按照《企业会计准则——应用指南》规定,应借记＂管理费用＂、＂生产成本＂、＂制造费用＂等科目,贷记＂应付职工薪酬＂科目。本文就企业以自产产品发放给职工作为薪酬和企业（外商）按规定从净利润中提取职工奖励及福利基金的会计处理做以下探讨。     

“双师型”教师培养问题的探讨

根据高等职业技术教育的特殊性和国内外职业技术教育师资问题的研究,分析我国当前高职教师素质存在的问题,以＂双师型＂教师为目标,提出我国高等职业技术教育教师培养的对策。     

化工职业技术教育的现状及其发展对策研究

该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点，从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素，并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策，总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。     

兴建昌北大学城发展江西高等职业技术教育的可行性研究

经济欠发达地区怎样发展高等职业技术教育是今后高等职业技术教育发展的关键，本文以江西为例探讨了发展高职的新型模式的可行性进行了研究。     

职业技术师范教育也要优先发展,适度超前

大力发展职业教育和优先师范教育的思想 们的共识，而且正在一步步地得到落实。为了探讨兼有职业教育和师范教育双重特点的职业技术师范教育的发展问题，通过翔实的统计数学和分析得出结论：职业教育的蓬勃发展需要有发展的职业技术师范教育为其服务，结合我国职业技术师范教育两头的分析，说明职业技术师范教育亟待加强，并进而了关于加强职业技术师范教育建设和发展的一些思路。     

职业技术特色教育与创新意识培养研究

职业技术教育，尤其是高等职业技术教育目前越来越多地受到社会的广泛关注，并逐步形成共识,即职业技术教育是社会发展，经济繁荣的重要基础和柱石。职业技术的特色教育和创新意识的培养在职业技术教育上具有举足轻重的作用。本文围绕职业技术教育对社会发展的联系提出如何在学校课程改革方面有所突破，并积极倡导职业技术的特色教育和创新意识的培养。提出了怎样体现职业技术的特色教育的诸多方法，并强调发展职业技术教育在创新意识培养方面如何从职业技术教育的人才规格与市场要求出发，求思考问题，并形成与一般学校不同的职业技术教育的思路，办学途径及办学模式。     

江西高等职业技术教育发展的探讨

江西省职业技术教育要发展必须要有龙头带动，以龙头为主建设一所集培训中心、专科职业技术学院、本科企业管理学院以及研究生层次的师范学院为一体的规模大的综合性多层次的职业技术大学或昌北职教城，大学采取目标模块教育方式才能使职业技术教育办出特点，具有竞争力。     

略论高职教育中的人文缺陷及弥补对策

人文教育是一项旨在培养学生人文精神的系统工程，而我国的高等职业教育虽起步较晚，但从它诞生的那天起，人文教育就被忽视。本文试图从人文缺陷产生的原因入手，提出通过调整高等职业教育目标，提高师资队伍素质，改革教育教学体制，向普通高校教育学习并采用某些方法来弥补这一缺陷，从而使高职教育能够为培养全面发展的现代人作出其应有的贡献。     

职业技术教育学专业硕士研究生就业取向及原因分析

2005年11月国务院做出关于大力发展职业教育的重大决策,温家宝总理在《大力发展中国特色的职业教育》中指出要加大对职业教育的公共财政投入,并要求各种新闻媒体要大力宣传职业技术教育的重要地位和作用。这些都使得职业教育事业处于一个优先发展的良好环境中,也为具备职业技术     

高职教育专业实践教学体系的研究与实践

高等职业教育既是一种高级技术人才的教育,又是一种实用技术人才的教育,这就决定了实践教学在高职教育人才培养中的主导作用。笔者在分析高职教育实践教学的主体地位、基本特征的基础上,提出了构建实践教学体系的基本原则、基本框架和实施对策。     

西部省(区)中高等职教一体化发展的整体构想

面对高校不断扩招的发展态势，职业技术教育尤其是高等职业技术教育受到严峻的挑战，为此，在中、高等职教一体化发展的改革进程中须积极应对，走出一条多层次职业技术人才的培养道路．     

模具设计与制造专业实习实训的教学实践

高等职业技术教育是培养全面发展的技术应用型专门人才.实习实训是高等职业教育不可缺少的重要环节,大力发展稳定的实习实训基地,使学生能在真正的工作环境中学习和锻炼,是培养应用型和技能型人才的重要途径.