英语广告语篇信息结构探讨

每个语篇的形成都有其特定的目的,广告语篇也不例外。信息结构独有的特点包括已知信息的省略、新信息的凸显,语篇中的语调重音以及主位结构的运用等,这些特点使广告语篇信息高度浓缩,充分利用有限的空间创造出无限的视觉效果,达到最大的劝说功能和宣传功效。     

英文广告语篇的语义衔接分析

英文广告语篇可以从多种角度、多种方式来分析,语义衔接便是其中重要的一种.通过对广告语篇实例进行语义衔接分析,可以得出这样的结论:(一)语义衔接手段对于建立广告语篇的连贯性很大的作用;(二)广告语篇在语法层次上多采用指称、省略和连接的手段,而词汇层次上多用重述衔接手段.     

广告文本互文性探析

互文分析理论已广泛运用到语篇分析实践中。本文主要探讨广告语篇互文现象，提出广告语篇的互文性特征包括细节互文性、体裁互文性和文化互文性等三个方面，并对之进行了具体的探讨和分析。     

探究英汉复句的省略

本文以Halliday提出的小句的信息功能的相关理论为理论支持,试图从语言功能的角度来解释英汉复句省略手法上的差异。具体分析是借助邱述德的语篇原则,通过探求说话人的交流意图和表达心理,细致地探究了英汉复句的省略手法的选择机制。     

英语叙事体广告语篇的及物性研究

基于个案和统计分析的基础，通过分析英语叙事体广告语篇的及物过程类型的选择和分布态势，发现其及物过程主要体现为物质小句。进行的过程使得事件流程有序化，促使了叙事语篇的循环发展。过程参与者在叙事的不同阶段表现为有生命或无生命的无标记概念主位，凸显了广告语篇主题。     

广告语篇中名词化的认知研究

文章首先从名词化的定义出发,总结了系统功能语言学对于名词化的认识和界定。着重从认知的角度,阐述名词化的哲学基础,利用范畴论、图形-背景理论、象似性原则及经济原则来探讨名词化产生的深层的认知根据,并且引用具体的广告语实例来论证名词化通过反映上述认知原理在广告语篇中的重要作用。广告语篇中的名词化是其最重要的特点之一,通过焦点转移和内容的突显,更加强了其劝诱的功能。     

广告语篇的对话性

国内外对对话思想的研究成果已不少，但鲜少见对广告语篇对话性的界定及研究。本文在分析广告语篇时发现对话性是广告语篇的一个本质特征．并将其分为显对话性和潜对话性。以对话性为出发点，可以解释广告语篇中很多新的语言现象。     

商业广告中广告语的礼貌原则分析

探究商业广告语与语用学礼貌原则的关系。它主要从商业广告语的不同层面入手,讨论了礼貌原则的具体运用,并认为礼貌原则的引入必将给商业广告语的创作注入新的活力。     

广告语篇的目的性

从语篇的构成标准展开论述,在阐明语篇性标准之间关系的基础上,以使用者层面5个标准为切入点,审视了广告语篇动态的传播过程,剖析了广告语篇目的性的表现方式和特征。旨在有助于了解广告语篇创作的宗旨,把握广告语篇传播的动态流程,提高受众对广告语篇的可接受性,使其能够在领悟广告语篇目的性的同时领略广告语言的魅力。     

广告语言中的幽默现象及其语用分析

幽默的表述方式普遍应用于广告语篇中，文章从语用学的角度，对幽默广告语篇的生成，幽默广告的尺度和推导过程进行了分析，并 指出了幽默现象存在于广告中的意义。     

关于最小作用量原理

评述了最小作用量原理被认知的普遍程度,讨论最小作用量原理与守恒原理以及熵增加原理之间的关系,认为这三者共同构成了对自然界事物变化的限制,讨论了最小作用量原理的一般形式。     

论新时期地方高校图书馆采访工作应遵循的原则

针对地方高校图书馆采访工作的现状及问题,提出图书采访工作应遵循的8项基本原则,即计划性原则、特色化原则、资源共享原则、实用性原则、择优与时效性原则、灵活性原则、读者参与原则和采访队伍专业化原则。     

诚实信用原则之“帝王条款”探疑

诚实信用原则作为我国民法的一项基本原则,有关问题争论已久。本文首先介绍了诚实信用原则的国外和国内渊源,并对其内涵加以明确。然后对诚实信用原则作为民法原则之"帝王条款"提出四点质疑,认为诚实信用原则并非为民法所独有,但其应当作为民法之基本原则。并结合诚实信用原则之特征及与其他民法原则的关系,阐述其不应列为最高原则之理由,对"法官空白的造法委任状"作为诚实信用原则称帝之理由提出了质疑。最后,对我国目前诚信缺失之现象进行了分析,并提出了相关建议。     

浅论竞赛数学中的最优化原则

本文以近年来国内外数学竞赛题为例，阐述了一个重要的数学解题策略原则──最优化原则。涉及最小数原理、最大数原理。并就存在、复盖、图论等类型的问题进行剖析。     

概率度量空间中的变分原理(Ⅰ)

本文研究概率度量空间中的变分原理。我们证明了概率分析中的一个序原理;应用这个序原理并引入分布值映射的下半连续性概念,把Ekeland变分原理和Caristi不动点定理推广到概率度量空间中。     

基于言语交际三原则的话语曲解研究

刘焕辉先生将合作原则、礼貌原则、协调原则列为言语交际三原则,并称协调原则影响着合作原则、礼貌原则的进退相让关系。有机结合的三原则的确有广泛的适用性和强大的解释力;话语曲解却普遍违反合作原则,对礼貌原则、协调原则也只是部分遵守。其根本原因在于三原则强调的是言语交际双方的互动与合意,而话语曲解更侧重第二说话人自身的合意。     

“学案导学”教学模式中的预设与生成

“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案的预设具备以下特点；1．“导学、诱思”原则，2．针对性及分层原则，3．系统性原则；4．灵活性、艺术性原则。“学案导学”的操作模式一般如下：1．以案导学，把握知识的重难点，2．依据疑难信息反馈，组织讨论，尝试解疑，3．教师精讲点拨，学生归纳总结；4．当堂达标训练，知识迁移拓展。学案导学法所力行的自主性学习过程有效地侧重并解决了生成性学习的主要闽题，它是目前解决这一问题的最有效方式．     

再析情势变更原则

情势变更原则是关于处理合同履行过程中由于情势变更引起合同效力变化的重要原则,我国《合同法》对此却无明文规定,从情势变更原则的有关基础理论问题出发,对确定情势变更原则不仅具有深远的立法理论基础,而且是实践的必需进行阐述,并籍此提出一项希望,即:确立该原则为我国即将颁布的《民法典》债权编的基本原则之一。     

大学英语课文教学中输入问题的探讨

在实际的英语课文教学中应重视克拉申的输入假说理论的应用。针对内容多课时有限的实际情况，遵循可理解性原则、趣味性原则、主动性原则和循序渐进原则进行教学。     

公共图书馆法基本原则浅议

阐述了公共图书馆法基本原则的概念及特征,归纳出公共图书馆立法的参考性原则,即合宪性原则、公益性原则、权义一致性原则、协调性原则等。