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通过对物理学史与素质教育关系的讨论，说明研究，学习物理史有利于受教育者对物理知识，科学方法的学习，有利于受教育树立正确的哲学观点，有助于受教育者进行爱国主义教育，有助于受教育者道德品质的提高。 相似文献
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本文阐述了在物理教学中引进物理学史,对于培养学生的科学态度、科学探究能力、科学方法以及形成辩证唯物主义世界观的重要作用。 相似文献
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物理学史的教育功能 总被引：6，自引：0，他引：6
蔡志凌 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2003,26(2):143-145
物理学史由于其内容的特殊性，在素质教育中发挥着重要的作用，教师在授于学生物理知识的同时。更要重视物理学史的教育，该文从6个方面阐述其教育功能。 相似文献
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由于物理学史在素质教育中可以发挥一些特殊的作用,将物理学史引入到物理课堂已经成为众多物理教育工作者的共识。作者根据多年在一线的物理教学实践经验,阐述了物理学史在培养中学生综合素质方面起到的特殊的作用。 相似文献
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教师教育中的物理学史 总被引：1，自引：0，他引：1
首先,对科学史所成立50周年表示热烈的祝贺,对我国科学史界前辈和同行艰苦创业、辛勤劳动和丰硕成果表示由衷的敬佩。首都师范大学物理系在1979年开始开设“物理学史”课程。自然科学史研究所原所长仓孝和先生到北京师范学院任院长后,在他的大力推动下,1984年我校成立了自然科学史研究室,1985年获得了科学技术史(物理学史)硕士学位授权,现已毕业硕士研究生近四十名。20余年来,在我们的各项工作中都得到了自然科学史所的许多专家学者的帮助和支持,我们也参与了自然科学史所一些课题的研究工作,目前也还有着密切的合作,这对我们进行学科建设、… 相似文献
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岳巧玲 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2003,31(Z1):230-231
分析了学校教育目标的三个层次,讨论了把科学史教育引入学校教育的重要性,并分析了物理学史在素质教育中的地位与作用. 相似文献
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刘兴云 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(2):78-81
在物理教学中实施素质教育,不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生的能力,培养学习科学的兴趣和实事求是的科学态度,培养创造力和开拓精神.高中物理的科学史知识,内容丰富,涵盖量大,对培养学生的科学素质和创造能力等方面有着潜移默化的、不可替代的作用.针对目前物理学史教学的现状和问题,有必要对高中物理学史知识进行梳理,充分挖掘和发挥物理学史的潜在教育功能. 相似文献
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李卫东 《延安大学学报(自然科学版)》2007,26(4):38-40
物理学史对科学意识、科学方法、科学思想、科学精神等科学素质教育方面有着无可替代的重要作用,是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面。 相似文献
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在物理教学中渗透物理学史,有助于激发学生学习物理的兴趣,帮助学生更好地掌握物理学的学习方法,培养学生的科学探究和科学创新能力以及帮助学生培养良好的品德。 相似文献
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一门学科要真正成为科学必然要有自己成熟的历史,物理学史是在物理学发展的过程中形成的,是关于物理学本身发展规律的一门学问。新课程改革的背景下在物理教学的过程中适当地加入物理学史,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面来看都有着重要的积极意义。 相似文献
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文章阐述了物理学史融入物理教学的必要性，并结合师范专科院校的实际情况以及当前学生对物理学史的认识状况，着重提出了一些运用物理学史教学的方法，论述了应用物理学史进行师专物理教学的意义。 相似文献
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冯伟 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(3):266-269
文章首先从皮亚杰的建构主义的发展观以及库恩、科恩的科学革命论阐述了中学物理教学中引入物理学史的理论依据，然后结合新课程标准详细分析了中学物理教学中引入物理学史的作用，最后就中学物理教学中引入物理学史的方法和物理教师的必备素质作了探讨。 相似文献
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素质教育与物理教学--在物理教学中开展素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
石坤泉 《高等函授学报(自然科学版)》2001,14(1):57-59
通过在教学中渗透物理学史、信息教育，激发学生创新意识、创新动力，让学生主动发展；引导学生克服常规思维的束缚，拓宽思路，充分开发个人潜能，开发创造性思维。 相似文献
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周燕 《重庆三峡学院学报》2000,(4)
在物理教学中 ,正确、适当地引入物理学史 ,有助于学生牢固掌握基础知识、培养创造能力、把握学科全貌、提高专业素质 ;帮助学生树立正确的思想观、人生观、科学观和高尚的科学精神 ,提高人文素质 ;对学生科研活动也有促进作用 相似文献