专业技术基础课应与培养学生工程素质相结合

前言本文结合电类专业“电子技术基础课”课程设计，探讨如何从方案设计、制作调试到毕业答辩各个环节中，加强学生工程意识、工程实践能力培养的问题。一、方案设计：重视创新、讲究实用价值课程设计之初，为帮助学生理顺思路，教师要讲清目的和要求，下达具体的技术指标，详细介绍一般工程问题的设计程序和步骤，指定参考文献，根据设计过程中的情况，进行指导性答疑，对一些带普遍性的问题，要及时作必要的提示和启发，力求发挥学生的主动性和积极性，支持并鼓励学生提出自己的观点和设想，允许并支持学生探求解决问题的不同途径，激发学…     

材料力学实验与创新能力培养

<正>材料力学教学中实验教学不但是理论内容的验证和应用,更是创新能力培养的一个有效途径.材料力学实验课程体系成熟完整,有利于学生在应用理论知识的同时培养其在工程实际中应用的创新能力.1实验课程现状在材料力学课程体系中,针对不同的实验目的设置不同的实验类型,现行的实验课程可分为3种:基础类实验、验证类实验和综合类实验.每类实验的内容不同,创新能力体现也不相同.2实验创新内容的应用2.1基础类实验在材料力学性能的分析方法中,针对不同的要求设置了各项强度指标.材料在不同的变形条件(如拉伸、     

课堂教学中注重培养学生的团队精神

介绍培养大学生团队精神的重要性及目前大学生团队精神现状；结合在国外的学习体会．就如何在课堂教学环节实践中培养学生的团队精神谈些看法。     

改革实习教学培养学生工程素质

根据金属材料工程专业人才培养目标，深化生产实习教学改革，建立具有大工程背景的生产实习教学基地，注重在生产实习中培养学生工程素质。     

电子专业培养学生工程素质的实践

本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革。     

规范实验类型与培养学生创新素质

高分子实验根据新的教学大纲规范了实验类型.介绍了设计型、综合型和科研型实验类型,简述了不同类型实验有不同的教学功用.实践表明,规范实验类型对开发大学生创新精神,培养创新能力,提高大学生创新素质具有积极的推动作用。     

工程硕士应注重工程技术的培养

分析了工程硕士研究生的特点,针对当前高校工程硕士专业学位研究生培养过程中存在的问题,提出相应的建议和措施。     

高师有机化学实验中从师素质的培养

高等师范教育是为了培养具有一定专业知识水平和实践教育技能的教师，培养教师的素质，必将影响到今后广大中学生的素质．所以，高等师范院校大学生的素质教育问题显得尤为重要．学生素质的培养是多方而的，化学实验课程是培养大学生素质的一个重要途径．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学教学中有着十分重要的地位．其中有机化学实验是师范院校化学专业的必修基础课，是培养学生操作能力、分析能力和科研能力的重要环节．     

地理教学中学生创新素质的培养

<正>创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是一个日新月异,百舸竞流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑     

通过设计性有机化学实验培养学生的科研素质

传统有机化学实验教学关注基本操作训练,但忽视了科研素质的培养.针对这种不足,引入设计性有机实验,通过文献检索、实验方案设计和综合实验操作可以全面培养学生的科研素质.     

材料力学实验教学改革实践

以材料力学实验教学改革为中心，对材料力学实验课的教学方法、实验设备及实验考核方法进行了探索和实践，取得了较好的教学效果。     

专业课教师必备的业务素质

专业课教师除了具备一般素质之外,还应该具有热爱专业、精通业务、追求创新、勇于探索等相关的素质,为培养出新世纪高质量的专门人才作出应有的贡献。     

工程专业的力学教育

力学既是基础科学，又是技术科学。本文从力学在土木、交通、机械、化工、环境等工程类专业的应用出发，探讨了力学的学科地位。并根据目前的教育现状，从教育目的、教材使用、计算机应用和人才培养等方面阐述了在对工程专业的力学教学中应注意的事项。     

工程力学教学改革探讨

本文针对工科工程力学教学现状,面对当前工程需要,从课程内容体系、教学方法、教学手段等方面,阐述了当前教学中存在的主要问题及相应改革措施。     

工程力学的教学改革研究

通过分析文献[1],探讨梁的"弯曲"与压杆的"屈曲"之间的区别与联系,进而探讨工程力学教学改革的本质.     

高校力学教学应注意的几个问题

高校理工科普通物理力学部分教学存在起点低、与中学内容重复 ,而其基本规律已渗透到物理学的其他部分及其他应用学科的问题 .在力学教学过程中加强了矢量性、瞬时性、相对性、迭加性和一般性的教学     

土力学课程创新性教学的几点思考

本文就对从土力学教师的基本素质、教学内容的体系、教学的手段与方法等几个方面来阐述笔者对土力学课程创新性的教学的思考。     

工程力学专业小学时结构力学教学探讨

针对工程力学专业的结构力学教学,对小学时结构力学的教学思想和教学方法进行了探讨,总结了工程力学专业结构力学的教学经验.通过运用加强力学思维培养和推进教学方法改革等措施,取得了良好的教学效果,为今后的教学研究积累了经验.     

机械类本科工程力学教学新体系的构想

提出一种基于培养学生数据获取和数据挖掘能力的工程力学教学新体系,其核心是将力学的计算机数值计算与仿真技术引入工程力学的教学中,将它置于与理论教学和实验教学并列的位置,发挥承上启下的核心作用。