德国职业教育领先地位原因之分析

文章从德国经济发展对德国职业教育的催生,德国学制对德国高等职业教育的助推,以及德国相关法律对德国职业教育发展的保障三个方面分析了德国职业教育在国际职业教育发展处于领先地位的原因,从而为研究德国职业教育相关领域提供了背景资料。     

德国职业教育发展史对中国职业教育的借鉴意义

随着中德两国职业教育的深入合作与交流,国内对德国职业教育理念和系统的研究方兴未艾,但对德国职业教育历史发展情况的研究却十分鲜见。然而深入研究德国职业教育的历史文化背景及其发展历程,对有效地学习和借鉴德国现在职业教育理念及系统是非常有必要的。     

德国职业教育和培训的特色

本文介绍了德国职业教育的概况,在分析德国职业教育特点的基础上,反思我国职业教育现状,对今后我国开展职业教育具有借鉴意义。     

德国职业教育给我国职业教育体系构建的启示

德国的职业教育非常发达和先进,二战以后,德国的经济恢复与快速发展和发达的职业教育有着非常密切的联系。在职业教育领域这方面的经验我国可以借鉴德国,使我国的职业教育能更好地快速的发展。     

对德国职业教育的认识与思考

本文通过对德国双元制职业教育、行为导向教学法及学习领域课程模式的介绍,提出了对德国职业教育的认识与思考,指出德国职业教育的成功经验值得我们借鉴和学习,但要采用理性的思维方式,结合我院的职业教育发展的节奏,考虑行业的特殊性,逐步地摸索与实施。     

德国职业教育领域职业认同的研究现状及培养策略

职业认同是德国职业教育心理学研究的一个重要领域.本文概述了德国职业教育界关于职业认同概念的界定以及职业认同理论的相关研究,分析了职业认同与德国职业教育交互作用的关系,从六个方面探讨了德国职业教育领域培养职业认同的重要策略和成功经验.     

德国职业教育对我国职教的借鉴作用

德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的,从职业教育的基本制度一一双元制到职业教育的管理,从完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力,这些都是德国职业教育的成功经验。然而从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。来促进我国职业教育的的发展。     

基于工作过程系统化课程开发

德国职业教育被称为其经济腾飞的＂秘密武器＂,如何借鉴其成功的职业教育课程开发体系结合中国国情设计我们自己的课程对职业教育来讲至关重要。从工作任务分析入手,获取职业行动领域,在转化为学习领域,设计学习情境,这就是德国职业教育课程开发的思路。     

从国情出发借鉴德国职业教育模式

"双元制"职业教育模式是德国二战后经济迅速发展的一把利刃,对德国的经济、文化产生了深远的影响。"双元制"职业教育模式是适应德国政治、经济体制而发展起来的一套职业教育体系,由于国情不同,不可能生搬硬套,但我们可以从实际出发加以借鉴。     

在建筑工程施工专业教育教学中融入环境保护的知识和理念——赴德国培训感想

我们赴德国参加中职建筑工程技术专业教师培训,不仅学习德国职业教育教学方法,更是深深感受德国在职业教育教学过程中将环境保护的意识贯穿每一环节,值得借鉴和学习,改变我们的教育教学环境、方法。     

德国职业教育改革对我国西部职业教育的启示

在德国十分完备的教育体系中,职业教育历来是重要的组成部分。然而,一个国际公认、也是德国自身引以自豪的最成功的职业教育经验——“双元制”教育模式,在世纪之交,却面临了前所未有的严峻挑战。一系列的冲击,引起了德国政府及社会相关各界的密切关注。他们积极思考,采取有效对策,及时推进职业教育的新一轮改革。毋庸质疑,德国职业教育的战略调整和未来走势,对发展我国西部职业教育具有重要的启迪作用。     

德国双元制教育模式对我国旅游职教的启示

德国的双元制职业教育体系举世闻名,成就了德国二战后经济的腾飞。文章通过对双元制模式的考察和探讨,结合我国旅游职业教育发展现状,总结出可供借鉴的经验,以促进我国旅游职业教育持续健康的发展。     

德国职业教育发展对我国职教工作的启示

本文从德国职业教育的历史发展和现状两个角度出发,比较全面地展现了德国的职业教育,从而使我们在实践中结合具体情况,学习和借鉴他人的长处.     

德国双元制本土化实施的思考与探索

德国双元制职业教育体系是以校企合作为基础,重视学生实践操作能力的培养体系。德国双元制教育模式是按照企业在实际工作过程中的岗位需求,开展实际操作技能培训,保证学生在学校既能接受理论知识学习,又可以凭借员工的身份在企业中接受技能培训。德国双元制职业教育模式的最大优势为,可以充分发挥学校办学以及企业实践教学的两方教学资源优势,对提高职业教育水平有积极作用。根据德国双元制本土化实施过程中的难点进行研究,展望德国双元制本土化实施的可能性。对推动德国双元制在我国职业教育中的广泛应用有一定帮助。     

浅析“双元制”教学对商务英语人才培养的启示

德国的＂双元制＂教学模式成为世界职业教育的典范,它对全球各国的职业教育有着重要的借鉴作用。本文从德国职业教育模式的内涵出发,分析了其主要特点,从而阐述了＂双元制＂教学对我国高职院校商务英语人才培养的启示。     

以行动为导向的高职课堂教与学的关系——以常州科教城“德国职业教育行动导向教学法培训班”为例

行动导向教学法是职业教育中的教学方法。以德国职业教育行动导向教学法培训班为例,介绍了几种德国职业教育的行动导向教学法,讨论了高职课堂教与学的关系,认为其关键在于建立良好的师生关系、提高教学参与度、积极为教学内容"瘦身",并注重方法能力的培养。     

建筑技工班“双元制”试点初探

“双元制”(das duale system)是德国职业教育的主要模式,被誉为德国经济腾飞的秘密武器,已成为世界各国争相学习借鉴的榜样。我国于1982年在建筑领域引进德国“双元制”职教模式,并在南京建筑职业技术教育中心进行试验。国家建设部自1990年起在建设系统,组织学习德国“双元制”职业教育经验,推广南京的试验模式,并取得了一系列经验和成果。建设部几年来组织“双元制”试点的实践证明,德国“双元制”的一些基本原则对我国建设类职业教育是适用的,而且对我国职业教育的改革和发展起到了一定的借鉴和推动作用。     

德国成人职业教育探析

德国是一个经济发达国家。这与德国政府及社会各界高度重视成人职业教育分不开。今天的教育就是明天的经济。德国通过多种途径积极开展成人职业教育不间断提高劳动者素质的做法，值得我们借鉴。     

德国职业教育研究纵览

职业教育对于一个国家专业技术人才的培养功不可没,然而我国职业教育改革与发展中还存在一些亟待研究解决的问题。对于拥有先进职业教育理念的德国职业教育的研究学习,会对中国特色职业教育体系的形成起到积极的借鉴意义。     

德国的职业教育经验对我国职教改革的启示

“双元制”是德国职业教育体系的核心,它强调的是技能和实践能力的培养,强调的是为未来工作而学习,这是值得我们借鉴和学习的。本文论述了德国职业教育经验对我国职教改革的几点启示。