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结合相对论的创立和发展过程,分析和论述了爱因斯坦的统一性、简单性、对称性、相对性、几何化学科学美学的主要思想。 相似文献
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王志符 《云南民族大学学报(自然科学版)》2005,14(3):195-197
爱因斯坦及其科学成就是上一个世纪的奇迹.其对于现代物理学,甚至人类社会的影响无疑是巨大和深远的.追寻爱因斯坦相对论基本假说建立的思想轨迹,探寻引导爱因斯坦作出杰出科学贡献的思想方法,对于我们更好的认识和尊重自然规律具有指导意义. 相似文献
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路甬祥 《科技导报(北京)》2015,33(8):13-17
回顾了阿尔伯特·爱因斯坦成长、成才、成就辉煌的一生及其科学思想与科学精神,总结了爱因斯坦对现代物理学的杰出贡献,论述了他的高尚人格和科学价值观,阐述了从中获得的几点启示。 相似文献
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张元方 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2004,21(2):190-192
针对笛卡尔的物理学思想在物理学史上没有得到充分研究的现实，论述了笛卡尔的惯性思想对牛顿第一定律的形成有直接的影响，笛卡尔关于虹的描述使牛顿在建立他的光学理论的时候受到很大的启发；笛卡尔关于近距作用的思想对近代电磁学的发展，乃至狭义相对论的创立都具有积极意义，他的关于空间是连续区的思想对爱因斯坦具有重要的启发。 相似文献
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雒稳娟 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2005,(Z1)
爱因斯坦在科学上做出了划时代的贡献,是与他的科学思想、科学方法分不开的.他一生非常关注对科学发现中认识论和方法论的讨论及哲学思考,坚持自然科学的唯物主义传统;他的科学思想体现了物质世界统一性的思想,哲学的思考是引导他前进的重要因素.他具有追求真理的探索精神和注意发展创造性思维能力及独立思考能力. 相似文献
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爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣一旦激发起来,就会产生无穷无尽的求知和探索欲望。传统的思想政治课教学存在很多弊端,尤其是给人以枯燥、抽象的感觉,怎么摆脱这样不利的课堂局面?本文从实际出发,阐述了思想政治课教学中的激趣艺术。 相似文献
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孙春寅 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(2):45-47
文章分析了孔子道德教育思想产生的背景，以及孔子对道德教育的地位、道德教育的可能性、目的、内容、原则和方法道德教育的基础等方面的论述。 相似文献
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本论述通过讨论公理法的三个条件,线性方程组有唯一解的条件,KCL、KVL方程的独立性、完备性这几个步骤,叙述了将公理法的三个条件应用于《电路分析》教学的尝试,以期望学生能对教材内容有更深入的把握。 相似文献
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何晓民 《江西科技师范学院学报》2001,(2):48-50
相关性是会计信息的重要特征，是会计领域的一个基本问题，本文介绍了会计信息的相关性，反映其与可靠性的关系，分析其与现行会计制度之间的潜在矛盾。 相似文献
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介绍了狭义相对论及其与量子力学的结合预言正电子的存在,广义相对论以及用此理论解释牛顿理论无法解释的水星近日点进动、光谱引力红移和太阳引力场对星光的弯曲. 相似文献
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相对论效应是相对论中存在而牛顿力学中不存在的,但为什么会产生这种差异?两种理论的什么不同导致了这种区别,它和牛顿力学的适用条件有何关系?已知牛顿力学有适用条件,那么相对论有适用条件吗?如何研究相对论的适用条件?相对论的适用条件是什么?本文详细讨论了上述问题,通过分析和建模给出了产生相对论效应的物理原因,提出了研究相对论适用条件的3种方法,并应用这些方法得到了2个相对论的适用条件,解释了一些历史遗留的问题. 相似文献
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崔雪峰 《沈阳大学学报：自然科学版》2008,20(4):67-68
论述了流利性与精确性两个相对性相关概念属性及其对阐释语言表达的基本概念。认为在语言表达中相对性对理解流利性与精确性起到双重作用。 相似文献
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根据广义引力理论的基本公式导出了广义相对论和新广义相对论的引力场方程和粒子运动方程．结果表明了广义相对论和新广义相对论均是广义引力理论的特殊情况．阐述了这种方法在理论上和运算上的一些优点． 相似文献
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用灰关联分析方法对某校教师的教学质量进行评估，得出了教学质量评估指标的分类模式以及最优指标因素，从而为教学质量的评估提供了科学依据 相似文献
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爱因斯坦于1905年提出了狭义相对论,又于1915年创建了划时代的广义相对论,提出时空弯曲的思想,揭示了空间、时间、物质、运动的统一性,几何学和物理学的统一性,发现空间的结构和性质取决于物质的质量及其分布。 相似文献