高等院校心理危机干预体系的构建思索

高等院校中心理危机事件频发,构建心理危机干预体系的重要性突显.本文对大学生心理危机的发生原因进行了分析,并理论学习了心理危机干预的内涵与发展,提出了高校心理危机干预体系构建的原则：预防性、时效性、系统性.并对高等院校心理危机干预系统的构建进行了阐述：心理危机预防、心理危机预警、心理危机干预、心理危机干预后跟踪.此外,还提出了高等院校心理危机干预系统的组织保障机制.     

传媒社会心理教育与和谐社会构建

社会心理对和谐社会构建有重要影响,因此和谐社会构建,离不开社会心理教育.通过传媒对社会成员进行社会心理教育,促进社会和谐,是和谐社会构建的重要途径之一.传媒社会心理教育就是利用传媒的巨大影响力和渗透力,对社会成员施加诸种心理影响或心理压力,或对社会成员进行心理调适、心理干预,使不利于和谐社会构建的心理向和谐的方向转变或发展.不和谐的社会心理是由诸多不和谐的社会因素引起和形成的,传媒可针对不和谐社会心理进行生存心理教育、价值观教育、榜样教育等,为和谐社会构建发挥其应有的作用.     

对企业员工重奖心理的调查研究

在问卷调查和个别访谈的基础上,针对企业重奖对员工心理的影响进行了深入的研究.通过分析得出企业重奖会使员工形成赶超心理、羡慕心理、嫉妒心理、自卑心理、不安心理、无所谓心理.指出企业应根据员工的重奖心理,在使用重奖时注意使员工形成赶超心理,更好地体现多劳多得和贯彻绩效原则等问题.     

读者不良心理分析及其应对策略

发现并解决读者利用图书馆过程中存在的不良心理,对做好图书馆服务工作具有重要意义。对盲目心理、自私心理、功利心理、偏执心理等4种读者不良心理进行了深入分析,并提出了有建设性的应对策略。     

从高职生若干心理需求出发谈《经济法》课程教学

《经济法》课程如何教学?本文从教学内容要有新意能吸引学生兴趣出发,试着从高职生的成长心理、学习心理、创业心理、求职心理、专业需求心理、生活实用心理、日常消费心理七个心理需求出发进行论述;同时从改革教师教学方法如何让学生产生悟性,从精心选择案例、课堂讨论、专题报告、模拟法庭及改革考核体系等方面改进《经济法》传授技巧进行探索。两者结合最终使学生提高学习的效率和效果、深刻领悟经济法律知识。     

加强病人的心理护理有利于促进病人的整体康复

本文对心理护理的目标、原则、实施步骤及心理护理的重要性进行了阐述,对不同的病人和不同心理特征进行了分析探讨,提出了重视对病人的心理研究、做好心理护理是提高护理质量和促进病人整体康复的重要环节。     

河南省民办高校体育教学中课堂心理气氛的探究

本文采用文献资料法、访问调查法、整理分析法、逻辑分析法对河南省民办高校体育教学中课堂心理气氛进行研究。通过对河南省民办高校体育课堂心理气氛进行相关阐述,总结出课堂心理气氛的特点、影响课堂心理气氛的因素、课堂心理气氛在民办高校体育教学中的意义,为民办高校体育教学提供一些理论性建议,也为高校体育教学中课堂心理气氛的研究提供相关参考。     

警察心理危相干预系统的构建

警察是心理危机高发的职业,心理危机不仅会给警察自身带来身体和心理的伤害,而且也会对警察工作、警察形象带来负面影响。对警察心理危机进行干预十分必要和迫切。警察心理危机干预系统包含心理危机预防子系统、心理危机预警予系统和心理危机干预子系统,这三个子系统是密切联系的。     

环境性危机心理的体育干预

首先对环境性危机和环境性危机心理进行描述和分析,概括出环境性危机心理包括情绪异常、认知异常、心理适应异常和应激障碍等形式;接着对危机心理体育干预进行机理分析,首先认为体育是人自身通过人体来改造自我身心的实践性活动,再从体育改善身心的心理学和生理学假说上进行解释.在此基础上,设计体育干预危机心理的具体程序并作出适当说明.     

论基于创新创业型人才培养理念下大学生就业心理指导

我国已经开始由工业制造型经济向创新驱动型经济逐渐转变,社会经济发展需要大批高素质的创新创业型人才。但是,大学生普遍存在着对创新创业认知、心理及行为上的误区:诸如大学生对创新创业存在自信心不足、畏难心理、懈怠心理、盲从、急功近利等心理。因此,高校要及时对大学生进行就业心理指导,本文就此问题进行相关探讨与阐述。     

大学生田径运动员赛前心理的成因与调控

@@@@运用文献资料法、观察访问法和综合分析法对大学生田径运动员赛前心理进行分析研究。研究结果表明：自信过度、紧张过度、冷漠状态、疑虑心理、担心害怕、参赛准备状态是大学生田径运动员赛前心理的表现状态;影响大学生赛前心理状态的成因有：训练水平与运动员之间的实力,参加比赛的动机,运动员对比赛的期望,比赛规模和运动员面临的任务,心理训练不足,学校和教练员对运动员的期望,外界的影响;提出了从制定合理可行的目标,建立必胜的自信心,加强赛前心理训练,根据不同的赛前心理状态运用适当的训练方法等方面对运动员的心理进行调控。     

当代大学生心理疲劳及应对策略

通过对大学生心理疲劳的因素进行分析,认为自身因素、团体因素、自然环境因素及社会环境因素,都参与了心理疲劳的形成。同时,针对上述观点引起的心理疲劳因素,提出了相应的应对策略,旨在更好消除心理疲劳,完善人们对大学生的心理疲劳的认识,帮助大学生养成健康的心理,降低大学生的心理疲劳。     

强化大学生接受心理 提高道德教育实效性

德育教育中的接受心理包括认知接受心理、情感接受心理、意志接受心理。强化大学生的接受心理,就是要求其依据自身需要对德育教育内容进行积极主动的选择过程。本文从大学生的接受心理研究为切入点,分析当前大学生道德教育中存在的不足,根据大学生的接受心理的特点,提出提高大学生德育教育实效性的可行性建议。     

宫颈癌病人的心理护理

目的：总结宫颈癌患者心理护理的经验。方法：对128例宫颈癌手术患者入院时不同的心理特征进行分析,分别采取相应的术前、术后、化疗期间和临终心理护理。结果：宫颈癌患者主要存在焦虑、恐惧、自卑和自杀心理特征,经术前、术后、化疗期间和临终心理护理,提高了心理承受力。结论：应针对宫颈癌患者不同的心理特征进行相应的心理护理。     

运用心理调摄激励法对财会人员加强管理

加强财会人员管理,根据财会人员的心理活动和思想情绪,对财会人员进行心理沟通和思想激励,运用心理调摄激励法对财会人员加强管理。本文主要对心理沟通与调节、物质与精神激励、素质教育和目标培养这三个方面进行分析,讨论心理调摄激励法在加强财会人员管理中发挥的重要作用。     

浅析“95后”大学生心理危机干预的对策

"95后"大学生的成长阶段是社会急剧转型的重要时期,过多的困惑和矛盾容易造成大学生心理危机。本文分析了"95后"大学生心理危机的特点和成因,提出了针对"95后"大学生的心理危机进行干预的对策。认为有必要构建院系心理导师、班级心理导师、班级心理委员、宿舍心理委员四位一体的心理危机干预机制,以促进高校心理健康教育,实现大学生身心和谐。     

普通话水平测试中的心理调适问题

普通话水平测试并非心理测试,但心理因素却会影响测试成绩.影响测试成绩的几种主要心理因素:消极心理、自满心理、侥幸心理和紧张心理.如何进行心理调适,以克服心理障碍,保持积极心态?提出了几点建议:正确认识测试、正确看待测试员、正确对待训练.     

大学生心理资本、心理健康与学业成就关系研究

本文采用修订的"大学生心理资本量表"、"焦虑自评量表"、"社会支持评定量表"和"生活满意度量表",对大学生心理资本在人口统计学变量上的差异进行了分析,并对大学生心理资本、心理健康与学业成就之间的关系进行了实证分析。结果表明:大学生心理资本各维度随人口统计学变量变化而不同,心理资本对心理健康和学业成就具有积极的正向作用,同时心理资本和心理健康共同作用,对学业成就具有显著的促进作用。     

机采血小板的心理护理

从机采血小板的环境布置、血小板捐献者心理状态方面着手,分析机采血小板捐献者不同心理反应,以此进行对应的心理护理,圆满完成血小板采集工作.     

有效抑制校园霸凌事件发生的分析与对策

针对校园霸凌事件引发的青少年心理问题,首先通过设计青少年心理状况的问卷调查获取相关心理数据,运用方差分析及Iogistic回归分析等方法进行建模,然后运用SPSS,EXCEL,EVIEWS等软件进行编程,对不同框架下主要影响因素进行列联分析及相关性分析,对不同正负向各心理状况进行描述性分析、方差分析。得出了青少年的年龄、性别、不同娱乐正向各心理状况等因素对青少年的心理状态以及行为倾向有一定影响,要更注重对青少年的心理疏导,有效地抑制校园霸凌事件的发生。