对深化我国高校运动训练专业改革的理论思考

目前运动训练专业在办学方向上出现了一定程度的偏差,该专业的社会声誉已受到一定程度的影响。对影响运动训练专业的相关因素进行深刻的思考将有助于运动训练专业的改革。确立符合现代社会要求和运动训练专业发展趋势培养目标是运动训练专业发展的前提;构建现代运动训练专业课程体系是确保运动训练专业健康发展的基础;拥有现代教学理念和教育水平的教师是运动训练专业健康发展的根本保证。     

重庆市普通高校体育专业办学现状与可持续发展研究

我国高校体育专业自现代体育传入我国,经历了百年,为国家培养了无数体育人才。自20世纪90年代后期,随着我国全民健身计划的实施,高等教育呈现出"大众化、民主化、人本化"的特点。重庆作为我国新生的直辖市,重庆市普通高校体育专业办学单位数量少,专业少等缺点。最近几年随着高校升本、扩招,尤其从1999年扩招以后,体育专业办学学校逐渐增多,毕业学生数量增加,但是学生质量却越来越低。为此,社会各界对我国体育专业的诸多方面进行了广泛、深入的探讨。本研究对重庆市普通高校体育专业办学现状进行分析,并提出对策,为重庆市乃至全国体育专业的发展提供参考。     

高校排球队课余训练中若干问题的思考

高校课余训练是学校体育教育的重要组成部分,是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施,但是,高校排球课余训练工作很难象专业队那样坚持全年或多年的分化周期集训.为了使运动员在一般只有4年训练期内达到更好的运动水平预期值,本文对普通高校排球运动员的体能训练、运动技术、战术意识、心理训练、思想教育等若干问题进行了探讨,旨在为高校排球运动的普及与提高,为普通高校排球队课余训练的健康发展,提供参考依据.     

运动人体科学专业学科建设的几点探讨

本文通过对我国普通高校体育系运动人体科学专业现状的分析，对当前专业建设中的专业目标定位、专业和课程设置、学科梯队建设以及实验教学等问题进行探讨，以促进运动人体科学专业的完善与发展，从而更好地实现教学目标。     

高校男生1500m跑回归方程的建立与应用

本文以普通高校男生为１５００ｍ跑项目的建模对象，依据运动生理学体育理论及专业理论的基本原理，建立相关的方程，并在实践中应用，从而指导高校中长跑的训练工作。     

平原地区普通高校开展定向越野运动的实践与探讨

阐述了普通高校开展定向越野运动的重要性,同时从选材、校内训练、集中山区训练以及注意的事项等几个方面,探讨了如何解决困扰平原地区普通高校开展定向越野运动的实践与方法.     

高校男生1500m跑回归方程的建立和与应用

本文以普通高校男性为１５００ｍ跑项目的建模对象，依所在运动生理学体育理论专业理论的基本原理，建立相关的方程，并在实践中应用，从而指导高校中长跑的训练工作。     

提高普通高校定向运动训练成绩的有效方法

对普通高校来说，在经费不足的情况下，怎样节省人力、物力，在短期内提高定向运动的成绩，是我们值得探讨的问题。本文结合训练，就普通高校定向运动的有效训练方法问题进行了探讨。     

交谊舞在普通高校运动队训练中的作用

本文通过交谊舞教学与普通高校运动训练有机结合,充分提高运动队训练的积极性,加大运动员训练的动力,减轻训练的枯燥性,提升运动员的艺术表现力,提高运动成绩,加强运动员对技术动作的理解能力等方面进行探讨。     

普通高校高水平运动员的现状和管理对策

针对普通高校高水平运动员的生源情况、政治思想状况、专业学习以及运动训练和比赛情况进行研究和分析，提出根据项目及专业特点编班，相应部门共同管理的体制。教练员要全面关心队员的思想、学习和生活，在严格的管理中实施“人关怀”；运动员的化学习和训练比赛考核要和运动成绩相结合；要以本校重点项目为龙头带动学校课余活动，走普及与提高相结合的道路。     

想象与表象法在高校田径技术训练中的运用

在普通高校田径技术训练中,结合大学生的特点,运用想象与表象法,不仅能提高队员的专项技术能力,同时也能培养学生多方位、多层次的思维能力。根据田径技术学习和掌握经历的三个阶段,介绍在训练过程中,想象与表象法的运用。     

运动训练中一般训练与专项训练的关系及运用

以一般训练与专项训练相结合原则为依据，提出了体育运动训练中，要想取得好的运动效果，就必须把一般训练与专项训练有机地结合起来，合理地安排二者之间的比例。     

运动训练周期理论与现代运动训练理论及实践

采用文献资料法、综合分析法,通过对运动训练周期理论发展的回顾,指出传统运动训练理论存在的问题,并结合篮球周期训练的特点,对现代运动训练周期安排等进行研究,同时对现代运动训练理论的发展提出一些建议.     

高职体育教学中学生良好意志品质的培养

现今我国高职体育教学重视知识、技能的传授,而疏于对学生进行意志品质的培养,在高职体育教学中应以明确目的、情感体验、利用体育项目优势等措施,培养学生良好的意志品质。     

普通高校业余田径训练模式初探

普通高校田径训练由于受业余性的限制，形成了一个特殊的四年区间训练过程，为使大学生运动员的运动成绩得到提高，就应确立一个以校、省、全国大学生运动会获胜为目标的三级阶梯式诊断训练模式，使训练具有连续杜、可控性和有效性，使运动员的运动能力逐级提高，进而保证其在训练比赛中运动水平的正常发挥。     

运动训练中的辨证关系与运动训练的生理生化监控的必要性

阐述了运动训练的训练适应本质,运动训练过程中的内因与外因、量变到质变、整体与局部、运动训练过程中的度等辩证关系.鉴于运动训练中的这些关系,提出了进行训练监控的必要性.     

新时期我国体育教育训练学硕士研究生培养方案分析与研究

对我国7所体育院校和13所普通高校体育教育训练学硕士研究生培养方案进行研究,从培养目标、培养方向、学习年限、课程设置、培养方式、学位论文等方面进行了分析,旨为新时期深化体育教育训练学硕士研究生教育改革提供参考依据.     

高脚竞速运动训练监控的研究

高脚竞速运动是一项大负荷、高强度的民族传统体育项目,素有中华民族传统体育的"田径运动"之称。通过对湘西州高脚竞速运动队中10名一线优秀运动员集训期进行全程监控,测量并分析晨脉、血红蛋白、尿蛋白、尿胆元、尿隐血、胆红素等生理生化指标的变化规律,明确其与运动量、负荷强度的关联性,为高脚竞速运动训练的负荷调整、训练方法改进提供科学的量化依据。     

对训练中运用负荷的认识

从多个方面论述了负荷的综合性、累进效应及其恢复，认为要从训练学、心理学、生理学三个层面来看待训练负荷，才能合理地施加负荷，保证训练的系统和连贯效应。在此基础上，对如何安排训练负荷提出了建议。