西北第二民族学院学生身体素质达标的调查与分析

通过对西北第二民族学院学生身体素质的调查与分析 ,了解学生身体素质现状及完成国家体育锻炼标准的具体情况 ,从而对体育课教学提出相关的意见和建议     

我校大学一年级学生体育锻炼前后体质变化

对我校新生1年体育锻炼前、后体质状况进行了测试分析,参照2002年全国学生体质调研结果进行对比分析,以掌握学生身体素质特点,以及体育课锻炼对学生身体素质的影响,并根据测试结果对我校体育教学提出良好的建议.     

师专体育教学的现状与改革措施

以文献资料为依据,采用调查研究法,对达县师范高等专科学校的学生身体素质情况、体育锻炼现状以及体育知识等进行了问卷调查,分析了传统体育教学的弊端对学生对待体育锻炼的态度、心理与行为的消极影响,提出了师范高等专科学校体育教学改革的指导思想.     

普通高校体育课如何培养学生的主观能动性

目前普通高校学生体育锻炼主动性不高是目前高校体育课所面临的主要问题,如何能让学生积极主动的参与到体育锻炼中去,更好的进行体育锻炼?如何提高学生的主动性是解决问题的关键因素,在教学中只有让学生知道体育锻炼的重要性,使其养成主动锻炼的习惯,才能从根本上解决学生身体素质不高的问题。本文就是通过分析目前我国普通高校学生在体育锻炼主动性不足的内因,提出自己的一些拙见,以期能提高学生进行体育锻炼的主动性。     

浅析高中体育教学现状与优化策略

学生是国家的未来与希望，体育教学目前仍然是学生参与体育锻炼的重要途径。而现有的体育教学硬环境和软环境都不容乐观，学生的身体素质堪忧。为了提高体育教学效率和学生的身体素质，本文从软环境和硬环境两方面分析了高中体育教学的现状，并给出了笔者认为较好的优化策略，以此促进高中体育教学顺利开展。     

影响中学生体育锻炼动机因素的研究

初中生正处于身体发育的关键时期,适当的体育锻炼对于提升其身体素质,实现身心的协调、健康发展具有重要意义。体育动机分析体育教学中了解学生体育兴趣、态度、价值观的基本内容,而做好动机分析也是提高中学生体育锻炼效果的必然要求。本文从初中体育教学发展现状出发,结合统计调查对中学生的体育锻炼动机因素进行分析,进而针对其中存在的问题探究相应的教学对策,以期对提高初中生的体育训练水平提供建议。     

论篮球运动如何促进中学生终身体育意识观念的形成

本文通过文献法、逻辑分析法、实践法、举例法等方法对中学篮球文化进行分析,就中学体育应该如何通过篮球运动来培养中学生终身体育意识观念进行研究,从提高学生兴趣出发,运用各种篮球教学手段和方法,引导及促进学生形成主动参与体育锻炼的习惯,提高学生的运动能力、身体素质及意志品质,最终达到促进学生终身从事体育锻炼的目的。     

中医药院校公共体育课开展身体素质训练的研究

全面提高学生的身体素质和心理健康水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务。该文通过查阅文献资料,访谈专家,运用问卷调查、实验对比等研究方法,从体育教学着手,结合实际,探寻中医药院校特有的"太极拳加专选"的公共体育课模式下,开展身体素质训练效果。结果表明:开设身体素质训练能够明显增强学生身体素质水平,提高学生体育课兴趣和体育锻炼热情,教学效果显著。     

06级女生三项身体素质测试的调查研究

通过对广西医科大学护士学校在校的06级学生三项身体素质调查发现,本校学生的身体素质普遍偏低。造成这一状况的原因,有过去传统的体育教育体制和教育方法存在的许多缺陷,有学生个人所处环境的制约和学校教学体制不够完善等。学校体育教育需要有针对性的面向学生进行身体素质锻炼的培养,合理安排体育教学工作,增强学生参与体育锻炼的积极性以及提高体育教学质量,从而达到全面提升学生身体素质这一最终目标。     

从我院学生身体素质状况谈体育教学中应注意的问题

大学生在校期间，通过体育课和课外体育锻炼，身体素质会发生什么样的变化，在体育教学中如何针对学生的实际，采取科学的教学方法。本文通过运用统计学的原理将不同年级学生身体素质进行了对比分析和研究，并将结果同本省高校的综合平均值进行了比较，提出了体育教学中应注意的问题。     

如何提高高校学生的身体素质

晋中学院2001级本科所有学生身体素质的观察和达标测试结果表明，提高高校学生身体素质必须首先增强学生的体育兴趣，培养学生终身体育的思想和自觉参加体育锻炼的良好习惯，为此必须相应地对体育教学进行改革。     

高职院校体育教学模式实践性研究

本文通过对传统的体育教学进行研究,探索高职院校的体育教学模式,为培养学生终生体育锻炼的习惯,提高学生的身体素质,实现高校体育教学的目标提出建议。     

高中生体育锻炼习惯形成的影响因素研究

在高中阶段引导学生养成良好的体育锻炼习惯,以提高学生身体素质,培养良好的体育锻炼兴趣、爱好以及形成终身体育运动的思想,成为学校、家庭以及全社会共同的责任。本文通过研究分析高中生体育锻炼习惯形成的影响因素,为培养高中生体育锻炼习惯提供一定的帮助。     

关于如何增强高校学生身体素质的研究

为了研究如何增强高校学生的身体素质,对造成学生体质下降的原因进行了分析.由于缺乏体育锻炼的意识,缺乏参与锻炼的积极性与主动性,导致大学生体质严重下降.根据分析结果,提出了从学校、体育教师以及学生三方面如何增强学生体质的相关对策和建议.旨在为高校开展体育运动和提高学生参加体育锻炼的意识,增强学生的身体素质提供参考.     

高校体育教学与训练探析

为提高大学生身体素质,高校应加强学生的体育锻炼。因此,应改变现行的体育教学体制,加强体育训练,完善学生知识体系,树立终身运动思维。     

大学生课外体育锻炼调查及对策

该文通过对大学生课外体育锻炼进行调查、分析、为不断提高学生身体素质，改善学校体育锻炼条件与环境，全面实现学校体育目的任务提供科学依据。     

倡导快乐体育，实施素质教育，体验成功体育

学校体育教学的任务是教授学生锻炼身体所必需的技术、技能, 增强学生体质。但通过 2005 年河南省学生体质健康情况调查结果显示, 中小学的体质健康状况并没有逐步提高而是总体呈下降趋势, 学生自觉参与体育锻炼的人数越来越少。中小体育教学如何使学生自主、自动地走出教室参加体育锻炼, 提高身体素质是现代体育教学急需解决的问题。本文从快乐体育的角度进行阐述, 为今后的体育教学提供思路与借鉴。     

高职学生体育锻炼对身体素质提升方法及策略探析

当前,很多高职学生都没有真正意识到体育锻炼的重要性,再加上学校和体育教师的不重视,导致学生体育锻炼效果令人堪忧。基于此,该文分析了学校学生体质差的原因,并提出了提高学生身体素质的方法,这对于提高学生体育锻炼的热情具有现实的作用。     

内蒙古高校学生体育锻炼态度和锻炼习惯的调查研究

采用《2010年全国学生体质健康检测》资料,对内蒙古地区大学生的体育锻炼态度、锻炼习惯和身体素质进行了相关性研究.结果显示:大学生总体表现为体育锻炼态度积极,参加体育锻炼的男生人数明显高于女生;多数大学生没有养成良好的体育锻炼习惯,锻炼次数和时间不足,尤其是女生的锻炼时间明显少于男生;大学生的体育锻炼态度和锻炼习惯与身体素质显著相关,说明体育锻炼态度和锻炼习惯对身体素质有直接影响.     

试论高校瑜伽课程中身体素质练习的重要性

通过瑜伽课程的实践教学，结果发现大部分学生的身体素质存在极大的问题，一般表现在力量弱、速度慢、耐力差和柔韧度不够；主要原因在于学生在初高中期间接触体育活动的时间短，平时体育锻炼的时间几乎没有。本文对于改善学生的身体素质状况进行了研究与探讨，提出在高校瑜伽课程中身体素质练习的重要性。