土木工程专业精品课程的建设理念与思考

指出精品课程应有的内涵及实施过程中的问题;探索应有的建设理念,提出问题思考中的建议。     

高校资料室在精品课程建设中的作用

本文以河南省10所高校资料室调查数据为例,从高校院系资料室现状入手,就其在高校精品课程建设中发挥的作用进行了深入分析和论证,并对高校资料室在精品课程建设中持续发挥作用进行了思考,提出了建议,对高校院系资料室建设具有指导意义。     

精品课程建设中的计算机应用

2003年4月，教育部下发了教高[2003]1号文件指出，把精品课程建设提到了重要的议事日程。精品课程建没成果成为高等学校教学工作评估和评选的重要内容，并上网公示?此次教育部对精品课程的建设要求，从课程的建设到申报、评审，全程采用了网络技术、电教技术、多媒体课件制作、流式媒体的应用、网贝设汁等计算机技术应用．     

对高等学校教学管理改革的思考

本对建立社会主义市场经济转型期高等教育教学管理现状，提出了进一步深化高校教学管理改革的几点意见。     

热学精品课程建设目标体系研究

从课程建设的指导思想、教学大纲、教师队伍建设、教学方法、学习方法及考试方式改革等方面阐述了对物理专业专业基础课———热学精品课程建设目标体系的研究.     

微生物学精品课程的建设与实践

<正>精品课程是"高等学校教学质量和教学改革工程"建设的重要内容之一.教学改革的目标是实现课程体系和教学内容现代化,适应社会经济发展对高层次创新人才的需求.而课程建设则是确保教学质量,实现这一改革目标的重要基础.微生物学作为校级第5批重点建设课程、双语教学课程和精品课程,应加强内涵建设,提高教学质量.     

"数字信号处理"精品课程建设与实践

根据《国家精品课程建设工作实施办法》的通知精神，结合建设精品课程的指导思想、使用的技术手段及标准，以数字信号处理课程为实例，开始了精品课程．对建设中的精品课程会起到指导作用．     

精品课程建设的探索与思考

本结合在精品课程建设中的实践体会，从精品课程的内涵、特点、建设目标、评价标准、应注意的问题等几个方面对精品课程建设的一系列问题做了探讨。     

加快高校教师队伍发展与建设

本文针对当前高校教师队伍建设中普遍存在的主要问题，提出了建立和完善高校教师队伍建设的新机制：树立教师是学校发展的根本观念；建立和完善科学、合理、有效的教师管理体制；建立全面的教师信息系统．加强教师的动态管理，实现教师信息管理的科学化；提高高校人力资源管理人员的素质，整合人力资源管理经验，形成发展合力。     

加强精品课程建设 促进教学质量提高

本探讨了建设精品课程的重要性和在建设中应注意的一些具体问题，总结了近两年来我们在大学物理精品课程建设中的一些经验和体会。     

高校德育工作网络之构建

在改革开放日益向纵深发展的今天,加强德育工作显得尤为重要。今年初,江总书记在全国宣传部长会议上提出：“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国结合起来。”事实上,在邓小平理论体系中,学校教育尤其是德育教育始终处于举足轻重的地位。《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》也指出：“现在和今后一、二十年培养的学生,他们的思想和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高…     

高等教育质量补偿机制的建构

部分高等学校在人才培养过程中存在着质量问题和人们法制意识的增强,是引发高等教育质量补偿问题的主要原因.本文论述了建立高等教育质量补偿机制的意义,提出了构建高等教育质量补偿机制的路经.     

军事教育在高等院校素质教育中的地位与作用

本文主要从军事教育与素质教育的辩证关系 ,军事教育在素质教育中的地位及作用 ,阐述了高等院校进行军事教育是素质教育的重要组成部分。加强素质教育必须重视学校的军事教育 ,并且要不断加大军事教育的改革力度与投入这是教育改革的需要 ,更是素质教育发展的客观要求。     

高校德育观念的变革

校德育的观点和看法,这一类型高校德育观念,主要表现为社会对高校德育的基本态度和评价;一是高校德育的承担者包括宏观指导、政策制定、具体     

网络时代的高校道德教育

网络时代对传统的道德教育提出了挑战,本文分析了传统道德教育方式和时代不相适应的种种问题,并对网络时代的道德教育内容和方式的改进提出了初步设想。     

英国高等教育大发展时期的课程改革及启示

通过分析战后英国新教育思潮出现的背景,阐述了英国高等教育大发展时期课程改革的特点,并主要从其4种新型的办学模式所采用的课程设置方式,进一步揭示出了其对我国高等教育大众化进程中高校课程改革的有益经验.     

新形势下高职院校创业教育课程设置探析

创业教育是一种新的教育观念,不仅体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养.创业教育课程主要培养学生的创业意识和创业心理素质,提高创业能力,形成创业知识结构.把创业教育的内容渗透到高校教学中,以专业为依托在课堂教学中渗透创业教育,提高大学生创业素质和能力,使高校毕业生不仅成为良好素质的求职者,而且成为新的工作岗位的创造者.     

知识经济对高校德育的创新要求

本文首先对知识经济的含义及其特征和技术指标进行简要介绍 ,然后着重从观念上、途径上、方法上、内容上和素质创新上论述知识经济对高校德育的创新要求     

高校思想政治工作观念的创新

思想政治工作是“经济工作和其他一切工作的生命线”。但长期以来,实效性差、缺乏力度的问题却一直困扰着广大高校思想政治工作者。究其原因,当前国内外政治、经济和社会发展形势发生了前所未有的变化,而高校思想政治工作却仍在旧观念的指导下沿用过去的老内容、老形式、老方法,这必然成为制约高校思想政治工作发挥有效作用的关键因素。 一、高校思想政治工作面临的新课题 短短的２０多年,我国实现了由计划经济向市场经济的历史性跨越,人们的生活方式和思想政治观念产生了巨大影响。随着经济和社会全面改革的不断深入,高校师生思想活…     

高校测试中心建设探索

目前我国高校测试中心拥有相当多数量的大型精密仪器 ,其中绝大部分为进口仪器 ,这些仪器技术水平先进、价格昂贵 ,它们对提高学校的科研水平和教学质量 ,促进地方经济发展都具有十分重要的作用。因此如何用好和管理好这些大型精密仪器 ,充分发挥仪器的效益 ,是值得我们认真研究探索的一个重要课题。根据我们多年的工作经验 ,就以下几个问题谈谈我们的看法 ,与大家共同探讨。1.坚持测试、教学和科研三位一体的方向 ,办好公共服务体系建立测试中心的目的就是集中管理和使用大型精密仪器 ,为全校的教学和科研服务。这种集中的管理模式有利于充…