关于加强高师院校师范性的探讨

科教兴国、教育为本、师范为先是对我国教育发展的科学总结，也是新的历史条件下对高师教育提出的更高要求。高师教育是高等教育的重要组成部分，属于高层次的职业教育。尽管40多年来高师教育得到了全面的发展，到1994年全国已有高师院校241所，在校生人数达到58．6万，培养出了众多的优秀中学教师，取得了丰富的教育科研成果，但在高师发展的方针、政策上出现过偏差。因此必须进一步认清它的性质与任务，坚定不移地围绕师范性开展工作，力求培养出更多高质量的合格的中学教师，为发展我国基础教育，尽快普及九年义务教育做出更大的贡献。一…     

高师和声课教学改革的几点意见

高师和声课的教学改革，应在传统的四部和声写作之外，增设多声部合唱写作，钢琴伴奏织体写作，流行音乐和声编配等内容，加强键盘和声，民族调式和声教学以及对中外名作的和声；加强该学科与“视唱练耳”等相关学科的联系，以培养学生良好的和声思维能力。     

高师的师范性与非师范专业的开设

为增加办学经费,提高教师待遇,稳定教师队伍,许多师范院校开设了非师范专业,这对于发展我国的教育事业起到重要的作用。然而,我们在开设非师范专业的同时,决不能喧宾夺主,要充分注意师范院校的办学特点,加强学生的基本功训练,为我国的建设事业培养出更多高质量的合格的人民教师。     

简论高师美术教育的师范性

高师美术教育与艺术院校的美术教育不同，高师美术教育应该有自己的定位，那就是突出“师范性”，增强“文化感”，使“美术学”深入到教学中来，改变以“技术”为上的教学思维方式。     

加强专项资金管理的几点意见

专项资金，顾名思义，就是有专门用途即必需要专款专用的资金。专项资金是财政部门或上级主管部门拨给行政事业单位为完成专项工程或按特定的工作任务，并需要行政事业单位单独报帐结算的资金。这部分资金是行政事业单位在保证经常性运转的基础上，对完成专项工程或特定工作任务经批准后由国家财政另外安排的专项资金保障。     

浅谈加强财务管理的几点意见

市场经济要求企业提高资金的使用效率，成本和资金管理是财务管理的核心。财务人员必须做到资金流向那里，财务管理工作就做到那里。只有这样才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。     

高师音乐教育教学法课程的现状及几点改革意见

通过对音乐教育教学法课程发展历程的回顾，进一步明确其在整个音乐教育教学活动中的独特地位和作用。针对当前新教育形势下高师音乐教育教学中存在的问题，提出一些改进意见，以期对学科建设有所帮助。     

对高师公共教育学教材建设的几点意见

教材建设是课程建设的重要依托.作为师范院校的核心课程,教育学教材的建设,对于提高师范院校的品位、增进教师素质具有不容忽视的重大意义.教育学教材要努力体现教育学的科学价值,反映教育学在推动其他科学和整个文化进步中的巨大作用.本文在对当前高师公共教育学教材存在的主要问题探析的基础上,提出了一些有关教育学教材建设的几点意见.     

浅谈高师植物学教学的师范性

植物学是研究植物生命的科学。内容丰富，涉及面广，学术性强。在高等师范院校生物学系，植物学是一门非常重要的专业必修课。高等师范院校以培养合格的中学教师为己任，不同于综合性大学，以培养各类专业人才为目标。因此，高师院校的植物学教学，在坚持学术性的同时，还...     

职技高师应加强专业课教学师范性特色研究

职技高师专业课教学的师范性特色是融教育学教育于专业课教学之中。文章从正确认识职技高师专业课教学师范性特色,提高专业课教师的教学技能和建立新的专业教学模式等方面,论述加强专业课教学师范性特色研究的重要性。在此基础上从教学大纲、教材、教育对象、教学程序、思想教育、教学方法和教学评议等方面,探讨专业课教学师范性特色研究的基本内容和要求。     

谈高师心理学教学的师范性

对高等师范院校的心理学教学如何体现师范性进行了研究。认为在教学目的上应明确高等师范院校心理学的教学任务 ;在教学内容上建构“双向技能培养”的逻辑体系 ;在教学方法上应增强心理学教学的可操作性。     

谈师范专科学校外语系学生的素质教育

适应素质教育的需要，师范专科学校外语系要从改变教育观念、改革课程设置和教材、改进教学方法等方面入手，提高学生的专业知识水平和语言运用能力，以适应中小学开展素质教育的要求。     

加强建筑材料检测工作的几点意见

在实际的检测试验过程中,检测人员总会或多或少地遇到一些问题,既可能影响到检测结果的准确性,又影响了工作效率。本人根据多年来从事建筑材料检测工作的经验,对我国建材检测提出一些粗浅的认识。     

高师体育教学应突出师范性

利用体育教学的特点，加强师德教育，重视理论教学及突出了师范性。在注重大学生非智力因素的培养和发展，以及达到大学生的综合素质等方面，作了较详细的论述。     

高师图书馆如何体现师范性特点

高师图书馆应在馆藏、服务理念、工作氛围充分体现师范性特点,创建自己的"小文化",在培养合格的人民教师中发挥独特的作用。     

高师声乐教学应充分体现师范性

经过无数艺术家和声乐教育家多年来的不断探索和实践,声乐艺术已经形成了一整套较为完整的教学体系,但纵观现行师范院校的声乐教学,尚存在不少不适应或不完全适应的地方.师范院校声乐教学的主要目的在于培养音乐教育人才,尤其是培养从事基层音乐教育的教师队伍,因此在教学上应尽可能体现师范教育的特点--师范性.本文试图就如何体现高等师范院校声乐教学的师范性问题,作一点粗浅探索.     

中师生物教学体现师范性的几点尝试

作为中等师范学校必修文化课之一的生物教学,与其它中等学校不同的特点,是师范性,应从教学思想、教学方法、学生能力培养三个方面体现这一特点。1 在教学思想上坚持面向小学,明确培养目标刚入中师的师范生,受初中阶段生物课不参加升学考试的影响,往往不重视这门课。为使学生端正学习思想,我们从第一堂课就用大量的事实阐述生物在小学教育中的地位和作用,以使学生把当前的学习与未来的使命联系在一起,提高学习的主动性和自觉性。     

浅论高师化学专业考试的师范性

从高等师范院校的培养目标出发，讨论了作为高等院校教学过程中的重要一环——考试，适应素质教育的要求，改革考试的内容、形式和方法，提高学生的教学能力，培养优秀的中学教师。结合高师化学学科发展的特点，要国强基础和专业知识面、环境化学知识、答辩式考试等考试，充分体现出师范特色。     

突出高师热学课堂教学师范性的探讨

论述了高师热学课堂教学突出“师范性”的两上基本特征：在知识结构的广度和深度上是对中学热学知识呈现两种包络关系，教师课堂教学行为规范应符合教学论意义上的规范．