健美操对女大学生身心健康的实验研究

通过健美操的教学训练实践与调查分析,讨论了健美操运动对女大学生身心健康发展的影响.对大学体育健美操选修课的可行性及在教学中存在的问题进行了分析,旨在进一步完善、充实大学体育健美操教学.     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程，加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

“学导式”教学法在高师体育专业健美操教学中的应用

根据“学导式”教学法的基本原理,结合高师体育专业健美操教学实践,在高师体育专业健美操教学中应用“学导式”教学法.结果表明：与传统教学法相比“学导式”教学法的应用可以优化健美操的教学过程和教学效果.     

健美操教学在实施素质教育中的作用

健美操是学校体育教学的内容之一,健美操教学是推进学校素质教育中的一个重要的基本内容和手段,在充分体会素质教育的特征,全面提高学生素质,促进学生身心全面发展的同时,对学生进行着美育,培养学生对美的追求.本文运用对比分析与统计的方法,分析健美操教学在实施素质教育中的作用.结果表明,通过健美操的教学对提高学生的心理素质,审美素质,思想素质和身体素质以及培养他们的终身体育能力方面具有积极的促进作用.     

高校女生健美操教学之我见

健美操是一项新兴的体育项目 ,目前已深入到学校的体育课堂 ,并深受广大女学生的喜爱 .在健美操教学中 ,选用适合女大学生心理活动规律的方法是健美操教学取得最佳效果的关键 .但目前高校的健美操教学还存在许多问题 ,针对高校学生的特点 ,结合几年来的教学实践 ,着重对高校女大学生健美操的教法进行了探讨     

高师体育健美操专业教学与学生就业适应性研究

针对近年来一些高校部分专业的教学与社会需求脱节,毕业生就业艰难,反过来影响学科发展的现象,研究了当前高师体育健美操专业发展的宏观经济社会环境,反思现行教学中存在的一些不足,分析了健美操专业教学的就业适应性出路,并进行了健美操教学工作方法的探索性思考,提出了高师体育健美操教学与实践的新模式.     

福建省体育教育专业健美操（普修）教学内容构建

笔者通过对福建省高校体育院系健美操教学大纲和教学内容的调查分析,综合专家意见以及自身的健美操教学经验,提出体育教育专业健美操普修教学内容的构建,期望能对体育教育专业健美操教学提供一些参考。     

健美操教学在高校体育与审美教育中的独特作用

健美操是集健身、健美、健心、娱乐多功能为一体的锻炼价值很大的体育运动项目.健美操教学中蕴涵着丰富多彩的美学因素,本文从不同的角度、新的视野、方位来剖析和审视健美操教学与美学的关系,充分展示其不俗的内涵,进一步论述了健美操教学在体育与美育教育中的独特作用.     

高校健美操教学贯彻快乐体育思想的研究

健美操课堂中贯彻快乐体育思想能够有效的激发学生的学习兴趣,调动学生学习的热情与积极性,活跃教学氛围,提高学生学习效果,此外,研究表明,健美操课堂教学中实施快乐体育教学能够更好的激发学生学习的主动性,发挥学生的主体性,使教与学能够很好的融合在一起。有效地组织与设计教学环节是健美操课堂教学中实施快乐体育的重要方面。本文对于健美操教学中实施快乐体育思想进行了探讨,并提出了一些建议。     

新体育环境下健美操普修课程教学方案优化的改革研究——以三明学院体育教育专业为例

为了让体育教育专业学生适应新体育环境的变化,立足于体育教育专业健美操普修课程改革实际,以三明学院体育教育专业为例,开展教学方案优化改革研究.结果表明:教学方案的优化能够缓解健美操普修课程教学时数和学习效果之间的矛盾,对提高学生基本技术技能、教学创新能力以及理论与实践运用能力有显著效果.     

江苏省中学生健美操比赛组织结构模式和参赛情况的调查与分析

健美操比赛是学校体育教学和训练的重要组成部分之一,是健美操教学的延伸与补充.通过对江苏省中学生第一届至第四届健美操比赛有关文件的全面分析和问卷调查,构建完善的组织结构模式,形成合理有效的竞赛机制,有利于普及和开展健美操运动,提高教师的教学、训练水平;激发学生的兴趣和参与的积极性.     

论大众健美操教学对医学院校女生终身体育意识的培养

本文通过文献资料法、访谈法及问卷调查等方法,对医学院校女生大众健美操教学情况进行研究.探究大众健美操教学对医学院校女生终身体育行为与终身健康意识形成的导向作用,从提高医学院校女生健美操稳定兴趣入手,为医学院校女生终身体育意识的培养奠定基础.     

少数民族舞蹈融入高校健美操教学探析

参阅有关体育教学的文献,结合健美操教学实践,探讨少数民族舞蹈运用与健美操教学的关系,将少数民族舞蹈结合到健美操课的教学中,旨在提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,以进一步提高教学质量.     

浅谈如何提高健美操课教学效果

健美操教学是体育教育中的重要组成部分,是实现增强学生体质,促进身心发展的手段之一.那么如何提高健美操课教学效果,为此,对这一问题进行了探讨.     

健美操的微格教学尝试

健美操因其动作新颖、节奏鲜明、不受场地器材及年龄的限制等优势,深受各个阶层人们的喜爱.学校公共体育培养的学生是基层体育爱好者,他们对健美操基本知识、基本动作掌握的准确程度和示范讲解能力、纠正错误动作的能力直接影响健美操的普及程度.以往的教学形式是以班级为教学单位,课堂上以教师为主,学生为辅的教学模式.当前,这种传统式的教学模式已不     

高校体育教育专业健美操普修课教学方案的研究

针对目前高校体育教育专业健美操普修课教学存在的问题,运用现代教学论原理构建了健美操教学方案.通过教学对比实验、数据统计分析表明:新的教学方案能使学生在有限的教学时数内取得最佳学习效果.     

中学开展健美操教学的对策研究

结合健美操理论和体育教学知识,运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等方法,针对调查的结果,研究了如何在中学开展健美操教学的问题.     

新形势下健美操教学与素质教育的研究

随着素质教育目标与要求的提出,体育教育面临着新的挑战,在新的改革形势下,健美操教学的改革与发展更应顺应于素质教育的发展。本文通过对学校体育教学和健美操运动开展现状进行分析,提出教学改革应重视健美操教学,进一步阐述了健美操教学可提高学生的身体素质、心理素质和思想素质,实践表明健美操教学在学校素质教育中的地位与作用。     

普通高校健美操教学“课内外一体化”模式的创新研究

健美操是高校体育教育的重要组成部分,其所具有的全新教育功效是其他项目无法比拟的。它的动感、雅畅、时尚与活力备受当代大学生的喜爱,已经成为高校体育教学中不可或缺的实践项目之一。该文以健美操课程为切入点,以素质教育和终身体育为指导,以健美操选项班的学生作为改革和实验对象重新构建了健美操＂课内外一体化＂的教学体系,并对其进行了实验,取得了显著的教学效果。为推动新形势下高校健美操教学的改革和发展提供参考。     

现代健美操教育中的美学原理应用分析

健美操是一个充满活力和朝气的体育项目,他以充足的艺术魅力吸引了大多在校学生的青睐,它不仅能体现人体的力与美,还能够塑造人体的形体美。随着高校教育体制的改革,健美操逐渐被列入高校的体育教学中,并且逐渐成为体育教学中的主要内容之一。本文将从美学原理出发分析现代健美操教育中的美学特征,美学原理在教育过程中的体现和加强体育教学中健美操艺术美的途径。