浅析“互动式”企业思想政治工作

本文就传统企业思想政治工作和新形势下企业思想政治工作的特点进行了阐述,指出在新形势下,可以尝试“互动式”企业思想政治工作,使企业思想政治工作从“相互认识”入手、在“相互作用”中加强改进,从而达到“相互统一”和“相互进步”的目的。     

差异理论下高校辅导员思想政治工作的理性审视

针对当前高校辅导员思想政治工作面临的现实困境,应厘清“总体”与“个别”、“有用”与“需要”、“推崇”与“适合”的关系,突出“把准学生思想脉搏、增强思想政治工作针对性、提升思想政治工作亲和力”3个重点,满足学生的成长发展需求。     

新世纪提升高校思想政治工作水平刍议

改革开放、发展社会主义市场经济给思想政治工作带来许多新情况、新问题 ,更给思想政治工作创造了许多有利条件。高校要加强对思想政治工作的领导 ,增强“生命线”意识 ,按照“三个代表”的要求 ,真抓实干 ,开拓创新 ,加强和改进思想政治工作 ,牢牢把握思想政治工作的主动权 ,努力把高校思想政治工作提升到一个新的水平 ,为改革、发展和稳定提供有力的思想保证     

基层思想政治工作简论

思想政治工作是“人”的工作，越到基层越显示出它的复杂性和艰巨性。因为基层思想政治工作是人和人之间一种近距离的接触，是思想的疏导，更是心灵的交流，所以更多地体现了“人”的心理愿望和思想感情。这既为基层思想政治工作提供了便利，又给基层思想政治工作带来了困难。在笔者看来，基层思想政治工作要着重围绕三个字——“亲”、“实”、“新”做文章。     

TQC在高校思想政治工作中的运用

全面质量管理(即 TQC)在当今社会日益得到中外各界的重视。本文依据TQC理论分析了它在高校思想政治工作中的运用上使思想政治工作的人数由少变多,使思想政治工作的效果由“虚”变“实”,使思想政治工作的形式由“散”到“整”,使思想政治工作的手段由“软”变“硬”,进而就TQC在具体实施过程中的步骤提出构想。     

思想政治工作"心"谈

本文认为,在思想政治工作中,只有融入了“信心”、“爱心”、“耐心”、“责任心”和“公心”,思想政治工作才能做好并做出成效。     

"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。     

新形势下国有企业思想政治工作的新思考

创新思想政治工作必须保证思想政治工作与企业改革同步，必须与企业发展协调，必须与员工思想变化共振，在探索思想政治工作的新思路、新途径、新模式、新办法的时候，更重要的是把握住基本点，创出新路子，落到实在处，发挥大作用，使思想政治工作成为企业的“鼓号手”、“及时雨”、“常青树”。     

“新媒体”对开展思想政治工作的影响及面临的问题

大众传媒时代,新媒体不断产生,新的传播手段层出不穷。把新媒体应用到开展思想政治工作上来,更是一种创新性的尝试,为传统思想政治工作提供了新的平台、注入了新的活力。总结近年来新媒体对开展思想政治工作的影响,可以用“多”、“快”、“频”、“合”、“变”五个字来概括。同时,运用新媒体开展思想政治工作还面临着一些新情况、新问题。     

浅谈思想政治工作者如何把握“以人为本”

“尊重人，理解人、关心人”，是我们党长期以来开展思想政治工作的重要原则，只有深刘领会“以人为本”在思想政治工作所赋予的内涵，作用和手段，才能增强思想政治工作的操作性、针对性和实效性，为思想政治工作提供不竭的动力源采。     

美国思想政治教育探究与借鉴

美国思想政治教育以其"润物细无声"的方式隐含、渗透于美国社会的方方面面.作为一种比较重要的西方思想政治教育模式,美国的思想政治教育无疑是值得研究的.本文通过对美国思想政治教育发展现状的分析,总结出美国思想政治教育的特征,并提出了借鉴美国思想政治教育的几点建议.     

论高师学生思想政治教育目标的层次体系

高师学生思想政治教育目标是学生思想政治教育的出发点和归宿,具有一定的层次体系。思想政治教育目标层次体系的基本内涵包括学生思想政治品德的层次性、人才培养目标的规格性和思想政治教育方法的多样性。高师只有加强学生职业道德和职业能力的培养,才能保证思想政治教育目标层次体系的实现,才能增强思想政治教育的实效性。     

新疆高校少数民族大学生思想政治教育问题对策研究

少数民族大学生思想政治教育是新疆高校大学生思想政治教育的重点。该文通过对新疆少数民族大学生思想政治教育中存在问题分析,提出加强和改进少数民族大学生思想政治教育的对策。     

聚焦强军目标 提高思想政治教育实战化水平

军队因战争而存在,作为军队建设组成部分的思想政治教育应始终面向实战。党在新形势下的强军目标立足信息化战争,要求思想政治教育提高适应信息化战争要求的实战能力,做到实时思想扫描、指挥快速高效、形式灵活精干。这就需要更新思想政治教育的观念,改革思想政治教育领导机制,创新思想政治教育方式。     

关于高校思想政治教育社会化的研究

高校思想政治教育社会化是思想政治教育发展的大趋势,是思想政治教育存在和发展的客观要求,是由人的社会属性决定的,因此探索高校思想政治教育社会化发生的条件、内容、措施对于推动高校思想政治教育的发展具有重要的意义。     

思想政治教育方法论体系构建的原则

伴随着思想政治教育学科的建设和发展,思想政治教育方法论的研究已取得较为丰硕的理论成果。系统地梳理思想政治教育方法论体系和研究思想政治教育方法论体系建构的原则,不仅有助于清晰地把握思想政治教育方法论的发展规律,而且有助于准确研究思想政治教育方法论的运用规律,推动思想政治教育方法论研究的深入发展。     

邓小平思想政治教育社会学理论管窥

邓小平的思想政治教育社会学理论是在探索时代课题的过程中形成和发展起来的,呈现出鲜明的时代和个性特征。其主要内容包括：言教与身教相结合的思想政治教育原则论;全社会齐抓共管的思想政治教育控制论;分层施教的思想政治教育层次论。     

校园文化建设在高校思想政治教育中的必要性和可行性

新形势下高校思想政治教育面临着严峻挑战,以校园文化建设作为推进高校思想政治教育的新突破是必要的。通过对校园文化和思想政治教育在高校精神文明建设方面的对比,进一步探讨了校园文化建设在思想政治教育工作中的可行性。     

古田会议精神是高校思想政治教育不竭的源泉

古田会议精神是高校思想政治教育不竭的源泉。弘扬古田会议精神,加强和改进高校思想政治教育,就是要坚持求实创新,这是高校思想政治教育的生命;就是要始终保持先进,这是高校思想政治教育的灵魂;就是要牢记以人为本,这是高校思想政治教育的核心。     

思想政治教育环境对教育对象影响原因初探

通过探讨思想政治教育环境对教育对象影响原因，以加强思想政治教育环境的优化，增强思想政治教育的针对性和有效性。