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《上海理工大学学报》1981,(3)
受一机部教育局的委托,我院于五月廿七日—六月廿六日举办了《自然辩证法培训班》。来自全国十七个省、市、自治区的一机部系统的大学、中专、研究所和省机械工业厅的廿七位同志参加了学习。自然辩证法是与四个现代化密切相关的重要学科。举办《自然辩证法培训班》是为了适应社会主义建设发展和振兴中华的需要,是为了培训自然辩证法师资,以积极地宣传普及自然 相似文献
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钟信侠 《广西民族大学学报》1981,(4)
恢复后广西壮校的第一期壮文短训班已于今年一月底结束。壮文易学易用,学员们仅学习41天,就能用壮文出版墙报、记录和编写歌谣。经考核全部学员都达到结业标准,他们表示要为发展壮族的文化教育事业贡献力量。 相似文献
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《华南师范大学学报(自然科学版)》1974,(1):0
为了更好地贯彻执行党的基本路线,深入批林批孔,使教师、干部自觉运用辩证唯物主义的思想武器,批判修正主义,批判资产阶级,批判唯心论和形而上学,加速世界观的改造,搞好教育革命,把教育革命深入到每一门学科领域中去。自去年九月以来,省科教党委先后举办了省科教系统《自然辩证法》学习班四期。第一、二期我院派少数教师参加,从第三期开始,我院经院党委和院革委会批准,成立《自然辩证法》学习领导小组,在省科教党委举办《自然辩证法》学习班的指导下,举办《自然辩证法》学习班师院分班,级织教师、干部脱产攻读《自然辩证法》,学习班以四十至五十天为一期,有针划、有步骤地在今后一两年内使大部分理科教师得到轮训。 相似文献
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高立勋 《西北大学学报(自然科学版)》1990,(2)
由国家教委政治思想教育司组织编写,供高等学校理工农医类硕士研究生使用的新编教材《自然辩证法概论》,己由高等教育出版社出版发行.该书由哈尔滨工业大学、西北大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、华东师范大学、南京邮电学院、西安电子科技大学的10名专家、教授共同撰写.西北大学哲学系系主任申仲英副教授承担部分章节的撰写和全书的统稿工作。《概论》在编写中始终贯彻了科学 相似文献
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王友良 《北京师范大学学报(自然科学版)》1978,(1)
在毛主席的“中西医结合”的伟大方针指引下,我国广大医务工作者经过大量临床实践,终于成功地创造了一种新型的麻醉方法——针刺麻醉。人们借助这种新的麻醉方法,首次摆脱了过去那种应用药物进行麻醉的状况,使人体能够在清醒情况下达到止痛而进行手术 相似文献
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<正> (一) 恩格斯自19世纪50年代开始广泛而系统地研究了自然科学,从70年代起,经过十多年辛勤耕耘,写下了十篇大致完成的论文,以及170多个札论和片断,对19世纪中叶自然科学的重要成就作了辩证唯物主义的概括,创建了自然辩证法,为马克思主义哲学的创立和发展作出了重大的贡献、 相似文献
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面对环境、生态、资源、人口、粮食等方面所产生的一系列全球性问题,何去何从,自然辩证法给指出了明确方向,即走和谐发展道路:增强环境保护意识,坚持可持续发展战略,树立人、自然、社会协调发展的理念。 相似文献
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《中山大学学报(自然科学版)》1975,(2)
伟大领袖毛主席指出:“在中华民族的开化史上,有素称发达的农业和手工业,有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家、文学家和艺术家,有丰富的文化典籍。”明末1637年出版的《天工开物》,就是一部杰出的尊法反儒的科技著作。全书按照“贵五谷而贱金玉”的法家思想,分为乃粒(五谷)、乃服(纺织)、彰施(染色)、作咸(制盐)、甘嗜(制糖)、陶埏(陶瓷)、冶铸、舟车、锤锻、燔石(煤炭等)、膏液(榨油)、杀青(造纸)、五金、佳兵(兵器)、丹青(颜料)、曲蘖(发酵)和珠玉十八卷,附图1 2 3幅,图文并茂、具体生动地记述了我国当时高度发达的农业、手工业的生产工艺、设备和原理。作者宋 相似文献
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《中山大学学报(自然科学版)》1975,(2)
〔原文〕天覆地载,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗,岂人力也哉? 事物而既万矣,必待口授目成而后识之,其与几何?万事万物之中,其无益生人与有益者,各载其半。世有聪明博物者,稠人推焉;乃枣梨之花未赏,而臆度“楚萍”;釜蚕之范鲜经,而侈谈莒鼎;画工好图鬼魅而恶犬马;即郑侨、晋华,岂足为烈哉? 幸生圣明极盛之世,滇南车马,纵贯辽阳,岭徼宦商,衡游薊北,为方万里中,何事何物不可见见闻闻?若为士而生东晋之初、南宋之季,其视燕、秦、晋、豫方物,已成夷产,从互市而得裘帽,何殊肃慎之矢也。且夫王孙帝子,生长 相似文献
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鞠树成 《科技情报开发与经济》2006,16(16):12-14
基于中文社会科学引文索引CSSCI1998—2004年的统计数据,从被引规模—频次分布、历年的被引次数、被引半衰期、高频被引著者等角度,对《自然辩证法研究》作了文献计量学分析,计量结果可为作者、编者和读者提供参考。 相似文献
14.
《西安交通大学学报》1975,(4)
在理论与实践的结合上学习和研究自然辩证法,在教育革命中,用自然辩证法指导我们的教学实践和科学研究,开展学科领域里的革命大批判,是无产阶级在上层建筑其中包括各个文化领域对资产阶级实行全面专政,用马克思主义占领科学技术阵地的一项带根本性的战略任务。校党委对这项工作一向十分重视,今年上半年,校政治部和教改部根据校党委指示,于五月二十四日发出《关于在我校开展对<自然辩证法>学习和研究的几点意见》,阐明了开展这项学习活动的重大意义,规定了学习和研究自然辩证法的具体任务和要求,其中包括举办学习班,开设普及讲座;密切结合当前斗争实践,撰写批判文章;协助有关编写单位审查 相似文献
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蒋嘉申 《北京师范大学学报(自然科学版)》1978,(1)
马克思主义认为,万事万物都是一分为二的,都是对立的统一。毛主席说:对立统一规律是宇宙的根本规律。这个规律不论在自然界、人类社会和人们的思想中,都是普遍存在的”。数学也不例外,恩格斯曾多次指出,矛盾不但是高等数学的基础,“就是初等数学,也充满着矛盾”。自觉地认识和运用数学中的矛盾,对于我们在认识自然和改造自然的斗争中,更好 相似文献
16.
解恩泽 《曲阜师范大学学报》1979,(3)
吉林师范大学自然辩证法研究室解恩泽同志应我校邀请,于今年六月份来我校做了关于自然辩证法方面的报告,深得广大师生的欢迎。本刊应读者的要求,现将解恩泽同志报告的自然辩证法概论、数学的辩证性质在本刊陆续刊登,以飨读者。 相似文献
17.
《山东科技大学学报(自然科学版)》2004,23(2):F002-F002
我校《学报》自然科学版第六届、社会科学版第二届编委会会议于4月16日在青岛校区召开,这次会议的主题是:关注学报,支持学报,办好学报。 相似文献
18.
王续琨 《大连理工大学学报》1984,(1)
古往今来,人类以自强不息的探索精神研究异象纷呈、变化万千的客观世界,其中包括对人类自身的研究。人类的自我认识,尤其是对思维现象的探索,一直是哲学家、心理学家、自然科学家十分关注并付出艰辛劳动的研究领域。马克思主义的创始人也极为重视人类思维问题,做过许多精辟的论述。在恩格斯的所有著述中,从论及思维问题这个角度上看,以《自然辩证法》最为集中。恩格斯的这些论述,阐明了辩证唯物主义的思维观,成为马克思主义哲学体系的重要组成部分。 思维的起源及其本质 思维是物质发展到一定阶段的产物。“物质依据这样一些规律在其永恒的… 相似文献
19.
《曲阜师范大学学报》1978,(2)
恩格斯的《自然辩证法》一书,是一部没有写完的马克思主义哲学经典著作,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义研究自然科学问题的光辉典范,在马克思主义哲学发展史上占有重要的位置,对于我们今天进行社会主义革命和社会主义建设事业,在本世纪末实现四个现代化,进行教学和科学研究,也有着十分重要的现实指导意义。为了帮助读者学习这部经典著作,我们根据几种书刊,摘编了这份材料,将在本刊陆续刊登。 相似文献
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钟英法 《江西科技师范学院学报》2012,(2):97-100
要真正实现《自然辩证法》课程教学在硕士研究生教育培养过程中的基础性作用,关键在于以方法论取向为主导的教学模式。首先,通过分析《自然辩证法》课程教学所面临的实际处境和存在的主要问题,揭示方法论取向在课程教学中的必要性与合理性。其次,通过分析科学研究方法论与理论创新的关系,展示方法论取向的内在本质及其在课程教学中的具体表现。最后,结合研究生人才培养的总体要求,阐明在课程教学中方法论取向的重要意义。 相似文献