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高职院校教师肩负培养高级技能人才的重大使命,提升其工作满意度是高职院校提高教师工作积极性、稳定教师队伍的重要措施。关注高职院校教师工作满意度现状,分析影响高职院校教师工作满意度的因素,并提出相应对策,对激发教师工作积极性和提高教师工作满意度,进而为学校提高管理效能提供可参考资料。 相似文献
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文章构建了高职教师工作满意度量表的维度,其中包括薪酬福利、人际关系、办公软环境、学校制度、晋升发展和领导行为,并据此编制了高职教师工作满意度问卷。研究发现:高职教师对薪酬的满意度低于对领导行为、办公软环境、人际关系和晋升与发展的满意度。 相似文献
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赵强 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2014,(5)
以国内378名高职院校教师为有效样本,探讨组织支持感、工作满意度和组织公民行为的关系。研究结果表明,高职院校教师组织支持感对工作满意度有显著积极影响,工作满意度对组织公民行为有显著积极影响,工作满意度完全中介了组织支持感与组织公民行为的关系。 相似文献
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在我国高职教育快速发展的背景下,研究高职毕业生工作满意度具有积极的现实意义。本文针对高职毕业生工作满意度的评价系统是一个典型的多层次、多因素、多功能、多目标、多约束的系统,提出应用层次分析法建立测评指标体系的方法,并对具体的实施步骤进行了阐述。 相似文献
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为了解西藏地区特殊教育教师的工作满意度状况,采用《教师工作满意量表》对144名特殊教育教师进行工作满意调查.结果显示:西藏地区特殊教育学校的教师工作满意度总体较高;西藏地区特殊教育学校教师工作满意度在性别、教龄、学历、教学科目、职务、职称上存在显著差异.结论:西藏地区特殊教育学校教师工作满意度水平总体较高,且受性别、教龄、学历、所教科目、职称、职务因素的影响. 相似文献
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毛华配 《温州大学学报(自然科学版)》2008,(3):92-95
通过对235名中学教师的调查研究,初步分析了当前中学教师工作满意度及其与职业价值观的关系,得出以下结论:一,多数中学教师的工作满意度趋于基本满意,但尚有部分教师对工作感到不满;二,高、低工作满意度的教师在其职业价值取向上有着显著的差异;三,除工作氛围因素外,工作满意度其余各因素与职业价值观各因素具有正、负相关关系。 相似文献
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教师工作满意度直接影响着教师工作积极性的发挥,影响到学校的教育、教学质量。而且它还制约着教师心理健康的发展。因此,分析和探讨影响教师工作满意度的因素结构,思考相应的对策以改善教师工作满意度。有着迫切的需要和重大的现实意义。从广东外语外贸大学管理制度对教师工作满意度的影响力实证分析结果可以发现。当前高校学校管理上尚存在一些问题,必须采取对策予以解决。 相似文献
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尝试借鉴"满意度"理论,根据艺体类教师职业特点,合理选取变量以及假设变量间的路径关系,建立了艺体类教师工作满意度影响因素结构模型路径图.研究表明, 5个因素对艺体类教师工作满意度都具有显著性的直接影响,其直接影响作用效应分别为,自我实现(0.23)、工资待遇(0.92)、工作强度(0.50)、领导关系(0.61)、同事关系(0.64),其"工资待遇"对艺体类教师工作满意的影响作用效应最大;不同区域、不同职称的中小学艺体类教师对工作满意度影响因素的认知差异有统计学意义(p0.05).该实证研究结果对于客观地认识自我实现、工作强度、工资待遇、人际关系(领导、同事关系)与艺体类教师工作满意度的内在联系具有重要意义,以此可为相关部门调动艺体类教师工作积极性及制定相关政策提供有益的理论参考. 相似文献
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高水平的师资队伍已经成为影响国内高职教育院校战略发展的重要因素,而教师招聘工作则是打造高职院校高水平教师队伍的首要环节。本文针对目前国内高职院校教师招聘工作中存在问题进行分析,并研究了高职院校教师招聘淘汰设计方案。 相似文献
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运用霍兰德职业人格能力测验、工作满意度量表和自编新教师人职适应性自我评估问卷,对190名公办高职院校2007年新人职教师进行职业适应性调查研究,结果显示,新教师的职业人格能力类型与职业匹配程度高,工作满意度较高,但新教师自觉职业适应水平却不佳。由此反映出新教师总体职业适应状况良好,但也存在一定问题。建议采取培养职业兴趣和职业能力、满足需求、建立一体化培训机制等途径来促进新人职教师职业适应性的提高。 相似文献
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体育教师工作满意度研究现状综述 总被引:1,自引:0,他引:1
吴冰 《聊城大学学报(自然科学版)》2008,21(3)
教师的工作满意度问题正日益受到社会的关注,通过对国内教师工作满意度研究现状进行总结与分析,发现我国对体育教师的工作满意度研究少,研究和测量手段单一,研究结果不一致,在研究内容上以工作满意度的差异比较、影响因素的研究等居多,少有体育教师工作满意度与其它变量之间关系的研究,并提出目前研究中存在的问题及努力的方向. 相似文献
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何树德 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(2):58-60
教师工作中心度的高低是制约教师工作满意度和积极性的根本因素.从立意、顺心、怡情等心理策略方面对此进行了简略的论述,以期能维持并提高教师的工作中心度. 相似文献
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教师工作满意度影响因素重要性调查与研究 总被引:11,自引:0,他引:11
从工作满意度入手,探讨沈阳市属地方高校教师的工作满意度现状及其相关影响因素,以深入了解教师对本身工作的评价及工作的满意程度,进而为高校体制改革提供可参改的资料。 相似文献
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徐锋 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(2):43-45
在高职学生高就业率的背景下,关注学生就业满意度是高职院校毕业生就业工作努力的方向。本文通过分析影响高职毕业生就业满意度的各种因素,提出了提升就业满意度的建议和对策,对高职院校持续健康发展有一定的促进作用。 相似文献
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张永华 《西昌学院学报(自然科学版)》2009,23(2):128-131
本文采用总体幸福感量表与工作满意度量表相匹配抽样调查,探讨凉山彝区彝、汉教师主观幸福感现状,为有效了解该地区教师心理现状与生活质量提供参考。结果表明凉山彝区教师主观幸福感总体水平偏低,但彝族教师高于汉族教师;该地区教师工作满意度中等偏上,且与主观幸福感显著相关。说明凉山彝区彝、汉教师间主观幸福感具有显著差异,研究发现传统文化信仰、民族归属感、工作成就感等是这种差异产生的主要因素。 相似文献
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教师作为学校组织的重要组成部分,教师工作满意度不仅影响着教师的工作积极性和心理健康,更关系到学校的教育教学质量、学校的管理效能及学校的长远发展,因而对教师工作满意度的研究有利于把握教师的工作满意度、发现教师影响工作满意度的不利因素并为解决这些问题提供依据。 相似文献