高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究

在现代教育教学中广泛使用着教育技术设备,这些设备管理和维护是一项重要工作。《高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究》是通过深入调研部分高校教学情况的数据材料,分析研究教育技术中心技术人员素质与多媒体教学设备的融合状况,通过技术人员和教学设备的优化来优化教学环境,达到保障教学、服务教学的目的。     

加强高校教师与教育技术人员交流合作的探讨

加强高校教师与教育技术人员交流合作,对于促进高校教育技术的推广应用,提高高校教师的专业能力素质,加强高校教育技术人员队伍建设,推动高校教师合作文化的发展等方面都具有重要意义。为此,高校必须构建教师与教育技术人员交流合作的平台,探讨他们交流合作的方式和途径,这既是建设高校教师合作文化的必然要求,又是推动高校教育技术理论与实践和谐发展的现实需要。     

世界继续教育的发展及其倾向

继续教育所涵盖的教育范围比较广泛,指的是对事业、企业单位从事专业技术工作的在职专业技术人员进行的知识更新、补缺、提高的教育。使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。它是普通教育(高等)的补充、延伸和发展。     

论地方高校建筑学基础教育课程的教学设计

全球化背景下地方高校在服务地方经济发展中,如何开展建筑学专业基础教育课程的教学设计成为了探讨的中心问题。以培养建筑学专业技术人才为最终目标,贯穿在专业教育的每一个环节,在基础教育课程中通过对学习活动、学习动力系统、教育技术等进行设计,创建有利于学生素质教育、专业技能和创新能力培养的多样化教学设计。提高教师和学生在专业基础教育中开展教学实践的能力,促进课程教学改革,提高学习质量和效率,最终实现高校教育教学质量和人才培养质量的双提高。     

吉林省高校教师教育技术能力现状的调查分析

在对吉林省高校教师教育技术能力调查的基础上,针对当前教师教育技术能力存在的问题进行了深入研究,为提高教师教育技术能力和制定高校教师教育技术能力的标准提供了一定的参考。     

新疆高校实验技术人员队伍的现状

实验技术人员队伍建设是实验室建设和提高实验教学质量的保证.随着高校人事制度的改革以及用人门槛的提高,实验技术人员的学历层次也在不断提高.文章通过对新疆师范大学6个理科学院36名实验技术人员的职业生存现状开展调查,分析了产生实验技术人员队伍职业现状的原因.探讨了在高校跨越式发展的形势下,加强实验技术队伍建设,提高实验技术人员整体素质的重要性.并就如何稳定和优化实验技术人员队伍提出了具体的建议.     

汽车故障的综合诊断方法

汽车技术的飞速发展迫切要求维修技术人员提高故障综合诊断能力。本文通过对汽车故障诊断技术发展现状的分析研究,对比传统汽车诊断和现代汽车诊断,分析维修技术人员诊断能力普遍较弱的根源,提出了由维修技术人员、诊断手段和车辆组成的诊断模型,促进维修技术人员提高故障诊断能力。     

我国高校网站信息公开能力评价研究

高校信息公开是提高教育工作透明度的重要手段,高校网站作为高校信息公开的主渠道,其信息公开能力亟待提高。通过制定我国高校网站信息公开能力评价指标体系,选取国内数所高校网站并对其信息公开能力进行比较和评价,在分析各高校网站信息公开建设成绩和不足的基础上,提出了进一步加强我国高校网站信息公开建设的相应对策建议,以期对我国高校信息公开的展开有所促进。     

信息时代办公室效能建设探究——以玉林师范学院为例

高校教育技术中心工作范畴广,教职工办公地点分散,甚至分布在不同的校区,教育技术中心办公室人员少,通过使用OA系统、NetMeeting网络视频会议和中心网站建设等信息化手段,极大地提高了办公室办公效能.     

高校现行积称评审改革探讨

高校进行专业技术职称评审和聘任的改革,增强了专业技术人员在教育、教学、科研及其它工作的责任感,发挥他们在四化建设中的积极作用,提高了他们的社会经济地位,落实了党的知识分子政策,稳定了专业技术队伍。激励了专业技术人员的进取精神,促进人才的成长和合理流动,使许多具有真才实学的中青年优秀人才脱颖而出。我国高校职称评审、聘任改革所取得的成绩是不容置疑的。但同任何事物一样不可能完美无缺,高校现行职称评审也还存在一些不容忽视的问题,其弊端有:     

论西藏教育技术管理者应具备的责任与素质

西藏学校教育技术管理者的工作责任和素质,同其现代教育技术发展密切相关。强调管理者的责任和素质,有利于促进现阶段学校教育技术管理工作的健康发展,有利于促进教育技术在学校教育教学中的应用质量。目前,现代教育技术在学校教学中普遍存在“重应用、轻管理”的现象,严重地制约着现代教育技术整体功能的发挥。本文结合西藏现代教育技术发展的具体情况,对学校教育技术管理者的责任及其素质要求进行了初步的探讨。     

挤压工艺计算机辅助设计系统的研究开发

利用成组技术将挤压零件划分为10种相似零件族,采用半成式CAPP方法编制标准工艺,完成挤压工艺计算机辅助设计系统研究开发工作,提高了挤压工艺规程的生成速度和质量.     

教育资源类加密网页的破解下载方法初探

教育资源类网页加密现象的存在，让普通教师无法下载获取心仪的网络多媒体教育资源，使丰富的网络教育资源不能有效普及、发挥其教育价值；本文在不用于商业目的前提下，从常见网页加密现象与技术分析入手，结合笔者实际工作经验，尝试总结、归纳出教育资源类加密网页的破解与资源下栽方法和技巧，以推进现代教育技术的普及应用．     

教育技术人员在信息时代的信息素质培养

文章着重分析网络信息时代教育技术人员信息素质的构成，包括信息意识、信息智慧、信息道德等方面，以及对教育技术工作的影响，并对如何提高教育技术人员的信息素质提出一些建议。     

现代教育技术在教学中的应用

随着信息技术的飞速发展和信息时代的到来,新世纪的高等教育面临着新的挑战和机遇。该文针对这一形势,详细论证了加强现代教育技术的必要性,并从转变教育观念、加强制度建设、教师队伍建设和软硬件建设等方面阐述了如何加强现代教育技术在教学中的应用。     

现代远程教育中的合作教学

现代远程教育教学是一个"教育系统",需要包括学生、教师、媒体设计者、网络技术人员、管理人员等多方位、多层次、多人员的广泛合作.     

煤炭企业科技进步水平综合评价研究

根据煤炭企业资源约束性、生产高危性以及环境破坏性等特点,建立了以综合环境条件、科技投入水平、经济效益水平、社会效益水平等为主线,包含9个二级指标、24个三级指标的煤炭企业科技进步水平评价指标体系;运用层次分析法,邀请42名不同工作单位和专业领域的专家采用1～9标度法得到指标权重值;权重分析表明,煤炭企业提高科技进步水平的工作重点是提升整体职工素质,引进高层次技术人才以及增加科技投入资金;最后,采用模糊综合评判方法对煤炭企业的科技进步水平进行了综合评价。实例分析表明,建立的评价体系具有较强的实用性,对煤炭企业的技术发展和管理优化具有一定的指导作用。     

江苏省体育场馆职工从业现状与需求状况的调查研究

通过问卷调查、访谈、文献资料等方法,获得江苏省体育场馆职工学历结构、专业结构、职称情况、收入状况等信息,并了解了体育场馆职工对工作环境、学历层次提高、激励因素的需求,提高工作积极性和集体荣誉感的方法的认识与评价。在深入调查、分析研究的基础上,结合江苏省体育场馆职工的自身实际,影响职工工作积极性和激励程度的因素分析等方面,对如何提高体育场馆职工的工作积极性,增强其工作的集体荣誉感和激励职工更加努力工作,促进江苏体育产业发展提供相应的对策和建议。     

高职学生动态职业能力体系研究

高职教育以市场需求为导向，以培养高素质技能型人才为目的，但如何使学生在动态的职业环境中，不断更新自己的知识能力体系。充分体现出职业能力的柔性和弹性，这是广大高职教育工作者所面临的挑战。针对这些问题，设计高职学生动态职业能力体系模型——“陀螺模型”，并阐述该模型的内涵，为我国高职教育工作者起到一个抛砖引玉的作用。     

影响高职高专学生就业能力的因素及对策

高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质，加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观，加强就业指导、健全就业指导工作机制，形成提升学生就业能力的合力，促进学生就业能力的提升。