基于SWOT分析法的高校图书馆青年馆员职业生涯规划探讨

在高校图书馆的发展中,青年馆员是不可忽视的力量,其成长发展决定了图书馆的办馆实力和水平。本文首先阐述了青年馆员进行职业生涯规划的可行性,然后利用SWOT分析法对高校图书馆青年馆员个人发展的优势、劣势、威胁、机会进行分析,最后,结合实际工作,提出了高校图书馆青年馆员进行职业生涯规划的合理化策略。     

智慧图书馆服务中馆员角色定位

在建设"双一流"高校的背景下,国内高校图书馆建设"人机一体"的智慧图书馆是其提升服务、保障水平的必由之路。结合智慧图书馆服务的价值体现和服务特点,可将智慧图书馆馆员划分为资源开发型、战略伙伴型、纵深服务型等三种类型。并可从创建竞争型智慧图书馆馆员团队、创新智慧图书馆馆员服务模式、提升智慧图书馆馆员精准服务能力、构建智慧图书馆馆员服务平台、完善智慧图书馆馆员激励机制等五个方面构建智慧图书馆服务体系,提升图书馆员服务水平。     

大学生职业生涯规划问题剖析

通过剖析目前大学生职业生涯规划存在问题,并在此基础上从普及职业生涯规划教育,调动学生自主规划的积极性主动性,重视职业生涯规划教育,营造舆论氛围等几方面对大学生职业生涯规划提出一些新思路.     

现代图书馆馆员的素质教育

<正>随着社会的发展和图书馆现代化进程的不断推进,公众对信息的要求越来越高,从而对图书馆工作的主体——图书馆员——的素质也提出了更高的要求。要求图书馆馆员不但要有对图书馆事业的忠诚热爱,要有相关的专业知识,以及对文献资料的理解、分析和综合应用能力,还要掌握现代化信息技术,能利用新的信息存储、检索手段和方法为读者服务。但是,在我国,     

普通高中生物教学中渗透职业生涯规划教育

职业规划主要是为学生提供有效的安排,以确定未来的最佳职业目标,高中生需要做出合理的职业规划.但在普通高中生涯规划教育中,存在学校重视程度不够,父母指导能力有限,学生自我理解不足等问题.因此,在普通高中生物教学中通过教材资源的挖掘,组织生涯规划研学活动等渗透职业生涯规划教育,对高中生做好职业生涯规划有着重要的意义.     

新形势下高校图书馆学科馆员制度建设的必要性

<正>学科馆员制度是图书馆发展到一定阶段的必然产物。1950年,美国的内不拉斯加大学图书馆在设立分支图书馆时配备了"学科馆员",这是学科馆员制度的最     

现代图书馆馆员应具备的基本素质

随着信技术的迅速发展,对图书馆馆员的素质提出了更高的要求,而我国图书馆馆员的素质不能适应现代图书馆发展的要求.分析我国图书馆馆员素质的现状,讨论现代图书馆馆员应具备的素质,提出提高图书馆馆员素质的具体措施.     

美术类大学生职业生涯规划指导体系构建探索

解决好当代美术类大学生的就业问题,是当今高等院校美术教育面临的重大任务和课题.通过分析美术院校及美术专业学生在职业生涯规划方面存在的问题及社会对美术类专业人才的需求状况,探讨如何构建美术类专业学生职业生涯规划指导体系.     

我国大学生职业生涯规划教育发展历程与趋向

我国大学生职业生涯规划教育经历了曲折的发展过程,呈现出起步早、中断时间长等特点,目前处在重新起步发展阶段。职业生涯规划教育今后应该向全程化、职业化和个性化方向发展。     

高职院校图书馆学科馆员的选拔和培养

本文首先介绍了学科馆员的概念和职业要求,然后,结合高职院校图书馆的特点,从兴趣和人际交往能力等方面论述高职院校选拔学科馆员的方式。提出参加研讨会、走进企业、专业课听讲等培养方式,提出要加强对高职院校学科馆员在图书馆基础知识、常用软件和学校专业知识等方面的培训。最后,提出建立高职院校图书馆学科馆员的激励机制和考核机制。     

论职业生涯规划对大学生网络依赖行为的有效干预

大学生网络依赖行为的危害已经引起了全社会的关注。面对大学生网络依赖行为的现状,可利用职业生涯规划的理论和方法进行有效干预,实施找回真我,树立目标,制定计划,有效监控等措施来调适,健全大学生人格,摆脱网络依赖。     

职业生涯规划大赛在职业发展教育教学中的作用研究——基于对河南工业大学职业生涯规划大赛的分析

大学生职业生涯规划大赛是深入开展职业发展教育的有效途径。通过分析职业生涯规划大赛对职业发展教育课程的教学内容、教学方法、教学研究等方面的积极作用,提出了"以赛促学、以赛促行、以赛促教"的思路来进一步办好职业生涯规划大赛的建议。     

美国高校职业生涯规划的工作理念及其启示

作为世界上大学生就业指导工作开展历史最为悠久的国家,美国已经形成了良好的大学生就业指导的工作环境。政府、社会和高校的具体工作部门都认真把大学生就业落到实处,并把就业指导提升到生涯规划的高度,所形成的全员覆盖、全程指导的工作理念对我国大学生就业指导工作有一定启示。     

以职业生涯规划引领高职学风建设的研究与实践

学风建设对于提高学校教育质量,促进学生成才具有重要意义。从学生职业生涯规划的角度来观照,通过合理构建在校学生的职业生涯规划教育体系,端正学生学习态度,明确学习目标,激发学习动力,从而形成良好学风并具有持续性。     

职业锚理论在大学生职业生涯规划教育中的应用

职业锚是依据个人自省的才干和能力、动机和价值所做出的职业定位。在介绍职业锚理论基础上,指出大学生职业生涯规划中存在的误区,最终尝试将职业锚思想融入到大学生职业生涯规划教育并给出了几点启示。     

基于职业生涯规划的创业教育实践探索

从高职学生的职业生涯规划入手,论述了在高职开展创业教育的重要性与迫切性,提出了创业教育应研究学生多样性及差异性、应与学生职业生涯教育结合的基本要求,并在职业生涯规划、创业教育阶梯式课堂设计方案、复合型实践训练等方面进行了初步归纳。     

基于职业生涯规划理念的高职生自我管理能力提升方案探究

高职大学生自我管理能力不强,与人才培养的目标要求不符。根据职业生涯规划理念,借助生涯九宫格,设定自我管理能力提升目标,确定行动方案,设计大学生成长手册记录成长轨迹。这个方案的实施,以“六自”原则(自我设计、自我实施、自我监督、自我反省、自我修复、自我强化)为保障,正确发挥教师生涯教练的作用,以期唤醒学生的潜能,实现自我修复。     

现代图书馆馆员的素质教育

随着社会的发展和阑书馆现代化进程的不断推进,公众对信息的要求越来越高．从而对图书馆工作的主体——图书馆员——的素质也提出了更高的要求。要求图书馆馆员不但要有对图书馆事业的忠诚热爱,要有相关的专业知识,以及对文献资料的理解、分析和综合应用能力,还要掌握现代化信息技术,     

浅议高校图书馆实行自助服务后馆员素质的提高

高校图书馆实行自助服务后,有些馆员的素质已不能适应自助服务的发展,本文旨在探讨在高校图书馆实行自助服务后对馆员素质的新要求及提高馆员素质的方法。     

新形势下高校图书馆学科馆员制度建设的必要性

学科馆员制度是图书馆发展到一定阶段的必然产物.1950年,美国的内不拉斯加大学图书馆在设立分支图书馆时配备了"学科馆员",这是学科馆员制度的最早设立;1981年,美国卡那基梅隆大学图书馆率先推出这一服务,称之"跟踪服务"(Track Service);其后,美国、加拿大及西欧的部分大学图书馆相继推出"网络化馆员免费导读服务"等学科馆员服务模式.