加大投入、多元培养,建设我国高层次青年创新人才队伍

正实施创新驱动发展战略,加快建设具有全球影响力的科技创新中心,是上海未来发展的根本出路和希望所在。具有全球影响力的科技创新中心的建设期既是上海转型发展、攻坚突破的重要关键期,也是科技人才创新创业、价值实现的重要机遇期。紧紧把握机遇,应对新挑战,要特别重视人才建设。人才是第一资源,要真正集聚起一批具有全球视野、在世界科技前沿领域掌握核心技术的人才,打造汇聚科技创新人才的高地,聚焦人才高地     

2017:用“一心四化”拥抱自主创新

<正>一心建设具有全球影响力的"互联网+"创新创业中心2017年,杭州将坚持把创新作为引领发展的第一动力,坚定不移实施创新驱动发展战略,深入实施"创新创业新天堂"行动计划,以建设具有全球影响力的"互联网+"创新创业中心为目标,深化科技体制改革,强化创新平台建设,强化创新主体培育,优化创新创业生态,全面推进创新活力之城建设。     

杭州建设国际创业创新谷和全球科研成果转化中心SWOT分析

杭州建设具有全球竞争力的国际创业创新谷和全球科研成果转化中心(简称"两中心"),是为了打造具有可持续发展力和全球影响力的创业创新系统,是有效聚集全球创新人才资源、加速科技成果转化落地、促进经济转型升级的重要举措.     

优化人才“生态环境” 助推杭州城西科创大走廊创新发展

<正>人才是创新创业的核心。杭州城西科创大走廊在未来五年,预计将集聚30万名创新创业人才、1万家科技型中小微企业,成为杭州科创人才集聚区。在创新全球化的今天,要把"大城西"打造为杭州国际人才创新创业的主平台和全球领先的信息经济科创中心,如何吸引高端人才与高端企业入驻杭州,营造一个良性循环的创新创业人才生态环境,显     

首届华东科技创新创业发展高峰论坛:三十年创新巡礼 新世纪转型之路

<正>上海踏上建立全球创新中心之路,无论是院所、企业还是个人,未来要怎样走好这条路,怎样走对这条路,如何把握好创新在各个不同产业中应扮演的角色和地位,如何将创业与创新有机地结合起来,正值华东科技创刊三十周年之际,与我们一起总结过往,展望未来。为加快建设具有全球影响力的科技创新中心,营造"大众创业、万众创新"的创新氛围,更好地发挥科技企业的创新活力,让企业成为科技创新的真正主角,首届华东科技创新创业发展高峰论坛以"科技创新助     

激发全社会创业创新活力 贡献解决世界问题的中国方案

<正>创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。习近平总书记强调,实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。2015年政府工作报告正式提出要把"大众创业、万众创新"打造成推动中国经济继续前行的"双引擎"之一。之后,为营造有利于创新创业的良好环境,有关部门除了大力倡导创新创业文化氛围,积极构建创新创业的支撑平台和服务体系外,更是将改革作为重点任务加以推进。     

基于创新创业教育的管理学课程建设研究 ——以武昌首义学院为例

大学生创新创业素质和能力符合应用型本科高校对学生的培养要求,应用型本科应重视对大学生进行创新创业教育。结合武昌首义学院实际,基于创新创业教育对经济管理学院平台课管理学进行全面深入地改革,提出了改革方案和第二课堂建设方案,将创新创业知识和实践与管理学的教学过程进行了深度的融合。     

大学生创新创业意识与能力的调查研究——基于西安高校的抽样调查分析

笔者对西安高校大学生的创新创业现状进行抽样调查,其结果显示:大学生对创新创业概念的理解不充分;大学生在创业时会遇到主观和客观两方面的困难;学校对创新创业教育的重视程度较低。基于调查结果,笔者从高校完善大学生创新创业教学和课程体系建设,提高大学生就业创业能力方面提出建议。     

“四力”迸发营造淮北创新创业新常态

<正>淮北市在应对经济下行压力、推进经济提质增效中,以巩固全国创业先进城市创建成果、建设创新型城市为抓手,向深化改革要动力、向创新创业要活力,大力营造创新创业环境,着力打造"生意人的天堂、创业者的乐园、创新者的舞台",以"大众创业、万众创新"为转型发展提供新引擎。2014年淮北市新增城镇就业岗位4.2万个,创业带动就业岗位28.04万个,新增个体工商户10669户,城镇登记失业率4.06%,被省政府授予"全省就业工作先     

大学生创业素养培育路径解析

<正>随着知识经济的浪潮席卷全球和经济全球化的进程加速推进,培养大批时代所需的创新创业人才队伍已成为当今素质教育的当务之急。深化高校创新创业教育改革,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生有效创业就业的重要举措,也是我国实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。实施创业教育不仅可以缓解毕业生就业压力的现状,而且通过创业教育可以培养大学生的综合素质,提高大学生适应社会发展的创新意识与创业能力。创业教育     

论辅导员在大学生创新创业教育中的作用

开展大学生创新创业教育,是高等学校的一项重要任务。辅导员在大学生创新创业教育工作中,应当发挥其重要作用,主要体现在以下三个方面:引导学生重视创新创业;做好创新创业活动的组织工作;做学生创新创业教育的指导工作。适应这一工作要求,辅导员要创新工作思路,加强自身的学习与提升。     

景德镇和谐创业社会文化之构建与经济振兴——以陶瓷知识产权法律保护为视角

振兴景德镇陶瓷产业,构建和谐创业的社会文化,需要法律的激励与保障。要振兴瓷都经济,鼓励创业,保护创业成果,发展陶瓷业和旅游业,形成和谐的社会文化,则必须重视知识产权法等法律的激励创新功能和对创新成果的保护功能。     

打造杭州城西科创大走廊创新发动机——浙江大学产学研创新生态系统探索

<正>浙江大学是建设科创大走廊的重要依托之一,是科技创新的主力军。浙江大学既要重视基础科学和理论研究,争创世界一流,更要重视科技成果的研发和科技成果的产业化,支持教师和学生创新创业,要积极参与科创大走廊建设,发挥引擎作用。杭州城西科创大走廊的建设正处于"创新3.0"时代,其主要内涵为网络化的生态创新,政府、大学、产业、用户"四螺旋"驱动的自组织创新网络正在加快构建,网络化的创新集聚区和创新型大学成为血脉相连、和谐共生的命运     

我国高校推进创新创业教育的实践与思考

创新创业教育已经成为高等教育改革和发展的新趋势。我国高校在推进创新创业教育方面进行了有益的实践与探索,取得了成绩,也存在问题。今后高校要充分认识开展创新创业教育的重要意义和作用;加强创业课程体系建设,深化教学改革;利用社会资源,加强师资队伍建设;注重创业实践,建立创业基地（园区）和创业孵化器;主动联系,争取政府与社会的支持;形成合力,营造鼓励创新创业的良好舆论氛围;加强理论研究和经验交流,提升创新创业教育水平。     

面向创业型经济社会的创业型大学建设——以浙江万里学院为例

浙江万里学院提出的"建设创业型大学"发展目标,顺应了全球经济向创业型转变的历史趋势,体现了应用型本科教育在服务中求生存的发展规律,是对地方应用本科院校可持续发展的准确定位。实现这一发展目标,学院需要在创业教育研究引领下,以改革与创新为动力,塑造教育家型领导团队,打造创业型师资队伍,全面创新创业型大学办学体制和创业型培养体制。     

2015杭州创业指南

<正>经过这几年互联网和移动互联网的超高速发展,杭州已跻身于创业的一线城市了。在"创业圣地"梦想小镇,李强省长亲自参与了开园仪式,号召大家"努力把梦想小镇打造成全球创业高地"。正是自上而下对创新创业工作的关心和重视,让杭州在这一波互联网创业浪潮中取得了鲜亮的成绩。笔者整理了近年杭州创新创业工作中涌现的"风云英雄",一方面供     

高层声音

<正>中共中央政治局委员广东省委书记胡春华实现经济可持续健康发展,核心是要推动经济结构调整和产业转型升级,根本途径是要走创新驱动发展的路子。要推动社会资金投入创新研发,发挥好金融的杠杆作用。广东省省长朱小丹完善金融科技产业融合创新服务体系,加快建设金融科技产业融合创新试验区,完善创业风险投资机制,鼓励各地设立种子基金、天使基金、创业投资引导基金和产业基金。广东省副省长陈云贤     

大学生创业教育的瓶颈及对策

当今，经济全球化发展的浪潮和国内经济的宏观发展状况要求密切联系经济发展和社会创业氛围，激发公民的创业意识，重视培养创业人才。随着高校毕业生规模的不断扩大，要有效地改善我国目前的就业形势，大学生创业教育的建设发展需要格外重视。高校应对当前我国大学生创业教育的内涵、现状以及现实意义进行考察，针对创业教育学科设置、师资队伍和创业文化三方面的不足之处，提出具体建议。     

高职生在跨境电商领域中的创新创业教育研究——以电子商务专业为例

<正>新时期，大众创业、万众创新已经成为一种社会新常态，并逐渐演变成经济高质量发展的新引擎。作为新型外贸经济业态模式之一，在“双循环”新发展格局及一系列税费优惠政策的支持下，跨境电商近年来的发展十分迅猛。作为与该领域联系最为紧密的专业之一，电子商务专业在开展创新创业教育时，仍存在重视程度不够、教师队伍专业水平有待提升、课程体系不完善、缺少实训环节等问题。因此，高职院校要想切实提高电子商务专业的创新创业教育成效，     

上海创业学院“孕育”科创教育新模式

<正>上海创业学院的成立恰逢其时。随着"大众创业、万众创新"国家创新驱动发展战略的不断推进,创新创业环境持续改善,创新创业主体日益多元,各类支撑平台不断丰富,创新创业社会氛围更加浓厚,创新创业理念日益深入人心,已经取得显著成效。现阶段,随着我国经济由高速增长转向高质量发展,国家又提出了"要打造‘双创’升级版"这一更高要求。