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本文从教育的人文性出发,认为大学校园生态文化潜移默化的育人功能是最具有漫长影响力的因素,大学精神文化必须代表先进文化的发展方向,必须认识到优良严谨的校风、教风、学风是校园生态文化的关键。 相似文献
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校园精神的培育是进行高校校园化建设的一项重要内容。充分利用各种教育资源,教育学生形成正确思想观念和价值取向,加强校风、学风、教风“三风”建设,优化校园环境,加强师德建设等是培育校园精神的有效途径。 相似文献
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不断强化师生主体地位是加强教风与学风建设的关键环节 总被引:1,自引:0,他引:1
教风与学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容,好的教风与学风不仅在提升高校的教育教学与人才培养质量中发挥着重要作用,而且其精神层面的价值还会塑造成为推进高校持久发展的内在动力。本文在深入分析教风与学风基本内涵与价值的基础上,指出了目前高校教风与学风建设过程中存在的主要问题,提出了不断强化师生主体地位,加强教风与学风建设的四条措施。 相似文献
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黄志雄 《广西右江民族师专学报》2009,(6):37-40
百色起义精神是构建和谐校园的强大精神动力,要把百色起义精神与构建和谐校园的实践结合起来。“实事求是”,培育求真务实的学风、教风和校风;“大胆创新”,积极培养创新型人才;“坚定信念”,帮助大学生树立远大理想和正确的世界观、人生观;“百折不挠”,全面推进素质教育,增进大学生战胜困难的勇气和信心;“团结奋斗”,营造团结和谐、积极向上的校园人际关系;“自强不息”,培育符合时代特征的民族精神。 相似文献
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学风建设是学校的一项基础性工作,从学生的社会责任感、从良好的教风。从求真务实的企业精神以及"五个发挥"等方面积极促进基于责任感和求真务实的学风建设。良好的学风是无锡职业技术学院宝贵的精神财富 相似文献
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高校学风教风建设的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
加强高校学风教风建设是提高办学质量的头等大事,树立良好的学风教风对学生的培养意义重大。高校的学风受多维因素的影响,学风和教风是一个相互影响、相互促进的统一体,高等学校应该从多个层面采取措施来加强学风和教风建设。 相似文献
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教风与学风相互影响、相互制约,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果.本文分析了目前民族地区高校教风学风建设存在的问题,就如何加强教风学风建设提出了切实有效的对策. 相似文献
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培育大学精神促进新建本科院校和谐发展 总被引:1,自引:0,他引:1
大学精神是一所大学的灵魂,它体现了大学的办学理念和价值取向。新建本科院校要和谐发展,必须打造自己的办学特色,培育自己的独特的大学精神。这就要把培育大学精神作为战略工程来认识,体现到学校的办学思想中去,体现到校风、教风和学风建设中去,体现到和谐校园的建设中去。 相似文献
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加强党风建设 促进校风、教风、学风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
党风建设是高校建设与发展的核心工作,它决定着办学方向,是树立良好的校风、教风、学风的根本保证;校风建设是党风建设的直接体现;教风建设是校风建设的核心;学风建设是党风、校风、教风建设的最终目的。本文通过对党风建设与校风、教风、学风建设的关系的分析,认为高校必须加强党风建设,从而促进校风、教风、学风建设。 相似文献
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教风与学风相互影响.相互制约,优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。本文分析了目前民族地区高校教风学风建设存在的问题,就如何加强教风学风建设提出了切实有效的对策。 相似文献
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论高校图书馆文化与校园文化的契合 总被引:1,自引:0,他引:1
刘华银 《科技情报开发与经济》2012,22(3):66-69
阐述了图书馆文化与校园文化的含义及关系,深入分析了图书馆文化的3个组成部分(即物质层面、行为层面和精神层面)在校园文化中的作用,探讨了高校图书馆文化在学校育人及良好学风、教风、校风形成中的重要作用。 相似文献
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高校学风建设的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
高娃 《大连民族学院学报》2010,12(1):76-79
针对目前高校学风建设中存在的问题,提出要以与时俱进的思想探索学风建设,以协调合作的精神开展学风建设,以优良的教风促进学风建设,以思想教育工作渗透学风建设,以科研和课外活动深化学风建设,以规范的管理推进学风建设,以严格的制度保障学风建设等指导思想;提出具体措施,通过实践取得初步成效。 相似文献
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分析高职院校学风建设存在的问题及产生的原因,提出加强教育、正确引导、端正教风、严明纪律、改革考试制度、营造文化育人氛围等措施来有效解决学风建设中存在的问题。 相似文献
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强化校风建设培养合格人才 总被引:3,自引:0,他引:3
校风是校园风尚,也是一种价值观念,它有自己的特征和作用。校风包括了学风、教风和工作作风三部分,优良校风的建设要目标明确、制度健全、榜样示范、师生共建,在校风建设中应当妥善处理好传统与创新、道德与科学、理想与实际及主、被动的关系。 相似文献
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杨庚宇 《华北科技学院学报》2013,(3):1-3
本文系统地阐述了华北科技学院办学指导思想和办学定位、教育教学思想观念以及校园文化和大学精神,对校风、教风、学风进行了更为深入的提炼,为建设高水平大学奠定扎实的思想基础。 相似文献
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石斌之 《邵阳高等专科学校学报》2000,13(2):130-132
(1)学风建设是高校常抓不懈的基础工作。对转轨期的学风问题应作具体分析和整体评价。(2)教学是高校工作的中心,教师是教学的主体,学风建设的根本是围绕教学中心深化改革,以严谨的教风带出良好的学风。(3)学风是校风,教风,管理,水平和育人环境的综合反映,学风建设是一项涉及到各个部门,方方面面的系统工程,必须从教育,管理,育人环境等方面综合整治,整体联动,形成教育合力。 相似文献