论社会转型时期的校园文化建设

社会转型与校园文化建设之间存在一种相互作用的关系。根据文化力的观点、校园文化作为一种具有前导性和特殊功能的社会亚文化、对社会转型的作用的基本形式是：激发力，导向力和感应力。在社会转型时期、努力建构面向现代化、以社会主义文化和优秀传统文化为主体的，健康生动的校园文化，是当前校园文化的建设目标和基本任务。     

高校图书馆与校园文化建设互动发展研究——兼谈成功学院图书馆建设和发展思路

本文从成功学院创办人"伦理、创新、品质、绩效"的办学理念出发,探讨了高校图书馆与校园文化之间存在育人性、文化性、创新性与和谐性的统一关系,指出高校图书馆对学生认知文化、价值文化和审美文化的影响,并从图书馆环境建设、制度建设、文献资源建设等方面论述了高校图书馆积极参与校园文化建设的途径。     

基于校园文化建设的《中国近现代史纲要》课程教学改革探讨

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课程教学与校园文化建设在目标上的深度契合点以及它们之间存在的互补性,使二者可以同向而行、协同发展,应该努力探索可行的、共通的工作方法和途径,实现它们之间的优势互补、资源整合,以提升彼此的育人效果。《纲要》教学与校园文化建设互动对接的途径主要有:以中国近现代史纲要课堂教学为圆心,推动校园文化建设的开展;以"学生社团"为依托,拓深中国近现代史纲要课程对校园文化建设的影响力;以"校园文化艺术节"为切入点,构建《纲要》课程的校园文化品牌;依托校园景观,拓宽中国近现代史纲要课程教学资源。     

新时代社会主要矛盾转化与高校校园红色文化建设

新时代要有新气象,更要有新作为.高校在培养教育青年学生时要与时俱进,着力解决社会主要矛盾转化背景下校园文化需求侧与供给侧之间的矛盾关系.具有鲜明中国特色的红色文化,蕴藏着深远的历史、文化以及革命精神内涵,是校园文化建设的重要内容,引领着校园文化发展方向.通过打造红色校园景观、开发红色课程资源、举办红色旋律活动、壮大红色网络声音,把红色文化融入高校校园文化建设之中,传承红色基因,为新时代校园文化建设注入活力.     

高等院校校园文化建设的思考和对策

我国高校的校园文化建设是高校思想文化建设的重要途径和方法,其终极目标是培养有理想、有道德、有文化、纪律的社会主义建设者和接班人。搞好校园文化建设,必须把握其重要特点：施教性与创造性。当前,校园文化建设的重点,一是加强思想道德建设;二是优良学风、健康文明的行为方式和科学的生活方式的建设;三是文娱、体育活动建设。     

动态校园文化建构刍议

动态校园文化的建构能使校园文化的教育功能体现出更大的价值，动态校园文化具有社会性、活动性、开放性的特征。动态校园文化的教育价值主要体现在三个方面：一是拓展了校园文化的内容，为校园文化的建设开拓了新的领域；二是可以锻炼和培养学生的实践能力；三是可以形成校园文化的特色。     

大学校园文化的教育属性

校园文化是一种以校园为空间,以学生为主体,旨在育人的群体文化,它以校园精神和文明为主要特征,其本质是一种人文环境和文化氛围。校园文化主要内容包括精神文化、环境文化、行为文化和制度文化。大学校园文化具有导向性和选择性、高层次性和引领性、集体认同性与广泛参与性以及可习得性和渗透性。高校应建设健康向上、丰富多彩的校园文化,以促进学生全面发展。     

对电大校园文化特色的思考

电大校园文化是以远程开放教育为本质特征的学校文化,它既有与普通高等院校校园文化理论、实践相同的一面,又带有现代远程开放教育条件下的特殊性,具有开放性、服务性、虚拟性、大众性特点。我们必须全员发动,通过多种措施,营造独特的校园文化氛围,促进电大稳定、可持续发展。     

少数民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议

在少数民族地区的高校校园文化建设中，我们会注意到它的民族性、单一性和社会依赖性，但另一方面我们也要思考它的开放性、多样性和独立性。这种校园文化建设的辩证性在少数民族地区的普通高校中体现得十分强烈，只有真正认识到这一辩证性，处理好他们的对立统一关系，才更有利于高校校园文化建设和高校自身的长远发展。     

基于“三全育人”理念的高校校园文化建设研究

形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动会对高校师生产生潜移默化、深远持久的影响。高校要深刻理解“三全育人”的深刻内涵及各要素之间的相互关系，准确把握校园文化的内涵和外延，积极领悟基于“三全育人”理念建设高校校园文化的价值维度。从建立健全文化育人思想体系、健全校园文化内容建设机制、强化校园文化建设主体参与机制等多个方面，做好高校校园文化建设的顶层设计。在具体实践中，高校应该以“三全育人”理念引领校园文化建设，以优质文化加强校园文化安全建设，以文化自信构建校园文化生态，以完备的评价机制强化校园文化建设的过程管理。     

浅论教育教学与校园文化之关系

教育教学与校园文化之间存在着密不可分的关系，二者之间应是共同发展、共同提高。作为学校管理者应努力促进学科教学与校园文化建设之间的整合，实现有形之“物”与无形之“神”的和谐统一。     

浅谈高校校园文化品牌创新建设

高校校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色的必由之路。本文通过对校园文化及品牌的分析,探讨建设有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,并简单提出了文化品牌创新的思路与构想,以求更好地实现校园文化的育人功能。     

高职院校校园文化及德育功能

高职校园文化要与高职教育培养目标结合,有利于学生职业能力的培养,准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。文章在阐明高职校园文化特征的基础上,探讨了德育功能的重要作用,阐述了高职校园文化应该如何发挥其德育功能。     

浅析高校校园文化建设与学生管理工作的互动机制

高校校园文化建设与学生管理工作之间具有密切的互动性.校园文化建设是开展学生管理工作的有效路径,学生管理目标的实现既能繁荣校园文化,又能推动校园文化与时俱进.以文化建设加强学生管理,以人性化的学生管理繁荣校园文化是正确的高校学生管理思维模式.     

关于构建和谐工程校园网络文化的思考

工程校园网络文化具有较大的相对独立性,它为工程校园文化的建设提供了前所未有的机遇,同时也对工程校园文化建设带来了挑战。正确看待和系统解决工程校园文化与工程网络文化之间的关系和矛盾,是构建高校新型和谐工程校园文化必须面对的重要问题。     

加强校园文化建设 推动创新人才培养

文章通过介绍校园文化建设与创新人才培养之间的关系、校园文化对创新人才培养的重要作用及在培养创新人才方面的途径等,进一步阐明高校应当在有利于创新人才成长的校园文化建设上有所作为,通过积极开拓形式多样的校园文化活动,把学生培养成既具有现代科学知识又具有创新素质和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人。     

校园文化与我校思想政治工作研究

文章从大理学院校园文化与思想政治工作的现状评析入手,探讨了校园文化与思想政治工作的区别与联系,提出了推动校园文化与我校思想政治工作形成良性运行机制的建议和对策。对如何形成校园文化与我校思想政治工作之间稳定的功能耦合网,发挥整体优势的构想具有一定的实用性、针对性和可操作性。     

加强电子阅览室建设构建和谐校园文化

电子阅览室建设与和谐校园文化建设有着密不可分的联系,它是和谐校园文化建设的一部分,更是和谐校园文化建设的一个缩影。加强电子阅览室建设应在和谐校园文化精神内涵指导下进行。并通过对其软、硬环境的建设使其逐步形成具有独特、典雅、人文的物质文化为特征的和谐校园文化的重要载体,起到其与读者之间的相互映射的作用,从而促使读者的精神素养与行为模式的提升和改变,并进而推动全面的和谐校园文化形成。     

论校园文化建设在职业院校人才培养过程中发挥的作用

职业院校校园文化的特征具有实用性、专业性和职业性。本文结合以上特性，阐述了职业学校校园文化建设的基本内涵、基本原则以及对于人才培养的重要。     

校园文化与大学生创新素质培养

在分析大学生创新素质和校园文化内涵的基础上，探讨了校园文化与大学生创新素质培养之间的内在关联，分析了当前我国大学生创新素质培养中校园文化建设存在的不足，最终针对上述不足提出加强以培养大学生创新素质为目标的校园文化建设基本思路。