浅论科技馆展教人员的专业化发展问题

通过阐述职业、专业、专业化、展教人员专业化发展的定义与内涵等概念,例举科技馆展教人员专业化发展的重要性及实践活动,以剖析我国展教人员专业化发展的基本情况;通过对科技馆展教人员状况的调查,对展教人员的现状、观众满意度等状况作出分析比较;最后从政府层面、科技馆层面、个体发展诸方面对科技馆展教人员专业化发展提出关键问题与解决方案。     

基于互动展示角度浅谈如何提升科技馆的展教功能

科技馆是进行科学教育活动的重要场所,也是我国实施科教兴国战略的重要基础设施,是构成我国科普事业的重要组成部分。其展教功能就是向公众普及科学技术知识,传播先进的科学知识,提高公众的科学文化素养。随着社会的发展与信息技术的进步,人们的精神文明生活水平不断提高,传统的科技馆展示方式已经无法满足公众的观展需求,许多有价值的科技无法充分展示,也不利于科技馆的发展及科技的传承。将基于互动展示角度来分析当前如果提升科技馆的展教功能。     

文化建设视域下科技馆的创新发展

国家文化建设和广东文化强省建设为科技馆发展提出了新的时代要求,科技馆参与文化建设将有助于实现其创新发展。以广东科学中心为例,结合其"岭南科技纵横展览"的策划和设计,提出科技馆可以通过创新科普教育理念、鼓励科普展览设计创新、将地域文化中的科技内容转化为科普展教资源等途径参与国家文化建设和广东文化强省建设,这是当前科技馆体系实现创新发展的前瞻性思路和可行性方案。     

浅谈如何利用数字技术发展科技馆展教

当今社会已进入到数字化时代,科技馆传统的展教模式已经不能很好的适应时代发展的需要,本文初步探讨了面对新形势,科技馆应该如何创新,如何变革,发展数字化展教。     

发挥科学史在科技馆科普展教中的作用

 科技馆作为我国科普教育的主阵地,在传播科学知识、提高公民科学素养,推进创新型国家战略中发挥着重要作用。但是,目前在国内科技馆的科普展教活动中,普遍存在着过分强调科学知识的表达,忽略了对科学精神和科学思维方式的培养。要改变这种局面,应该把科学史引入科技馆的陈设和研究,充分发挥科学史的科普教育功能。     

科技馆展品在实施政府采购中相关问题的探讨

展品采购的招标是筹办科技馆的重中之重，展品的优劣直接会影响到科技馆的社会影响力。合理地运用政府采购政策，构建符合科技馆自身特点的采购平台，是科技馆展教工作要解决的首要问题，是有效实施科技馆展品采购工作需要进一步探索和讨论的问题。[第一段]     

科技馆展教活动中科普志愿者的组织与管理

科普志愿者是科技馆展教活动开展不可或缺的部分。该文基于工作实践经验,针对科技馆科普志愿者的特征、现状,就如何更好地对组织管理科普志愿者进行了相应的探讨。     

科技馆建设理念的发展趋势初探

科技馆建设观念从最早的以展品为中心到以观众为中心,用了大约200多年时间。随着科技馆建设理念的变化,展教观念也从"教育"观众向重视观众体验转变,展示的内容与形式也从按基础学科分区向主题展开转变,其形式表现为实体科技馆和数字科技馆。笔者根据多年的从业经验,对未来科技馆建设理念做了一些思考,较倾向于更加注重实体科技馆的建设(含有着"流动科技馆"之称的科普大篷车的建设)。并首次在业内提出尝试建立半流动科技馆的意义,做法。不失为为未来科技馆建设理念的丰富做了一些有益的探索。     

进行旅游业、服务业的角色认定是提高科技馆（科学中心）核心能力的重要途径

科技馆（科学中心）的核心能力是她的展教能力,展教能力的高与低在于其创新程度、辐射能力。辐射能力要靠科技馆的知名度、美誉度和公众的忠诚度来保证;科技馆进行旅游业和服务业的角色认定、进行行业资格认证,是其通过公认的规范的建立和执行,有效实现安全运营和优质服务,在公众中取得较高的知名度和美誉度,支持和保障其核心能力的发挥和提高的重要途径。科技馆有必要也有可能跻身旅游业和服务业的前列,取得比较高的市场地位和公众认可,从而实现自己的社会价值。科技馆（科学中心）进行旅游业和服务业的角色认定并不妨碍她在业界的达标,而且对业界的达标更是一种促进和激励。科技馆在旅游业、服务业的达标中可以同时实现科技馆建设标准的达标,取得一石二鸟的效应。     

中小型科技馆创新科普展教活动的实践与探索

随着二、三线城市经济的发展,城市化水平不断提高,中小型科技馆的建设在全国呈蓬勃发展态势,该文结合工作实践经验,针对中小型科技馆中科普展教的特点与现状,就如何因地制宜地创新以及如何进一步发挥中小型科技馆的影响力提出若干思考.     

浅谈我国科学技术馆的规范化管理

前言 科技馆在我国并不纯粹是一个新生事物,大多数科技馆的兴建时期都较早,从功能单一发展至现在已是集科普常展、科普临展、青少年科技教育基地、科技培训、网络科普、高科技娱乐等诸多功能于一身的现代化科普场馆,它是一种以新型的展教手段对社会公众,特别是对青少年进行科学知识普及的社会公益性设施。     

科技馆建设理念的创新思路

理念是创造的基石,理念决定了科技馆在建设过程中的价值取向和行为准则,理念体现了科技馆建设者所要向公众传达的科学思想、科学内容和科学精神.目前国内科技馆普遍存在着以“物”为中心的建设理念,导致展品雷同、众馆一面的弊端,严重影响了我国科普展教能力的发展与提升.该文通过对科技馆建设模式及理念的分析,指出目前我国科技馆建设理念存在的问题,提出科技馆建设要善于引进和吸收先进的新理念,做好前期的基础调研和策划工作,科学定位,建立以“人”为中心的建设理念、自下而上的展览模式、课题中心模式等创新思路.     

科技馆展区改造浅谈

展品是科技馆开展科普教育的主要载体。科技馆展品的常展常新，是科技馆可持续发展的有力保证。山东省科技馆自2004年开馆以来，通过对展厅的积极改造，不断深化展教主题，增加展示内容，提升展览形式，激发观众兴趣，取得了较好的效果。经过三年来的展区改造，有以下几点体会：     

武汉科技馆改造维修中的几点体会

武汉科技馆通过一年多的维修改造，面貌焕然一新。建筑造型、展教功能等方面得到较大地提升。[第一段]     

对科技馆提升展教效果的传播学思考

介绍了传播的概念,分析了传播主体对传播效果的影响,阐述了科技馆展教工作中传播技巧、传播对象与传播效果。     

科技馆精细化管理论纲

科技馆要融入现代管理就要进行精细化管理。目前科技馆粗放式经营管理情况普遍存在，硬件、软件、人力方面均有不足。因此，科技馆有必要通过精细化管理，实现科技馆展教内容研发和实施的精确化；设备设施的精良化，服务产品的精致化；员工能力的精干化和组织队伍的精锐化；服务投入的精益化；服务产品营销推广的精准化。带动科技馆整体发展水平走向新的台阶。     

关于提高科技馆展教功能的几点思考

改扩建后的武汉科技馆，无论是展品质量还是展厅环境，比旧馆都有很大提高。她已经成为旧馆改造的成功案例，获得了全国同行们的一致好评。有了如此优越的条件，如何更好地发挥科技馆展教功能？笔者在此提几点思考。     

关于对科技馆内容建设理念的思考——徐善衍同志在科技馆新馆内容建设座谈会上的讲话摘要

确定国家新科技馆的内容建设方案，不能依据少数专家的意见或简单的行政决策，一定要广泛地征询意见和充分地研讨论证。我们的工作程序大体是：先明确一个大家能够基本接受的内容建设理念，根据这个理念研究提出应该在科技馆中体现的全部内容和分区，提出内容建设的整体方案框架，根据方案框架确定每个展区的具体展教内容并确定展教项目的具体创意、设计和研发制作。上述工作，要最大限度听取各方面的意见，进行深入研讨，通过专家委员会的论证，最后报主管部门批准。     

关于优化科技馆展教人才队伍建设的几点建议

从科技馆的教育职能入手,分析了当前科技馆展教人才队伍存在的三个方面问题,分别是:岗位规划与实际设置有偏差,制度规范与实际执行有偏差,科普业务与人才支撑有偏差.对此,提出了相应的优化策略:制定规范管理制度体系,提升体系能力;建立人才队伍培养机制,提升专业素养;建立多元化的人才奖励机制,提升职能定位.     

探索教育新形式，树立科技馆活动品牌——中国科技馆2009年春节展教活动

为探索科技馆教育的新形式，树立中国科技馆的教育活动品牌，展示教育处推出春节展教活动——“科技大联欢”，增强展馆同观众的有效交流与互动，让观众在欢乐祥和的节日气氛中感受科技的神奇与美妙。