竞技运动对促进学校体育发展的探讨

学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题。在整个体育范围内,竞技体育与学校体育无疑都具有重要的作用,作为体育的一个重要分支-竞技运动在学校体育教育中的地位与作用一直是一个颇有争议的问题。本文试图对其竞技运动在学校体育中的促进作用进行探讨。     

关于开展学校群众性竞技体育的思考——探索学校竞技体育的大众化、校本化

通过时现代人的素质。体育机会的均等。体育以人为本,以及时学校体育的思考,提出了在学校体育中改遗竞技体育的具体时策：开展学校群众性竞技体育。学校群众性竞技体育兼具学校体育,群众体育、竞技体育三者的特点与优势,具有基础性、健身性。竞争性、教育性、娱乐性。在传统竞技体育项目的内容、组织方式和评价方法的基础上,进行筛选、改造,创新。开展学校群众性竞技体育有利于整合学校体育,群众体育,竞技体育三者的长处,有利于发挥体育的综合功能,有利于“健康第一”思想的落实和终身体育习惯的养成。     

用体育(与健康)课程标准新理念指导学校运动会

学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，随着我国基础教育课程改革的深化和体育(与健康)课程标准的实施，传统的学校运动会越来越不适应当前全面推进素质教育对学校体育工作的新要求。本文运用文献资料法、访谈法等研究方法，试图将体育(与健康)课程标准新理念与学校运动会相结合，积极倡导以现代体育理念为核心的学校运动会。     

浅谈竞技体育对高校校园体育文化的影响

竞技体育对我国高校校园体育文化建设具有重要的作用。竞技体育的发展离不开学校体育，特别是在学校这个连续的教育过程中显得尤为重要。因此，我们有必要对竞技体育和校园体育文化之间的关系加以重新审视。竞技体育是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次。本文就竞技体育对高校校园文化的影响做出探讨，使竞技体育能更有效地促进校园体育文化的良性发展。     

对学校体育竞赛改革的初步构想

长期以来许多学校的体育竞赛仅限于一年一次的以田径等竞技项目为主的全校性运动会，并且还难以保证。随着全民健身，素质教育等思想的深入，学校这种以田径项目为主的运动会越来越难以适应现代教育思想的要求与发展，表现出诸多弊端：如现行的学校教育竞赛与学校的体育活动时间安排不相符，与体育的普及性特点相矛盾，比赛内容与体育的健身性要求相脱节，与教学内容的改革不配套，而每周安排的课外体育活动，时间难以保证，组织管理科学性差，效率底，对积极性调动不足，欠缺引导，难以达到预期的效果。     

女子院校竞技体育人才培养与训练的研究——以山东女子学院为例

现代竞技体育已成为了一个国家和民族政治、经济、文化及科技等综合实力的"橱窗"。我国培养的大批竞技体育优秀人才参加世界大赛,为国争光,提升了社会主义中国在世界上的地位,为竞技体育事业的腾飞做出了不可磨灭的贡献。培养全面发展的智能型竞技后备人才是教育和体育部门共同的责任。学校体育在竞技人才培养上有义务也有巨大的优势,应该树立新的人才培养理念,将竞技人才的培养融入到教育大环境当中。在各级各类学校特别是女子院校中,如何利用自身优势培养竞技体育人才,推动学校乃至地区的竞技体育发展,值得思考与研究。     

试论竞技体育"举国体制"的可持续发展

竞技体育的"举国体制"模式对中国社会的进步及融入国际社会交流起到了巨大的作用.在市场经济体制的进程中,各种利益主体的需求已成为构建和谐社会不容忽视的内容.持续运用并发挥竞技体育"举国体制"的模式,使其在国际社会中仍能凸现其优势显得尤为重要.从竞技体育的"举国体制"模式作可持续发展的探讨认为:竞技体育"举国体制"的可持续发展,基点在于,1)从粗放型向集约型转变是竞技体育"举国体制"可持续发展的必由之路;2)优化内部与外部系统的关系是竞技体育"举国体制"可持续发展的机制力量;3)做好社会体育、学校体育工作是竞技体育"举国体制"可持续发展的情感基础.     

学校体育与竞技体育刍议

学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩．夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育妁发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须机结合在一起。     

阳光体育背景下学校体育运动会改革实践与思考

阳光体育运动强调,“认真落实健康第一的指导思想,建立健全学校体育工作的机制,充分保证学校体育课和学生体育活动,广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛。”现行的学校体育运动会运行机制有很大缺陷,出现“组织方式单纯、项目设置单调、评奖方式单一”等问题。为此进行了以下尝试,“让学生参与运动会的组织管理工作,对运动会的项目进行革新,淡化金牌意识,多方面进行评价”。通过实践尝试,获得以下收获,“让学生参与组织管理运动会,其意义是深远的;运动会的项目设置应大胆革新,组织者要对参与者多方面进行评价”。随着“全国亿万学生阳光体育运动”的蓬勃展开,学校体育运动会的改革创新,将越来越显示其价值,发挥其作用。     

高校竞技体育发展的现状与对策研究

为实现教育部培养真正的高水平大学生运动员走向世界大学生运动会及奥运会的战略目标,为促进高校竞技体育的发展,经过多年的摸索和尝试,高校的竞技体育工作取得了可喜的成绩,但是也存在很多亟待解决的问题．通过文献调研、专家访谈等方法对高校竞技体育的现状进行分析,提出关于高校竞技体育发展的对策,供主管部门参考,以改进高校竞技体育工作,使其向积极、规范、高效的方向发展．     

综合性大学举办院系运动会的实践和对策初探

运动会是学校体育工作的一个重要环节.在许多大学已经实行校、院两级管理模式的现实情况下,传统的全校性运动会已越来越不适应全民健身和素质教育的要求.通过分析集美大学院系运动会的实践情况,积累和总结出几条办好综合性大学院系运动会的做法和经验：实现院系运动会的成功和可持续举办要更新观念,体现体育的教育功能;要充分体现＂健康第一＂的学校教育指导思想,让学生自觉参与;要改变评价机制,与院系自身独特的文化相融合.     

学校体育竞赛活动探究

学校体育竞赛以锻炼学生身体,增强学生体质为目的,在学校体育工作中广泛开展,但在现代化教育背景下,学校体育竞赛活动越来越不适应当前素质教育与终身体育观念．运用文献资料法、调查访问法、归纳推理法等研究方法,通过对长沙某学院近四年来学校田径运动会的剖析,旨在找出传统学校体育竞赛活动的种种弊端,探究现代教育理念下的学校田径运动会新模式．     

我国高校竞技赛事体制现状分析

近年来,随着我国体育事业蒸蒸日上,我国列居世界体育强国的地位,紧密地与世界体育连结在一起。发展高校竞技体育,对提高我国竞技体育的国际竞争力,尽快实现走向世界大学生运动会及奥运争光战略的目标,真正体现我国大学生的整体素质和高等教育的育人能力起着重要的作用。但是,我国高校竞技体育发展还存在一些问题,其中高校竞技赛事体制的不健全是十分重要的方面,本文力求在分析我国高校竞技赛事体制现状的基础上,深入挖掘问题之所在,为我国高校竞技体育管理体制的完善提供参考。     

竞技体育表演业对经济增长和社会发展的影响

竞技体育表演业已经成为体育产业的重要组成部分,在全球的经济发展和社会生活中扮演着不可缺少的角色;竞技体育表演业有巨大的市场和收益,带动了相关产业的发展,并因此提供了大量的就业机会,举办大型运动会还促进了城市的发展;经济的快速发展奠定了我国竞技体育表演业的基础,北京奥运会给我国竞技体育表演业的发展带来了机遇。     

大国与强国的博弈:体育走向何方

体育发展指向决定国家发展政策上的倾斜,政策上的倾斜决定了竞技体育,学校体育,大众体育的发展状况,自竞技体育带给国家荣誉,提高国家民族自信心发挥巨大优势后,竞技体育便在国家政策倾斜上独占鳌头,伴随着国家政策的支持,竞技体育在国际体坛上被誉为"体育强国"之名。但是,国内多数学者对于中国体育的定位持否定态度,观点不一,因此,重新定位中国体育对促进中国体育事业发展具有重要意义。     

浅议小康体育建设中终身体育意识的培养

小康体育建设中终身体育意识可以通过学校体育、社会体育和竞技体育等多种途径进行培养。通过对小康体育建设以及建设过程中终身体育意识培养的分析,认为学校体育在终身体育意识的培养中起到了关键的作用,发挥体育人才的作用也很重要。     

“体育”的教育外延界定

我国长期存在大体育派和小体育派(真义体育派)的体育概念之争。研究旨在为体育概念问题提供一个新的观察视角,在"体育只能是教育"这一语词逻辑基础之上,利用教育的本质规定对大体育的外延进行身份鉴定,分别筛选出了学校体育、大众体育和竞技体育中真正属于教育的部分,并将真正意义上的体育分为了学校体育、社会体育和竞技体育三部分。     

阳光体育运动理念下中小学竞技运动教育的人本主义思考

种生命是类生命的物质基础,是类生命存在的前提,而类生命是种生命的超越精神、智慧和伦理道德、价值观即人文素养,它不断引领、建构和超越种生命。人的本性就是一种超越性的"动物"。学校体育主要是由健康体育和竞技运动教育两个部分组成,健康体育满足了人的种生命需要,而竞技运动教育满足了人的类生命需要。种生命和类生命的关系以及人的本性决定了学校体育的基础、前提和保障是健康体育,而学校体育的人文素养的培育是竞技运动教育。     

高校传统田径运动会向体育文化节转变的可行性研究

高校传统田径运动会作为每年一度的体育盛会,为高校体育的发展做出了巨大的贡献。但随着社会的飞速发展,传统运动会模式已难以适应新时期学校体育工作的需要,构建内容更丰富、形式更宽泛的体育文化节是当前开展学校大众体育活动,培养师生终身体育意识和能力的有效途径。本文对现行高校传统运动会的现状进行分析,提出了改进和完善高校传田径运动会的设想和建议,为构建高校体育文化节的合理化模式提供参考。     

对当前高校运动会改革的思考

高校运动会为高校体育的发展起了很大的促进作用。但随着社会的飞速发展，传统高校运动会模式已难以适应新时期学校体育工作的需要，构建内容更丰富、形式更宽泛的体育文化节是当前开展学校大众体育活动，培养师生终身体育意识和能力的有效途径。本文对现行高校运动会的现状进行分析，提出了改进和完善高校运动会的设想和建议，旨在为构建高校体育文化节的合理化模式提供参考。