论马斯洛需要层次理论在高校图书馆管理中的应用

高校图书馆应该以马斯洛的“需要层次论”为理论依据,在人员管理上,构建以人为本的激励机制,以便更好地激励工作人员的工作积极性、主动性和创造性,提高馆员自身的素质和服务水平,从而促进图书馆的各项工作。     

基于马斯洛需要层次论的图书馆人本管理

运用马斯洛的需要层次理论,探讨了图书馆管理的有效性,并试图通过构建以人为本的激励管理模式,激发图书馆员工作的积极性、主动性和创造性。     

马斯洛的需要层次论与组织激励

本文通过介绍激励、激励的过程，尤其是马斯洛的需要层次理论，重点研究了此理论如何被运用到组织激励当中，为组织如何对员工进行激励提供一定的借鉴作用。     

基于“马斯洛需要层次论”的资助效果研究

近年来,随着对高职学生教育与管理研究的不断深入化,对高职院校贫困学生的资助与教育工作也成为热点问题。目前,国家各省市也相继出台了一系列资助政策,高校也根据自身特点形成了多元化的资助体系,并取得了一定成效,但是资助效果不尽如人意,井为真正从贫困生的需求角度出发。     

需要层次论与高校素质教育中图书馆的对策

运用马斯洛的需要层次理论,分析判定了高校不同群体读者的需要等级,提出了高校素质教育中图书馆的对策。     

马斯洛需要层次论对大学生健康人格培养的作用

现代社会的多元环境对大学生健康人格的形成造成了影响,马斯洛的需要层次理论为大学生人格教育提供了理论依据。现代大学生有着缺乏团队精神,以自我为中心;缺乏理想信念,功利主义严重;生活自我封闭,缺乏自信意志;缺乏创新能力,缺少实干精神等缺陷。通过把健康人格教育融入课堂教学、实践教学、校园文化建设、社团活动中培养学生健康人格。     

需要层次理论在高校图书馆的应用

阐述了需要层次理论,从制度、管理等方面分析了需要层次理论在高校图书馆的应用。     

马斯洛需求理论在图书馆管理中的运用

本文介绍了如何应用马斯洛需求层次理论调动人的主现能动性,论述了“需求层次理论”的图书馆激励机制是人本管理的基础。在管理中应满足不同馆员的不同需求,充分发挥馆员的潜能,提高图书馆科学管理水平。     

从马斯洛需要层次理论看图书馆员的激励

图书馆员是图书馆提供服务的主体,提高馆员的工作积极性,充分发挥馆员的潜能对促进图书馆各项工作的发展具有重要意义。阐述了马斯洛的需要层次理论的内涵,探讨了马斯洛需要层次理论在馆员激励中的应用。     

福建武夷山风景区旅游舒适度评价 ——基于马斯洛需要层次理论

以福建武夷山风景区主景区为研究对象,基于马斯洛需要层次理论,从自然环境舒适状况、人文设施环境舒适状况、旅游环境安全舒适状况、社交环境舒适状况四个方面构建旅游舒适度评价指标体系,在问卷调查的基础上,采用模糊综合评价法,对游客旅游舒适度进行评价分析.结果表明:影响游客旅游舒适度的原因主要集中在人文环境以及社交环境两大方面....     

论科学管理在高校图书馆工作中的重要性

分析了高校图书馆在科学管理方面存在的问题,探讨了科学管理在图书馆工作中的作用,阐述了图书馆科学管理的意义,提出了图书馆科学管理的要求及途径.     

从人的需要层次理论看大学通识课程的设置

以人为本的大学通识课程应该为满足大学生各种层次的人生需要而设置,这是符合马克思和马斯洛关于人的需要层次理论的。具体应开设高等教育学、逻辑学、经济学、伦理学、法学、科技史等课程,并重视隐性课程在通识教育中的作用。     

基于双因素理论的高校图书馆激励管理

在介绍双因素理论的基础上,分析了高校图书馆人员激励存在的问题,提出应利用双因素理论进行高校图书馆的激励管理。     

浅谈高校图书馆的行政管理——对茂名职业技术学院图书馆科学管理的思考

介绍了高校图书馆行政管理的特点,提出了提高高校图书馆行政管理效率的措施,并根据茂名职业技术学院图书馆行政管理现状,提出了相应的意见和建议。     

以人为本——高校图书馆科学发展观的主线

以高校图书馆科学发展现的主线--以人为本为出发点论述了其文化渊源、读者满意的宗旨和员工发展,认为以人为本是在党的科学发展观指导下的图书馆发展的主线,是实现资源协调发展、服务互动共进、管理科学有效的基础.     

用科学发展观指导高校图书馆人力资源管理刍议

科学发展观为我国各项事业建设提供了科学的理论依据。就如何运用科学发展观指导高校图书馆人力资源管理进行了探讨。     

浅析科学发展观视野下的高校图书馆服务社会化

以科学发展观为理论依据,探讨了科学发展观对高校图书馆面向社会服务的启迪和指导作用,分析了高校图书馆向社会开放的现状及原因,提出了科学发展观视野下实现高校图书馆服务社会化以及有效开展高校图书馆服务的策略。     

试论高校图书馆的人才队伍建设与治理架构

运用规范分析的方法,从高校图书馆的使命和价值出发,针对重管理而少治理、行政化色彩浓厚而激励与创新明显不足的本末倒置的现象,提出了人才队伍建设的关键所在和组织治理架构。