屈曲约束支撑加固某框架结构宿舍楼的抗震性能研究

历次震害表明抗震加固可以有效提高既有建筑的抗震性能.结合原合肥市第六中学办公楼拟改造为学生宿舍的实例,对既有建筑由丙类建筑改造成乙类建筑时如何抗震加固进行了探讨,并根据抗震鉴定结果,对提出的以屈曲约束支撑(简称为BRB)为主的加固方案和增大截面法加固方案对比分析其技术经济指标,结果表明以BRB为主的加固方案比单纯采用增...     

某中学框架结构教学楼抗震鉴定及加固

汶川地震之后为了提高中小学校舍的抗震性能,各地对中小学校舍实施了抗震鉴定及加固工作.为了有效评价框架结构教学楼结构的安全性,以常德市某中学框架结构教学楼抗震鉴定及加固为例,进行原始资料调查,现场检测、结构计算分析以及结构抗震性能评定,并在综合评定的基础上提出了加固处理方案.加固后的结构基本达到重点设防类抗震设防标准,结...     

某钢筋混凝土框架结构教学楼的抗震性能鉴定分析

针对建于20世纪70年代的某教学楼,根据现行《建筑抗震设防分类标准》（GB 50223-2008）和《既有建筑鉴定与加固通用规范》（GB 55021-2021）属于A类建筑,进行建筑外观、地基基础现状、结构平面布置、材料性能指标、结构构造连接情况等方面进行综合抗震能力的评定,建立了抗震鉴定的流程图,经两级鉴定对该教学楼进行了评价,得出其鉴定结果,并指出部分构件需要进行加固。     

中国村镇民居的建造习惯与抗震性能评析

针对中国新农村建设和抗震救灾、农房重建、加固改造等工作中缺乏反映农村民居现状基础数据的问题,在全国19个省、市、自治区68个行政村,对354户村镇民居建筑开展抗震性能的调研。运用分类归纳总结的方法分析调研数据,研究不同结构形式村镇民居建筑的建造习惯与施工工艺,讨论民居建筑在正常使用时和地震后的典型破坏特征,评析中国既有村镇民居建筑抗震性能现状,指出村镇民居在抗震设计、构造、施工中存在的问题,并剖析其原因;提出一些提高村镇建筑抗震性能的措施和建议,为村镇民居建筑的建设、加固改造工作提供参考。     

不同设计使用年限的建筑物所受地震作用及构造措施研究

本文通过对不同地点地震危险性分析结果的统计分析,探讨了不同设计年限下具有相同概率保证的结构地震作用的变化规律,提出了建筑结构抗震鉴定和加固时地震作用的参考取值和抗震构造措施。     

框架-剪力墙结构混凝土浇筑操作工艺及质保措施

由于地震、山体滑坡等自然灾害频发，使我们对新建筑的抗震设计和对既有建筑的抗震加固、改造越来越重视，因而，框架--剪力墙结构混凝土浇筑的施工质量显得特别重要，直接关系到建筑结构的正常、安全使用。     

汶川地震后的思考

基于汶川地震的惨痛教训,论述了抗震设防标准与规范的修订、建设监管服务体系的全面覆盖、政府建设管理力度的加强、抗震设计、施工、城中村改造和既有建筑普查、抗震加固与节能改造等问题。     

框架结构房屋抗震鉴定及加固措施

建筑物的抗震鉴定加固是实现其在地震时安全目标的重要措施之一,尤其是早期的房屋,整体性较差,抗震能力低,因而需要重点进行加固改造,以提高其综合抗震防灾能力.以上海市某教学楼为例,通过对其房屋质量检测结果,以及抗震能力进行研究、分析,运用PKPM结构分析计算软件,详细介绍了框架结构建筑抗震鉴定及加固的主要内容,给出了相应的加固处理措施.     

基于新国标的某多层框架结构教学楼抗震鉴定实例分析

“5·12”汶川地震后,各地中小学建筑物的抗震鉴定和加固是一项紧迫的工作,新的《抗震鉴定标准》（GB50023—2009）已于2009年颁布．首先对比分析新旧抗震鉴定标准的异同,然后对某小学多层框架教学楼进行抗震鉴定实例分析,所得结果对类似工程有一定的参考借鉴作用．     

浅谈中小学校舍抗震鉴定

文章通过中小学校舍的现场调查、检测与抗震鉴定工程实例,针对中小学教学楼的抗震鉴定工作进行了一些经验总结,为今后国家拟制定中小学校舍抗震鉴定标准及加固技术规程提供一些参考经验.     

《建筑抗震设计规范》有关条文的对比研究——就2008年版和2010年版的比较

《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)的颁布和实施,引起国内外学者的广泛兴趣与关注.本文主要对《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)(2008年版)和《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)在建筑抗震性能化设计、场地分类、土壤液化公式、地震影响系数等方面作了对比分析,表明《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)提高了我国建筑抵抗地震灾害的能力,有利于我国建筑抗震设计规范与国际的接轨,具有重要的意义.     

提高学校建筑抗震能力的对策建议

在对汶川地震中学校建筑震害调查的基础上,对学校建筑在建筑选址、结构体系、抗震措施、施工质量等方面存在的问题进行了系统的分析,并相应提出了提高学校建筑抗震能力的对策建议.为确保大震不倒,学校建筑应采用抗震性能好的结构体系,宜优先选用钢筋混凝土框架结构,限制使用砖混结构,禁止使用预制空心楼板及预制楼梯,禁止采用外廊悬挑式单跨建筑,推荐采用内廊式钢筋混凝土框架教学楼方案.本研究工作对全国中小学校建设标准的修订,具有重要参考价值.     

提高学校建筑抗震性能的对策建议

结合汶川地震震害调查情况及西北地区建筑物现状, 从砌体结构抗震设计、轻钢结构建筑体系、利用耗能减震装置等方面,论述了提高建筑抗震能力的对策建议,对建筑的设计具有一定的借鉴作用.     

浅谈基础隔震技术在建筑上应用与发展

近几年来,全球地震灾害频发,建筑物的抗震减灾性能逐渐成为人们关注的焦点。本文从分析基础隔震结构建筑与传统抗震建筑的差异,重点介绍了基础隔震结构的技术关键—基础隔震层和隔震装置。结合近20多年来隔震结构建筑成功运用的实例,凸显出了隔震结构建筑在抗震方面的优越性,最后,结合基础隔震技术的经济性,对未来隔震结构建筑的发展做了分析。     

高耸钢筋砼筒体-钢框架塔台结构的地震响应

以首都机场新塔台结构缩尺模拟地震振动台试验模型为研究对象，采用时程分析法分析高耸塔台结构各振型的地震响应，并对这种上下部由不同材料组成的复合结构(下部为钢筋砼筒体。上部为钢框架结构)的非经典振型阻尼比进行了探讨．研究结果表明，该结构地震位移响应可以不考虑高振型的影响，但应考虑高振型对地震响应内力的影响、该结构在地震作用下的运动方程可近似采用实模态强振解耦法．用现行规范方法求解地震响应时应对规范的地震影响系数进行修正，以消除计算误差．研究结果为提出这类复合结构体系抗震计算模型和设计理论提供了依据．     

基于全寿命费用的中小学校舍抗震性能评估

为准确合理地对中小学校舍建筑做出抗震性能评估,对震前维修加固决策做出有效建议,提出一种基于全寿命的抗震性能评估方式,将建筑物的抗震性能指标表示为震后失效损失与全寿命费用的函数关系,并借鉴社会可接受风险的研究,将中小学校舍的抗震能力划分为4个等级. 采用此方法对2类常见中小学校舍的建筑抗震性能进行分析. 结果表明,此方法可全面合理地进行建筑的抗震性能评估.     

基于GIS的城市建筑防震减灾系统

城市建筑物的震害预测和震害分析是防震减灾研究的主要内容。文章利用地理信息系统(GIS)的空间分析管理功能,建立了基于GIS的城市建筑物空间数据库,并根据城市建筑物的特点,结合震害预测方法,在ArcView环境下集成了城市建筑物防震减灾计算机系统。     

日本大坝抗震设计标准的发展历程与经验

国外的大坝抗震设计标准一直都是中国修订抗震设计标准的重要参考,但是对国外制定大坝抗震设计标准的历史和背景了解地并不全面,本文通过系统阐述分析日本的大坝抗震设计标准的成型、修订和完善的历程,帮助了解日本大坝抗震设计标准的变迁过程,以便得到更有价值的参考.日本非常重视地震的震损调研,积极吸取地震经验,日本的大坝抗震设计标准具有前瞻性和开拓性,制定了针对大规模地震下的大坝抗震安全评价指南,提出了大坝抗震设计的“2级地震加速度”概念.     

基于MIDAS Gen的多层钢筋混凝土框架结构倒塌数值模拟分析

汶川地震中大量钢筋混凝土(reinforced concrete, RC)框架结构破坏严重,极震区其倒塌率却远超过多层砖混结构。2022年9月以来,四川频发地震,为重新探讨倒塌机理及抗震性能,本文研究通过实地震害及多层RC框架结构破坏形式,结合数值模型并应用MIDAS Gen有限元计算方法,研究了RC框架结构的倒塌机理、地震响应分析。结果表明：框架柱的破坏与屈服是RC框架倒塌的主要因素,模拟增设填充墙,当地震烈度达到10度时,层间位移角大约1/46,降低柱的轴压比,提高柱的破坏延性,增大结构的极限抗侧能力,起到抗震第一道防线的作用,避免整体屈服破坏。     

Pushover方法在双柱桥墩抗震性能评估上的应用

静力弹塑性分析方法(Pushover Analysis)是一种静力非线性计算方法,近年来在国内外结构设计中得到广泛研究应用,是评价结构抗震能力的新方法.Pushover分析方法多用于建筑结构,但在桥梁中的具体实施方法和结果表达方式与建筑中有所不同.本文针对客运专线的双柱桥墩,归纳与总结了Pushover分析方法的实施步骤及原理,结合能力谱法确定了结构在指定强度下的目标位移,并通过地震需求曲线和结构能力曲线的叠加来评估结构的抗震性能.分析结果表明,不同侧向加载模式分布下Pushover法的分析结果存在一定差异,客运专线双柱桥墩在多遇地震和罕遇地震下的横向抗震性能均满足工程使用要求.