浅谈我国职教基本模式的选择

如何正确选择我国职业教育和培训的基本模式是摆在我们面前的一个重大问题。 一 世界各国职业教育的历史和现状告诉我们:一个国家的职业教育和培训系统是极为复杂的。它不仅与其社会的经济结构、生产力水平竞相一致,与其国家的社会制度,管理体制,经济运行机制密切相关,而且还受到该国民族传统文化价值观的深远影响和强烈干预。因此,各国在职业教育社会化发展的进程中形成了各具特色的职教基本模式。譬如,德国的双元制模式,日本的企业培训模式,美国的高级学校和社区学院模式,都有其深刻的社会、经济背景,教育背景和民族传统价值观的印记。     

试探杜威职业教育思想的现实价值

杜威的职业教育思想是基于对传统职业教育理论的深刻批判,应当时美国社会的现实要求而产生的。他力求职业教育与文化修养的有机结合,并认为实现这一过程需要多方面的条件。他的职业教育理论对当今教育的发展有着深刻的现实意义,随着社会的进步,职业教育思想的现实价值会继续提升。     

浅谈当前高职教育发展存在的若干问题及对策

目前,我国职业教育发展势头迅猛,但也面临着一些困难和矛盾,如规模扩张过快与内涵发展不足的矛盾,就业压力增大和高技能应用型人才相对短缺的矛盾,专业结构、教学方式、教学内容与社会经济、专业技术发展不相适应的矛盾。本文试图在分析当前高等职业教育存在的主要问题的基础上,探讨高等职业教育发展的对策,提出相关的建议。     

解决职教人才供需矛盾的实践与探讨

党的十四大确定了我国经济体制改革的目标——建立社会主义市场经济体制,并从适应社会主义市场经济战略高度,确立了大力发展职业教育的正确方针。这预示着我国的职业教育,将进入一个崭新的历史发展阶段。这对于职业教育,无疑是一次极为难得的历史机遇。问题的关键,在于职业教育本身如何与区域性经济发展相协调。近期的现实,存在着职业教育的供给与社会、经济发展的需求矛盾。本文就此课题谈点实践与思考。     

大数据时代职业教育的创新探讨

现代产业体系的建立需要职业技能技术人才的支撑,＂大学生找不到工作＂与＂企业技工短缺＂的现实矛盾依旧存在。分析职业教育现状和职业培养模式的缺陷,从社会对职业教育的需求角度,创新职业教育培养模式,提出校企在教学领域与岗位实践领域合作的深度融合,借助职教集团平台,组建满足职业生涯发展需要的职业教育＂能力＂学习包库。为创建面向人人、面向全社会的现代职业教育,探讨满足终身教育和职业生涯发展的职业教育创新思路。     

生本教育视阈下的职业教育发展路径探析

本文从目前大学教育遭遇弃考尴尬引入话题,引发思考。职业教育如何满足求学人群的发展需求和适应经济社会的发展需求,这是我们职业教育永远的主题和课题,而生本教育的理念开阔了我们研究这一课题的视阈。生本教育的核心应是以生为本的人的科学发展、全面发展,职业教育只有坚持以人为本的、科学发展的生本教育理念,从而实现服务社会、惠及人人,同时也才能实现职业教育自身的健康发展。     

初探企业管理理念在职业教育中的应用

企业的先进的管理理念被广泛应用于政府机构、社会团体、事业机关及其他一些非赢利性组织中,在其中发挥重要作用,已成为推动经济向前不断发展的主要动力之一。我国的职业教育与社会对高技能人才的需求之间的矛盾日益突出,职业教育改革势在必行。本文对企业的管理理念在职业教育中的应用进行了初步探讨。     

浅析汽车修理专业“一体化”教学的改革

自“十一五”规划纲要实施以来，我国职业教育迅速的深入发展，教育体系不断的完善，办学模式不断的创新，但是在发展的同时也出现了一些新的矛盾，即职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育训练的发展速率。职业学校不能及时、快速地培养适应产业结构调整、社会经济迅速发展的技术技能人才。传统的教学模式和理念很难达到预期的目标，因此对于职业教育来说“一体化教学”就成了改革的核心，提高教学质量快速的培养社会需要的合格人才。     

美国的中小学教育(续)

教育的目标是为社会各行各业的各个层次培养有用人才本文第一部分基本上全面介绍了美国中小学教育的管理体制、教育目标、不同学制、课程设计、特殊教育、职业教育奋还兼及师资培训。我们明白美国的中小学教育基本上是地方学区制。     

美国社会转型时期的职业教育管理体制改革

美国在20世纪60年代和90年代这两个重要的社会转型时期.为了满足社会经济发展时职业技术人才的需求,对职业教育管理体制进行了重大的改革.他们通过不断完善职业教育立法、增加职业教育投入、规范资金管理模式和设置统一的国家职业教育研究机构等措施,加强联邦政府对职业教育的统筹管理,形成了较为完善的职业教育管理体制,促进了职业教育事业的健康发展.其成功经验对我国社会转型时期的职业教育管理体制改革具有一定的借鉴作用.     

开封市职教园区建设模式初探

在国家大力发展职业教育的宏大背景下,开封市也将职业教育的发展提到了一个前所未有的高度,提出在开封市新区打造开封职教园区的宏伟目标。在职教园区建设中,应创新办学体制,增强品牌意识,促进职业教育集团化发展;改革人才培养模式,提高职业教育就业率和就业质量;建立职教园区新型管理体制;建立职教园区与工业园区对接的机制;创新筹资机制,探索职教园区多元化投资融资体制。总之,要结合开封经济社会自身特点,创新职教园区建设模式,打造开封市职业教育品牌,为开封经济发展提供强有力的人才、技术和智力支持。     

试论高职体育教学内容的五个特性

体育教育是高等职业教育的重要组成部分，由于职业教育具有自身特点，因此体育教育内容的安排也要突出职教特点。本文主要论述高等职业院校体育教学内容优化选择必须突出的几个特点，使高等职业体育教学具有创新性，以适应时代发展的要求培养全面发展的合格人才。     

论图书馆在高职教育中的作用

在新的条件下,高等职业院校图书馆如何适应高等职业技术教育的要求,更好地发挥在高等职业技术教育中的作用,成为一个值得探讨的重要问题。     

高等职业教育培养目标解析

高等职业教育的培养目标始终是影响我国高等职业发展最为重要的因素,不同的历史时期其基本定位不同,它在高等职业教育发展的过程中逐渐演变和发展变化着,其内涵在不断地丰富和发展,而且也逐渐融入了时代赋予的内容;近十年来,随着高等职业教育的迅速发展,其结构呈现出多层次化,体系结构也逐步显现;加之职业教育理论研究和社会实践的逐步深入,对高等职业教育的培养目标和根本任务也进行了诸多的探究,并取得了丰富的成果,在对相关的研究成果进行梳理、总结与提炼后＂,高素质、高（端）技能＂专门人才的培养应当成为现代高等职业教育的培养目标。     

高等职业技术教育质量文化特性探讨

高等职业技术教育以其独特的教育模式和人才培养目标区别于其它教育类型。认识高等职业技术教育质量文化特性,构建优良的高等职业技术教育质量文化,以这个质量文化为导向,让我们的高职教育者受到这个文化的感染和激励,是和高等职业技术教育目的相辅相成的。该文探讨了高等职业技术教育质量文化的特性并阐述了它在高等职业技术教育中的重要性。     

经济欠发达地区中等职业教育现状及发展策略——基于四川省达州市的调查研究

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在经济建设和社会发展的过程中承担着重要的职能。但调查发现,经济欠发达地区中等职业教育发展存在着一些突出问题：一是教育教学资源紧张;二是专业设置不合理;三是生源不理想;四是毕业生就业情况不理想。要解决这些问题,一是要提高认识,发挥政府的宣传和督导作用;二是要加大投入,改善中等职业教育的办学条件;三是要完善中等职业教育人才培养体系;四是要加强中等职业教育师资队伍建设;五是要畅通中等职业教育毕业生的就业渠道。     

黄炎培职业道德教育思想对高职教育的启示

职业道德教育是黄炎培职业教育理论中最具特色,最为重要的组成部分。其教育思想不仅具有重大的理论意义,而且对当前高职院校学生职业道德的教育实践有着现实的指导意义。结合黄炎培职业道德教育思想,从高职生职业道德教育存在问题的实际出发,提出改革高职学生职业道德教育的几点途径。     

强化心理素质 提升高职学生核心竞争力

核心竞争力在教育领域掀起了一股热潮。高等职业教育已占据高等教育半壁江山,强化心理素质,提升学生核心竞争力,已成为高等职业教育重要使命之一。从心理素质视角审视并重新构建高职学生的核心竞争力。     

“工学结合”环境下高职思政教育创新的思考

目前,“工学结合”已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,同时也给高职院校如何在“工学结合”环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。如何改变高职院校传统的恩政教育模式,去顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,实现思政教育环境理念、内容与形式、教育职能及教育机制的转变显得尤为必要和迫切。     

美国高等职业教育对我国高等职业教育发展的启示

历经百年的发展,美国的高等职业教育形成了民主自由开放的风格,以其实用的教育理念、健全的法律保障、系统的教育体系、灵活的发展机制、国际化的教育对象为特点,对美国的经济发展起到了重要的推动作用。通过对美国高等职业教育的发展及其特点进行初步探讨,以期为我国高等职业教育的发展提供可资借鉴之处。