大学计算机基础课程网站的设计与实现——在线论坛设计

本文研究并设计了一个基于,NET的计算机基础课程学习网站,该网站实现了便于教师“教”与学员“学”的,以学员为主体,教师为主导的,实现交互的个性化网络教学环境。     

机械制图培训巧用AutoCAD三维建模案例剖析

通过对机械制图培训的几则案例剖析,阐述了巧妙、得法地运用AutoCAD的三维建模功能,不仅能增强机械制图课程培训的直观性和趣味性,还能让广大学员由“图”到“物”、由“物”到“图”的思维转换过程变得更加顺畅,学习效率明显提高。此外,学员初步见识计算机三维实体造型技术,也为后继课程的学习奠定了基础。实践表明,巧用Auto-CAD的三维建模功能是机械制图培训创新活动中的成功举措。     

论德育特色的“案例教学模式”在“法律基础”教学中的运用

针对高校新课程《思想品德修养与法律基础》课“法律基础”部分在教学实践中存在的问题，笔者经过实践探索，认为运用具有德育特色的“案例教学模式”，能充分实现“法律基础“的教学宗旨，从而培养学员法律意识和法治观念．     

“含能材料及性能测试”教学改革探索与实践

为做到因人施教,采用问卷调查掌握学员的专业基础,有针对性地设计课程内容;部分理论教学内容采用视频演示方法,便于学员理解和掌握;强化实验教学内容,采用以动手及分析能力培养为核心的学员主体式实验教学模式,培养了学员自主动手实践能力;以学员独立报告、教员引导及讨论相结合的形式开展课程相关技术前沿进展研讨,提高了学员的文献检索与归纳能力、问题分析能力、知识综合能力和学术交流能力。通过上述方法的综合运用,有效提升了"含能材料及性能测试"研究生课程的教学效果。     

抓住“4＋1”学员特点，提高军事体育课教学质量

军校“4＋1”学员是国防生的一种形式,国防生是指根据部队建设需要,在进入军校之前,已经在地方高校进行了4年的学业．然后再进入部队院校进行一年的学习与培训,通过考核合格后进入部队担任初级指挥员或技术干部,由于国防生学员在进入部队院校之前是在地方高校学习,因此受地方思想的影响严重,恩维上具有很强的发散性,特别是在军事体育课程中,由于军校军事体育课在教学内容以及教学形式上和地方高校的基础体育课有不同,因此国防生学员开始往往难以适应,这就给军校体育教员提出了新的要求,要善于发现国防生学员的特点,在实际课程中,合理利用其特点使其军事体育课教学质量提高,从而学到更多知识,为适应未来军队发展建设的需要。     

浅谈如何上好《机械知识》课

《机械知识》是中专机械专业的一门专业基础课。根据课程特点和学员基础,要求授课教师要从理论教学和实践教学两方面有效组织《机械知识》课程教学,使学员掌握基本原理和基本知识并增强动手能力。     

浅谈如何提高施教能力

新课程理念下，教员不再是知识的灌输者，而是教学环境的设计者、学员学习的组织者和引导者、课程的开发者、学员学习过程的合作者和促进者。为此，教师在进行课堂教学设计时，要树立“以学生为本”的全新的教育教学理念，将课堂的主动权交还给学员，充分发挥学员在课堂上的主体地位。     

“微机原理与接口技术”课程中学生计算思维培养模式探索

目前计算思维和计算思维能力的培养越来越受到重视.大学计算机基础课程教学担负着向非计算机专业的学生普及计算机知识和技术、培养计算思维能力的重任.“微机原理与接口技术”公共课是面向工科学生计算机基础教学的核心课程,在其理论教学与实验教学中强化计算思维的培养有很多有利因素,课程的教学模式对培养学生基于计算思维方式的问题求解、系统设计能力有重要影响.     

国家精品课程《飞行控制系统》建设改革中的几点思考

《飞行控制系统》课程在2007年被评为“全军百门优质课程”之后,又入选了国家级精品课程建设项目。在本课程的建设过程中,我们高度重视由学历教育向任职教育转型后,本课程培养对象和目标所发生的变化,在以下几个方面进行了一些探索和思考,努力使课程做到以提高学员任职能力为本,着力培养他们的理论知识应用能力和装备技术保障实践能力。     

教师教育技术校本培训模式研究

要突破以往教师教育技术培训的局限性,就必须打破线性的、固定的课程体系和教学模式,根据时代的要求和学员的需求,创建非线性、动态的和个性化的培训课程,通过激发学员自主学习与协作学习的积极性,完成培训教学任务。此外还需针对教育技术培训的技术特点,创建特殊的网络环境,为学员提供真实的“信息时代”的学习体验。     

基于OPT的车间作业计划中瓶颈识别问题的研究与系统实现

围绕基于OPT的车间作业计划中的核心问题--瓶颈识别问题,分析了OPT的特点,描述了瓶颈资源,通过算法计算工作中心的负荷率,进而识别了瓶颈工作中心.并运用软件工程的方法和IT技术实现了瓶颈识别模块.研究成果对于解决基于OPT的车间作业计划中的瓶颈识别问题具有理论价值和实际意义.     

论信息技术对企业组织业务流程的影响——“新汇聚工程”的理论研究

如何解决信息技术与企业管理、组织结构的协调发展问题有着非常重要的现实意义,通过对“新工业工程”和“汇聚工程”的比较分析,对“汇聚工程”提出了新的理解,使之包容“新工业工程”的基本框架,并弥补“汇聚工程”在业务过程重组实施问题上存在的不足,进而提出“新汇聚工程”的概念。“新汇聚工程”的观点主要用来解决信息技术与组织业务的同步实施问题。     

企业网络现状与发展趋势初探

随着IT技术的应用在企业用户市场中的进一步深化,各种网络新产品、新技术不断涌现,现代企业网络正面临着不断发展的业务应用和不断增长的网络用户数量所带来的巨大压力。面对与时俱进的企业网络新环境、新需求,作为企业用户本身,需要采取新的策略,建设好面向企业未来业务发展的网络通信平台。     

解决我国城市生活垃圾问题的出路

对目前国内垃圾主要处理方法进行了评价,认为要从根本上解决我国城市生活垃圾问题必须建立健全垃圾减量与处理的双重机制。提出了“清洁生活”的概念,指出了城市生活垃圾的减量要建立在“清洁生活”战略指导思想的基础上;建立城市生活垃圾多级、低熵分选处理体系是符合我国国情的有效处理垃圾的最佳选择。     

地方高校《光学实验》教学改革实践

结合东莞理工学院光信息科学与技术专业实验教学情况,从教学形式、实验项目、教材等多方面对《光学实验》课程进行教学改革,不仅能训练学生基本实验技能,拓宽学生的知识面,还能调动学生学习光学实验的积极性,并能培养学生具有解决实际问题的综合能力和创新精神,有效地提高了光学实验教学的质量.     

高职教育中三种能力培养的实践教学探讨

针对目前我国软件IT企业需求的尴尬和高职软件人才培养的滞后的状况，在分析了其中缘由的基础上，从软件IT企业的需求角度出发，本文阐述如何使高职学生成为软件IT企业需要的合格人才。软件IT企业需要的合格人才所具备的三种能力：写质量较高代码的能力、自己动手解决问题能力和团队合作的能力，并在实际的教学方面取到了明显的效果。     

广义对偶单纯形方法

在已经得到的线性规划问题的基本解既不是原始问题的可行解，也不是对偶问题的可行解的情形下，介绍求解线性规划问题的广义对偶单纯形法，它是对偶单纯形法的推广，用此法迭代一次就可得到一个对偶可行解。     

关于单纯形方法的一点注记

通过高斯－约当消元法,对极小化的标准形式的线性规划问题,求得某个单位矩阵的基B对应的基本解,但此基本解既不是原始问题的可行解,也不是对偶问题的可行解,在此情形下作者给出了直接求解某一类线性规划问题的扩充的单纯形法。     

浅谈Java面向对象程序设计

Java语言是一种面向对象的高级程序语言,其核心思想就是面向对象。这种基本思想实际上就是模拟现实生活求解的一般过程。利用Java语言进行求解问题的基本思想是：分析实际需要求解的问题,从中提取需要设计的对象,然后编写对应的类,最后通过集成对象的功能解决实际问题。     

一种求解QoS路由问题的半定规划算法

QoS路由的主要问题是求源节点到目的节点满足QoS多个约束的优化问题。由于半定规划在求解组合优化问题和NP-完全问题时具有收敛速度快,迭代步数少等优点。本文基于QoS路由问题的线性整数规划网络模型,利用半定规划方法研究了时延约束的代价最小问题。把QoS路由的一般模型松弛为半定规划的标准形式,利用半定规划内点方法进行求解,然后利用随机扰动方法得到原问题的近似最优解.数值试验表明了算法的有效性。