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指出了数学思想、数学方法在数学知识中的联系和区别，阐述了掌握数学思想和方法对学好数学的重要性． 相似文献
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本文根据使用数学工具的多少与种类,从自然科学研究方法论的角度探讨数学方法在金融投资风险和金融定量分析中的应用。 相似文献
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当前,数学教学过程中,单纯教师讲、学生听的信息传输方法,已不再适应学生自我能力发展的需要。应当从学生的认知发展规律以及培养学生良好的数学学习习惯、数学方法、观念、反思、技能等方面出发,来培养学生在数学学习中的自我监控能力。 相似文献
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当前,数学教学过程中,单纯教师讲、学生听的信息传输方法,已不再适应学生自我能力发展的需要.应当从学生的认知发展规律以及培养学生良好的数学学习习惯、数学方法、观念、反思、技能等方面出发,来培养学生在数学学习中的自我监控能力. 相似文献
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当前,数学教学过程中,单纯教师讲、学生听的信息传输方法,已不再适应学生自我能力发展的需要。应当从学生的认知发展规律以及培养学生良好的数学学习习惯、数学方法、观念、反思、技能等方面出发,来培养学生在数学学习中的自我监控能力。 相似文献
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浅谈数学思想方法在课堂中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
初中数学教师在课堂中应注重数学方法和数学思想的渗透，证学生通过对数学方法的运用，逐渐了解和掌握其中蕴含的数学思想。并以数学思想指导数学方法的运用，在数学方法与思想交融的同时，使学生的数学素养得到整体的提高。本文从初中课堂的实际出发，讨论了数学教师在数学思想方法的渗透和引导上应注意的几点问题。 相似文献
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高素环 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2005,19(3):61-64
目前学校教育的重要任务是提高学生的能力，而学生数学能力的提高，离不开数学思维和数学方法的培养．因此，必须把数学思维与数学方法的培养提高到应有的地位．本文分别从几个方面对数学方法和数学思维的培养进行了深刻的阐述，作者认为只有培养起比较完善的数学思想与数学方法，才能有利于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，有利于激发学生的学习兴趣，有利于提高学生学习的自觉性，才能把学生和教师从题海中解放出来，减轻教与学的过重负担． 相似文献
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数学符号语言在数学学科发展中的地位举足轻重，它是唯一能够不分种族、国界进行数学交流的语言载体。人们通过数学符号语言体会数学奥妙、探讨数学方法、锻炼数学思维，使数学学科展现出了与众不同的独特魅力。本文分析了初中数学符号语言的特点及初中数学符号语言的功能。 相似文献
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周佳 《国外科技新书评介》2006,(2):13-13
本书是施普林格出版社出版的《晶体学和材料科学中的数学方法》第三版。将传统的数学方法高等微积分运用于晶体学及材料科学中，用矩阵、微积分等基本数学工具解决材料学中晶体的结构和晶体学中的数学问题，形象生动、通俗易懂，可以很好地处理跨学科中存在的若干问题，为研究某些交叉学科奠定理论基础。第三版较之前两版，在内容上有两个新的增点，射影矩阵及其对于研究单个数据点的作用和快速傅里叶转化。 相似文献
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数学中的很多问题都可用静态，线性或逻辑的方法建立其数学模型，本文使用初等的数学方法，通过应用比例关系，状态转移，及量刚分析等方法建立数学模型，达到提高中学生分析、解决数学问题的能力，从而提高中学数学的教学水平和教学质量。 相似文献
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黄翔 《重庆师范学院学报》1997,14(2):21-26
以可拓集合论为基础，从数学观念、数学方法、数学发展方向及研究领域等方面探讨它与数学发展的关系和产生的新的开拓作用，并进一步阐明可拓集合论向可拓数学发展之必然。 相似文献
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探讨了广告和数学的关系．阐述了数学概念、数学符号和数学方法在广告文体、广告策划、广告制作和广告评价中的应用． 相似文献
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本文根据作者多年来对数学的教学研究，从数学定理的发现、数学公式的产生及数学方法的发明三个方面，论述了图形在数学研究中的重要性。 相似文献
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