浅谈高职林业技术专业学生顶岗实习

高职林业技术专业学生顶岗实习是工学结合的实践教学体系的一种途径。我院开展学生顶岗实习几年来,积累了一些经验,也看到了需要解决的问题,如何让学生学得更多,更快找到适合自己的岗位,更多的为企业发展输送人才是我们一直要研究的课题。     

高职酒店管理专业顶岗实习质量优化研究

顶岗实习是职业教育开展实践性教学的重要形式,涉及企业、学校、学生等多方利益需求。基于马斯洛需求层次理论,文章对顶岗实习利益相关者的需求层次进行深入分析,并提出要树立合作共赢理念、完善规章制度建设、共建校企实践教学体系以及建立多元考评体系等一系列优化顶岗实习质量的策略。     

浅谈高职院校顶岗实习管理工作

顶岗实习是强化学生职业工作能力的必由之路;是高职院校实行＂工学结合＂教学模式,推行高职学生与就业岗位＂零距离接触＂的有效途径。分析顶岗实习管理工作中存在的问题,研究加强顶岗实习管理的对策,对提高高职教学质量具有重要的现实意义。     

浅谈高职院校顶岗实习的学生管理

顶岗实习是目前我国高职院校学生学习与工作相结合的主要形式,也是强化学生职业工作能力的必由之路,在人才培养中起着十分重要的作用。本文针对目前高职院校学生顶岗实习管理过程中存在的问题,研究加强顶岗实习管理的对策,对提高实习效果具有重要的现实意义。     

高职学生顶岗实习安全教育浅谈

通过指出顶岗实习中安全问题的重要性,并对顶岗实习时曾经发生的安全案例进行解读,强调前置安全教育,加强学生实习过程中的安全防范,促使学生养成安全第一、规范实习的意识.最后,针对在顶岗实习教育和管理中遇到的困难和问题,提出了一些建设性意见.     

顶岗实习质量评估问题的思考

顶岗实习质量评估主要存在两项问题,即外部评估的缺失和内部评估的失灵。问题根源在于传统职教质量评估模式的影响,顶岗实习质量观的偏差,政府对质量定位的偏差,其解决办法包括创新顶岗实习质量评估理念和质量观,建立有效的政府介入、退出机制和社会力量参与机制,优化内部评估体系,以确保顶岗实习质量评估的实效,提升职教人才培养质量。     

浅谈中职学校酒店服务管理专业学生的顶岗实习

酒店实习是酒店服务管理专业实践教学的重要环节.学校在制定人才培养计划时常会把学生安排到酒店实习,但在实习期间遇到的诸多问题会造成实习目标难以实现,不利于酒店管理人才的培养.对此,该文从中职教育背景出发,提出顶岗实习的重要性,并针对中职院校酒店专业顶岗实习中的一些常见问题,提出相应对策,旨在为酒店顶岗实习管理工作提供参考.     

高职学生顶岗实习的管理探讨

改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,职业院校必须走校企合作、工学结合的道路。工学交替、顶岗实习是培养学生职业能力的重要途径。实践证明:在企业等用人单位以及学校的共同配合下,开展顶岗实习是切实可行的,然而当前相应的社会条件尚未完全配套,工学交替、顶岗实习在实践中碰到了许多问题。特别是学生顶岗实习的管理问题尤为突出。笔者就几年来自己参加顶岗实习的管理体会谈一些初浅的看法,以期收到抛砖引玉的效果。     

关于高职学生顶岗实习管理的思考

高职学生顶岗实习是高职院校实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。本文就顶岗实习的管理进行了初步的探讨。     

提高高职院校食品专业学生顶岗实习满意度研究

通过分析高职院校食品专业学生顶岗实习存在的问题,全面提高校企及学生的满意程度,开展校企资源优化配置、校企鼓励指导教师全程参与实习管理、企业人性化管理,营造舒适和谐的工作环境、实习生用实际行动,展示自己的技能水平。打造校、企、学生及学生家长满意的实习状态,为培养学生成为高技能创新型人才做贡献,提高高职教育水平。     

浅析高职院校汽车专业顶岗实习的管理

顶岗实习是高职院校有效推进＂工学结合＂人才培养模式的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,是高职院校教学计划中一个实践教学环节。顶岗实习是一个学生、学校和企业共同参与教学环节,实习阶段的管理影响到顶岗实习的教学质量。顶岗实习管理需要增加企业参与力度,通过学校和企业的配合共同完成此项教学环节,才能保证顶岗实习教学的质量。     

提高高职顶岗实习效果的几点建议

本文针对国内高职顶岗实习中存在的学生认识不足、管理松懈和企业配合不够等工学矛盾问题,结合国内外实训组织经验,提出了几点建议。笔者认为对学校要加强校内外实训基地和师资建设;对学生要加强对实训的认识,实现＂三位一体＂式过程监管和校企综合评价;对企业要签订协议,调动其积极性,保障学生权利。只有这样多方合作才能使学生顺利进入职业生涯,为今后工作打下基础。     

浅谈中职学前教育专业学生顶岗实习模式

顶岗实习是中职学前教育专业人才培养的关键环节,也是提高学前教育专业学生专业理论和技能的必要途径。它是由学校、幼儿园、学生三方共同参与,具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化及实习对象特殊化等特点。中职学前教育专业应积极创新教学模式,强化顶岗实习的重要地位,不断加强管理与引导,使顶岗实习逐步规范化、制度化。     

高职院校顶岗实习管理系统设计

本文利用J2EE轻量级Struts2框架技术和MVC设计开发模式,采用MySQL数据库数据模型进行建模,设计了高校顶岗实习管理系统,实现了高校顶岗实习管理的信息化。实践证明该管理平台简单易用、快捷高效,代码的可扩展性和复用性强,具有较高的实用性和经济价值。     

江阴职业技术学院旅游管理专业酒店顶岗实习改革探索

随着国内旅游酒店业向世界先进水平的迅速发展,对人才的需求也空前高涨,故对专业人才的培养也迫在眉睫。主要对旅游管理专业酒店顶岗实习模式进行了较大的关注和探索,以期对人才切实有效的培养提供必要的借鉴。     

加强顶岗实习管理 促进高职学生就业

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策。     

利益关系方与高职顶岗实习的策划方法

在职业教育的顶岗实习中,学校、企业和学生(及家庭)是获得直接利益的三个关系方,政府和社会两个关系方则通过影响上述三个关系方获得间接的利益.策划顶岗实习活动,就是在政府和社会营造的环境中,调整学校、企业和学生(及家庭)的利益,使各关系方的利益达到平衡并最大化,最终使政府和社会获得适当的利益.     

高职学生顶岗实习环节人才培养质量问题研究

本文通过调研了解到学生在顶岗实习环节出现的问题,针对问题提出了保证顶岗实习期间学生培养质量的措施：建立健全顶岗实习保障机制和有关制度;深化职业教育教学改革,加强学生的专业能力培养;调整学生思想教育工作重点,加强学生的非专业能力培养。     

高职院校学生顶岗实习中期跟踪调查——Y学院药品经营与管理专业顶岗实习中期跟踪调查

本研究选取Y学院药品经营与管理专业学生的顶岗实习现状为样本,对其进行中期跟踪调查,经过统计分析,研究学生、实习单位、学院各自在顶岗实习中的状况,包括好的和不足的方面。学生的个人素质,实习单位的招聘动机,学院的专业教育、就业教育、对实习单位审查,这几方面存在不足。针对不足,从学生、实习单位、学院三方面着手适时改进,为创造＂三赢＂局面共同努力。     

加强校企文化对接 提高顶岗实习质量

随着高职院校工学结合教学模式的深入开展,校企合作模式出现了一些新问题,突出表现为学生在半年顶岗实习中,对实习企业的文化适应性较差,特别是在竞争意识、团队协作精神、以客户为中心、以人为本的理念、激励与创新创业等企业文化核心理念方面存在较大认知差距,严重影响了顶岗实习质量。因此学习研究企业文化,加强校企文化对接是提高高职院校学生顶岗实习质量,实现其高质量就业的主要途径之一。