有机化学教法探讨

有机化学是消防专业学生必修的专业基础课。学生在学习有机化学时容易产生畏难情绪。文章通过在有机化学教学过程中发现学生在学习有机化学时存在的问题，结合教学实际提出怎样更好地让学生充分理解和掌握有机化学的基本内容．为专业课的学习打好基础。     

浅析有机化学教学中如何激发学生兴趣

有机化学是各大农业高校开设的一门基础课程,其不仅涉及到各种素材、各种反应,而且几乎没有什么理论性,有非常大的记忆难度。要想提高有机化学的教学质量,保证教学水平,培养学生的学习兴趣是一条必由之路。只有使学生拥有了对有机化学的兴趣,才能够保证学习的积极性和主动性。本篇文章就如何在有机化学教学中激发学生的学习兴趣进行了深入的探讨。     

高职学校有机化学教学的探讨

有机化学是化学教育专业的一门重要的基础课，针对有机化学教学特点及存在的问题，文章对如何提高有机化学教学进行了讨论和分析，在有机化学教学过程中，采用多种教学方法并用，着重培养学生的学习方法和学习兴趣，强化自学能力，突出学生的主体地位，以提高有机化学的教学质量。     

“互联网+前沿科研成果”在有机化学教学中的应用探索

借助互联网将有机化学前沿科研成果和当前热点研究领域导入到基础有机化学课堂教学中,不仅能增强学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性与主观能动性,提高学习效率,同时可以培养学生的科研素养,拓展学生的知识面,实现以研促教、教研相长。在结合作者自身科研方向和教学经验的基础上,探讨以羧酸的脱羧反应为例,将最新科研成果应用于基础有机化学的教学之中。     

民族院校非化学专业有机化学教学改革的实践和探讨

非化学专业中有机化学是一门重要的基础课程,有自己特有的并与专业相关的知识体系和特点。为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学方法和教学内容上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。     

中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考

通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进本科实验课程中存在的不足.     

有机化学教学的改革与思考

有机化学是我校医学类专业学生学习的一门专业基础课程,在学生的整个在校学习过程中,起到了承上启下的作用。如何提高学生的学习兴趣,提高教学质量,是摆在任课教师面前的一道高坎。有机化学教学必须改革传统的教学方法,抓好教学的各个环节,灵活运用各种教学法,充分调动学生的主观能动性和学习积极性,提高学生学习效率和教学效果。     

农林类有机化学自主学习教学改革探索

有机化学是一门重要的基础课,是农林学科的基础必修课程.有机化学教学内容多,难度大,学习效果往往并不理想.随着"终身学习"社会的到来,大学教育的使命不只是传授有限的知识,更重要的是帮助大学生培养自主学习能力.在有机化学理论教学过程中,针对农林类有机化学教学现状,对课程体系、教学方法和考核方式等方面进行了探索和实践,提出了激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习能力的教学改革措施.     

改革有机化学教学的尝试

结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。     

“有机化学”课程教学改革的探索

有机化学作为高等学校一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学生的学习质量及对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学内容和教学方法上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,提出了研究性学习方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。     

少数民族地区师范生《有机化学课程》教学实践

有机化学课程是师范院校化学教育专业学生的一门重要的基础课程。该文对如何提高民族地区学生学习有机化学的兴趣,增强学生学习该课程的自觉性,进行了一些有益的探索。     

高职有机化学实验教学研究

本文针对高职有机化学传统实验教学存在的不足问题探讨了如何实施安全教育、培养学生严谨求实态度、注重基础技能培训、开展绿色、实用性实验教学,巩固学生主体地位、培养其创新实践能力,对提升高职有机化学实验教学水平,凸显实验操作准确性,充分调动学生学习有机化学热情有积极有效的促进作用.     

关于立体化学几个问题的探讨

立体化学是有机化学中非常重要的基础,对学习基础有机化学、高等有机化学和有机合成等都具有重要的意义。当今世界上,高选择性的立体合成、不对称合成是有机化学研究的重要前沿领域,其中更少不了立体化学。本文仅就对映异构化合物的类型和对映异构现象中几个重要概念之间的关系作一简要讨论,供立体化学教学参考。1对映异构化合物的类型有机化合物分子如果缺乏必要的对称性（如既元对称面,又缺乏对称中心）,则该分子就具有手性,因而必定有对映异构。根据手性分子的不同类型,即可划分出对映异构化合物的类型。常见的具有对映异构的化…     

深化有机化学实验教学改革和学生能力培养

有机化学实验课程是化学相关专业的基础核心课程,也是培养学生能力的重要实践课程。在有机化学实验教学过程中推行系列深化实验教学改革的措施,引入课程思政教育,推行线上线下混合式教学,建构新的基于能力培养的学习评价体系等。教学实践表明,上述措施能有效提高有机化学实验课程的教学质量,达到课程培养学生能力的目标。     

有机化学教学中学习方法与能力的培养

在有机化学教学过程中注重学生学习方法及操作能力的培养,教会学生如何学习,同时注重各方面能力的培养,使学生的实际操作能力得到提高,激发学生学习与探索的兴趣,为进一步学习深造打好基础。     

有机化学理论课多元化教学模式探索

该文章论述了在有机化学理论课的教学中,改变传统的单向传授式课堂教学方法,采用多元化的课堂教学模式,效果是明显增强了学生的学习兴趣,提高了学习效率和学习质量,强化了学生对有机化学的认知度,有效提升了学生的综合化学素质.为学生后续课的学习、以至日后在专业学科领域中的研究工作打好基础.这种课堂教学模式是研究型教学的探索和尝试.     

药学类专业有机化学实验教学改革

有机化学实验是药学类专业的必修基础课程,在整个实验教学体系中占有重要的地位.在教学过程中,为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,对有机化学实验课程从教学内容、教学模式和学生成绩考评进行了探索、改革与实践,极大地调动了学生的学习主动性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果.     

《醛、酮》教学探讨

有机化学是在分子水平上讲授各类有机化合物的分子结构与它们的相互转换机理,产物及其分离,鉴定和应用的基础科学,是化学化工、生物、药学、医学、材料、环境、农学等学科的基础学科。在有机化学中,《醛、酮》处于《醇、酚》之后,《羧酸及其衍生物》之前,可以看出,《醛、酮》是学习《醇、酚》之后的延续,是学习《羧酸及其衍生物》的基础,这三章内容都是有机化学教学的重点,     

有机化学学习的良师益友——《基础有机化学反应》

化学世界是迷人的,有机化学则是其中一朵瑰丽的奇葩。有机化学研究对象是数以万计的有机物,而它们之间的反应又杂乱无章,众多纷繁,这给有机化学的学习带来了很多麻烦。而《基础有机化学反应》一书则给读者提供了帮助。该书由本校有机化学研究所副教授、副所长马怀柱老师编著,最近已由安徽教育出版社     

新工科背景下有机化学实验教学改革与实践

"有机化学实验"是高等院校化学及相关学科的重要基础实验,在基础化学实验中又占有十分重要的地位.它不但配合有机化学理论教学,使学生能够将所学的理论知识通过实验来进行更深层次的理解;同时它也有自身的独立性和系统性.近年来,哈尔滨工业大学(深圳)在"有机化学实验"教学中,对实验教学内容和教学方法进行了改革实践,大大激发了学生...