谈如何开展高校学生党章学习小组活动

为切实做好大学生的理论学习和思想教育工作,让大学生进一步认识党,拥护党,提高大学生的政治素质和道德素养,吸引更多的同学参与到“成人、成长、成才”的主题教育活动来,引导更多优秀的大学生积极向党组织靠拢,高校中的学生党支部及党章学习小组应形成并完善一套务实创新、理论联系实际、系统化和有序化的工作机制,构建以“学生党支部为主体,党章学习小组为补充”的学生党建工作格局;以“六个环节”为抓手,以培养和壮大入党积极分子队伍为着力点,努力贯彻“实事求是、与时俱进”的指导思想,通过理论引导学生,通过实践培养学生,以生动活泼的…     

关于大学生入党动机的分析和研究

随着社会主义市场经济的不断深化和发展,各种“新潮”观念冲击着学生的心理,大学生入党动机日益趋向多样化和复杂化。引导大学生树立正确的入党动机．保持党员的先进性,是高校党建的关键性工作,更是关乎社会主义发展的重要保障。     

大学生入党动机与信念教育探析

由于社会环境的影响,大学生的入党动机出现了功利性和从众性倾向,党的信念和理念出现了缺失,为此,应该通过加强组织教育、丰富党的信念、理想教育形式、树立榜样等措施,加强青年学生共产主义理想和信念教育,保证从思想上入党。     

大学生入党动机功利化的现状及对策

高校是我国党建工作的坚实基地。针对大学生党员和入党积极分子的问卷调查显示,受社会环境、就业环境和教育环境的影响,不论是被调查者自身的入党动机,还是对他八入党动机的评价,都具有明显的功利化倾向。入党动机功利化不利于党的长远发展、不利于高校合格人才和社会主义接班人的培养、不利于高校提高学生党建工作质量。为此可以采取强化宗旨教育、严格入党标准、争抢网络阵地、重视社会实践等对策来实现大学生入党动机的去功利化。     

把握大学生入党的个性标准

十六大党章关于"党的性质"和"入党条件"的修改,表明党在坚持入党的共性标准的同时,突破身份,增强了党的阶级基础和扩大了党的群众基础.在当前高等教育扩张式发展、进入大众化教育的时期,面对数量迅速增加的大学生入党积极分子,除了把握党章和<中国共产党纪律处分条例>规定的"正、负标准"之外,还应该依据大学生群体不同于其他社会群体的特点,明确和把握与大学生党员个性身份相符的标准,通过多种途径和方法考察、检验大学生是否"达标",把更多类型的优秀大学生凝聚到党组织中来,为党组织和党的事业增添活力,贡献青春和智慧.     

青年大学生入党积极分子应解决好的几个主要问题

近几年来,高校中申请加入中国共产党的青年大学生越来越多,许多学生政治坚定,学习刻苦,大胆探索,勇于实践,积极进取,忘我奉献,按照党章规定的党员标准严格要求自己,入党动机是端正的。一批又一批德才兼备的优秀大学生光荣地加入了中国共产党,壮大了党的队伍,给党增添了新鲜血液,为党的事业兴旺发达,后继有人作出了重要保证。但是,在要求入党的青年大学生中,部分人也存在着如下一些问题:一是没有远大的理想和坚定的信念,申请入党而不知道党的最终目标是什么,不知道什么是共产主义,思想理论功底差,对党的基本知识一无所知。二是入党愿望不强烈,申请入党是随大流,闹着玩,别人申请,自己也     

刍议思想政治教育理论课程改革——基于网络视角的高校入党积极分子教育视角

大学生入党积极分子思想政治教育是高校培养党的后备军和各项建设事业接班人的的重要阵地和主渠道,本文基于网络思想政治教育维度,从新时期高校大学生入党积极分子思想政治教育面临的新问题入手,简要分析并提出了通过网络加强大学生入党积极分子思想政治教育的几点对策。     

关于加强大学生入党动机教育的思考

在大学生中发展党员是当前高校党建工作的一项重要内容,也是为党培养高素质建设者和接班人的重要渠道。随着社会的高速发展,部分大学生的入党动机发生了变化,呈现出多样性。因此,必须加强大学生入党动机教育,保证高校学生党员的质量。     

关于高校低年级学生党支部组建模式——“结对共建”的可行性分析

随着大学生党员发展力度加大,入党积极分子和大学生党员数量增多,原有的跨年级、跨专业、跨班级的高校低年级学生党支部组建模式已不再适应新形势的需要。实行"结对共建"的高校低年级学生党支部组建模式,对加强入党积极分子和学生党员的培养、教育和管理、学生党务工作队伍的培养、党组织生活的开展、促进学生思想政治教育工作等都有重要的意义,是党的基层组织建设理论与实践的继承与创新。     

大学生入党积极分子培训量化考核体系建设研究——以兰州财经大学金融学院为例

通过分析党的十八大对基础党建的要求,结合当前高校基础党建中入党积极分子培训工作方面存在的问题与不足,进而探索构建了大学生入党积极分子量化考核体系,提出解决当前入党积极分子培训工作中存在的问题,并对未来大学生入党积极分子量化考核体系进行了展望。     

高校大学生入党动机分析研究

入党动机是入党的首要问题,一个人入党动机正确如否,直接关系到其能否成为一名真正合格的共产党员,直接影响党的先进性和纯洁性。因此端正大学生的入党动机是高校党建工作的重要任务。     

大学生党员发展过程中的廉洁教育探究

当前大学生党员发展过程中廉洁教育的缺失对大学生自身和社会都产生了不良的影响。抓住大学生入党的契机对其进行廉洁教育，能够帮助大学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，从源头上保持党的纯洁性。要将廉洁教育贯穿大学生入党的各项环节，要建立健全高校的廉洁教育长效机制。     

当代大学生入党动机透视

当代大学生入党动机纯与不纯，林林总总不尽相同，其原因也是多方面的。我们要具有强烈的事业心和高度的政治责任感，重视对入党积极分子端正入党动机的教育，把那些德才兼备的大学生吸收到党组织来，使我们党永葆青春与活力。     

高校党校学生入党教育培训体系建设的几点思考

学生入党教育培训是保证大学生党员发展质量和永葆先进性的重要环节,也是高校党校工作的重要内容,对学生入党教育培训从教学理念、教学内容、教学形式、教学管理上进行创新,是确保大学生入党教育培训工作取得实效的保证。     

“三个代表”重要思想对加强大学生入党积极分子教育的作用

十六大的一个重大历史性贡献,就是把“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党的指导思想。大学生是一个特殊的群体,风华正茂,知识层次较高,可塑性强,我们应该积极用“三个代表”重要思想来加强对大学生入党积极分子的“三观”即世界观、价值观、人生观教育,使每一个大学生入党积极分子切实把“三个代表”重要思想贯彻落实到自己的实际行动中去,使每一个大学生入党积极分子都成为“三个代表”重要思想的推动者。     

当代大学生入党动机的分析与研究

随着社会的转型和人们价值观念的变化,大学生的入党动机出现了多样化和功利化倾向。本文认真分析了当前大学生入党动机的现状,导致大学生入党动机不纯的因素,提出了学校帮助大学生端正入党动机的有效途径。     

关于加强和改进高校学生入党培训工作的思考

从分析新形势下，高校学生入党的目标出发，探究高校学生会如何加强和改进学生入党培训工作，从而正确引导学生定向人生轨迹，为党培训出先进的新鲜的骨干力量。     

浅谈高职学生入党动机的分阶段培养

培养入党动机是高校党建工作的重要环节,做好积极分子的入党动机培养工作是保证党员质量的关键。入党动机问题关系到学生是否具备入党的资格,更影响到党的先进性和纯洁性。在新的形势下,随着高职类院校学生党员人数的不断上升,党员发展的质量亦然成为一个关键的问题。针对学生入党动机开展的分阶段递进式培养,不仅能够保证高职学生党员的质量,也是为社会主义培养合格接班人奠定了思想基础。     

历史是歌的抒写 歌是历史的凝结——高校党课教学初探

以开拓创新精神，不断丰富党课教学内容，将严肃的党课内容艺术化地传达给学生，又在艺术化的表现形式中，赋予其深刻的思想内涵，融入爱党、爱国，成人成才等时代主题。党课教学要让大学生入党积极分子快乐地学习，教学方法和手段的创新，十分重要。本文从党课教学内容的设定上，作了一些探讨。     

互师、互友,共同收获--谈做成人班班主任的感受

随着经济的发展，我所在的成人学校的办学事业也有了长足进步。它由原来的以全日制中专为主，变成以成人大专、本科为主，成人中专、各类业余培训为辅的办学格局。于是，我的班主任工作也从全日制学生转向了成人学员。几年下来，也颇有了些感悟。