试论农村学校体育发展

在全面建设小康社会的进程中,加快农村学校体育改革步伐,大力发展农村学校体育教育,是我国社会发展的迫切需要.通过对农村学校体育教育对策进行初步探索,对于促进我国农村中小学体育教育及整个社会的协调发展,具有一定的理论和现实意义.     

农村学校体育的现状剖析与发展对策研究

近年来,我国青少年学生的体质呈逐年下降趋势,尤其是农村中小学生,更应该引起各级主管部门和有关人员的关注。本文通过调查研究、文献资料法对在新农村建设形势下我国农村学校体育发展中存在的问题进行了深入分析,阐述了农村体育发展失衡对学生的影响,提出了以促进农村学生健康为目的的农村学校体育发展的对策;力图为改善我国农村学校体育落后面貌提供可参考的理论依据。     

农村学校体育发展的对策研究

通过阐述农村学校体育的发展对经济的发展和新农村建设的积极作用,同时针对广大农村学校体育存在的问题,结合新农村建设的契机,提出发展对策,以促进农村学校体育的发展.     

农村学校体育的发展对策研究

我国农村教育发展相对落后,而农村学校体育发展更是如此。本文通过探寻农村学校体育发展的对策,目的是为解决当前农村学校体育发展中存在的问题,并提出新的发展思路。     

关于体育校本课程创新模式研究

学校体育工作作为学校工作中非常重要的一环,其发展情况如何,是关乎学校总体发展的关键因素。探讨我校体育校本课程的创新模式,对提升我校体育教育教学工作质量,进而对整个学校教学将会起到非常重要的作用。1体育校本课程的内涵校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。我国学者董翠香认为,体育校本课程是以学校体育教师为主     

社会排斥视角下农村学校体育贫困分析及其解决路径

农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,但农村学校体育贫困现象较为突出,由于学校体育资源的缺乏造成学生体育教育机会缺失,而引起这种现象的根源是社会排斥.通过对学校体育贫困概念的界定和学校体育贫困外在表现的分析,从社会排斥的经济、教育、文化3个维度探讨了农村学校体育贫困的原因,并从反社会排斥的视角提出解决农村学校体育贫困的5条路径,以期为农村学校体育发展和促进公平教育提供思考.     

对新课程背景下农村体育教学的几点思考

体育是一门综合性学科，它包含了多种文化的内涵，所以中学体育既是我国整个体育工作的战略重点，也是我国实施义务教育阶段的一个重要环节。随着新课程理念的推广与实施对发展农村中学体育工作必须作具体分析。笔者针对农村中学体育教学环境下的新课程教学实施提出自己的几点认识。     

关于加强农村学校体育工作的思考

分析我国农村学校体育工作存在的问题，提出加强农村学校体育工作的几项措施。     

贵州省农村学校体育现状及对策研究

1．课题来源为准确地把握我国西部地区农村学校体育现状,更为符合实际地提出近期我国西部地区农村学校体育的发展目标,找出如何达到此目标的方法和途径,有效地开发上述地区的农村学校体育,推动学校教育工作的发展,提高教学质量,培养出更多的合格人才,由原国家教委体卫司、中国西部地区农村学校体育研究会、北体师学校体育研究所等单位组成了“中国欠发达地区（西部）农村学校体育现状和对策”课题组。经教委系统将任务分解于西部各省区。本题研究就是贵州省教委承接并下达、资助、领导的,以贵州农村学校为研究对象的一个子课题。2．…     

高校体育教学如何培养学生的“终身体育”理念

高等学校体育教育课是学校体育教育的最后一站,因此,如何使学生在高校体育教学过程中形成终身体育的思想意识,为终身体育奠定基础,是摆在广大高校体育教学工作者面前的一大课题。针对目前我国体育教学中对学生终身体育教育存在的问题,提出改革的设想,以引起深层次的思考与研究。     

城乡教育统筹背景下重庆市农村学校体育发展研究

教育的均衡发展作为一项根本性和长远性的工作,是城乡教育统筹发展的关键.通过调查显示重庆市城乡学校体育在发展机会、指导思想、体育资源、制度落实情况等方面差异显著,严重制约着农村学校体育的发展.为此提出加大农村学校体育发展力度,立足教育公平;建立城乡体育教育动态互补的长效协调发展机制,实现城乡体育教育的一体化;根据重庆农村学校体育实际,发展特色体育等建议发展农村学校体育,缩小城乡学校体育的差距.     

学校体育对于现阶段农村体育发展意义的思考

以文献资料法等为主要研究方法对现阶段我国农村体育发展中学校体育的特殊意义进行了探讨，认为在现今的发展形势下，应把学校体育作为促进农村体育全面发展的切入点，挖掘潜力并充分发挥学校体育在农村全民健身活动中的特殊地位和作用．这是新世纪实现我国农村体育持续快速发展的有效途径和必由之路．     

城镇化进程中农村体育生态化服务体系研究

为了促进新农村建设背景下广大农民的身心健康和农村体育文化的繁荣,从体育生态学视角对农村体育发展服务体系进行了全面的分析与研究。结果表明:全面提升广大农民的文化素质,重视学校体育,提高农村学校的教育质量,有助于形成正确的生态体育观;要充分利用农闲时节,开展具有民俗特色、地方特色且易于开展的传统体育项目;政府应该加大农村基础体育设施建设的力度,并加快以体育教师为主的农村体育人才服务体系的建设。     

关于和谐社会与我国农村体育教育的新思考

农村学校体育是我国学校体育的主要组成部分,而农村体育教育质量的好坏,直接影响着我国学校体育的质量。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对我国目前农村学校体育教育的现状进行了阐述,强调了农村体育教育在构建和谐社会中的重要地位,并提出了相应的对策。     

关于和谐社会与我国农村体育教育的新思考

农村学校体育是我国学校体育的主要组成部分,而农村体育教育质量的好坏,直接影响着我国学校体育的质量.本文运用文献资料法和逻辑分析法,对我国目前农村学校体育教育的现状进行了阐述,强调了农村体育教育在构建和谐社会中的重要地位,并提出了相应的对策.     

农村中学体育的现状分析

农村中学体育教学是我国学校教育的重要组成部分.因此,能否提高农村人口的素质,发挥其特有的人才潜力,已成为农村教育的主要目标,而中学体育教育在整个教育中起着承前启后的作用,中学体育开展得好坏,将会对教育事业和体育事业带来直接的影响.     

论学校体育的若干问题

学校体育是学校整个教学工作的重要组成部分.学校体育的根本任务就是提高全体学生的身心健康水平,促进学生身体的全面发展,培养良好的道德水准和作风,加强人们对学校体育的认识,促进学校体育的全面发展.     

我国部分农村中小学体育教学的现状及发展目标预测

通过对湖北省农村中小学体育教学工作的问卷调查 ,基本上了解湖北省农村学校体育工作现状 ,并从体育师资、体育教学、课余训练、场地器材方面与浙江、山东、河南、新疆等省区进行了对比分析与发展目标研究 ;在此基础上 ,提出了农村学校体育的发展对策     

城镇化进程中的城乡体育协调发展研究

我国的国情决定了城镇化还要走很长的路.城镇化进程中必须统筹城乡规划、统筹城乡基础设施建设、统筹城乡社会事业发展.体育作为社会事业的重要组成部分,是社会发展与文明进步的一个标志,对提高全民族身体素质,具有重要地位和作用,在城镇化进程中城乡体育必须协调发展.据此提出:建立覆盖农村的各级政府体育财政制度;优先发展农村体育服务业;加快农村学校体育发展步伐,扩大其对农村体育的辐射作用;开发农村体育人力资源;广泛开展农村体育科学普及工作;建立健全农村体育组织,提高农村体育的组织化程度;加强城乡体育交流,实现城乡体育等值化;实施城市反哺农村体育制度.     

黑龙江省农村学校体育现状分析

中国地域辽阔，情况复杂，因而使得各地区经济、科技、教育和体育发展不平衡，城乡学校体育发不平衡现象尤为突出．教育经费短缺、体育教育条件简陋，致使农村学校体育工作的开展受到严重影响，为此，本文对黑龙江省农村学校体育工作现状进行了分析，提出了改变目前农村学校体育落后面貌的对策。