湖南高职商务英语的区域经济服务能力的研究报告

本课题以问卷调查方式、访谈、调研等方式展开湖南区域经济内的高职商务英语人才供给问卷调查调研和企业、行业人才需求的调查调研。通过对问卷调查和调研获取的数据及资料进行比较、分析、研究,并在此基础上形成分析报告,获得湖南区域经济背景下湖南高职商务英语人才供需的真实数据,由此为探索湖南高职商务英语人才培养的准确定位、高职商务英语的教学调整及其区域经济服务能力等提供新的思路,从而促进湖南区域经济和高职商务英语互联式的持续性发展。     

广西北部湾经济区商务英语人才需求分析及培养对策

随着中国-东盟经济交往的日益深入及广西北部湾经济区的开放开发,使得该地区对商务英语人才的需求越来越大。人才的培养必须与区域经济发展要求相适应,故本文从广西北部湾经济区对商务英语人才的需求分析入手,探讨高校培养合格的商务英语人才的一些对策。     

湖南区域经济视角下的商务英语相关企业调研报告

本课题以问卷调查、企业调研、访谈、专家研讨等方式展开湖南区域经济内商务英语相关的企业、行业的问卷和调研实践。通过对企业问卷和调研实践获取的数据及资料进行整理、分析和研究,形成调研报告,由此,获知湖南区域经济背景下相关商务英语企业发展的真实数据,从而为探索湖南高职商务英语发展、教学改革和调整,及其区域经济服务能力的提升等方面的实践提供新的思考。     

服务于区域经济的复合型商务英语人才培养模式及就业研究

随着全球经济一体化,服务于区域经济的复合型商务英语人才培养具有重要意义。本文提出地方高校的英语专业方向和课程设置要以服务区域经济发展为原则,结合本地区域特点,来培养复合型商务英语人才,以期提高当地高校英语专业毕业生在人才就业市场上的竞争力。     

校政企战略联盟背景下昌吉州外向型企业对商务英语人才需求的研究

校政企合作是高校培养适合地方经济和社会发展人才的必然要求,也是解决大学生就业的重要渠道.本研究主要是从昌吉州外向型经济对商务英语人才需求的角度进行实证研究.本研究以问卷调查、走访等形式,对昌吉州外向型企业对商务英语人才的需求现状、商务英语人才培养状况和企业能力要求等进行了探讨,同时,对当下本土商务英语人才培养提出了相关的建议和措施.     

服务地方特色产业发展的商务英语专业人才培养模式研究

在我国职业教育迅速发展的今天,"服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设"是时代赋予高职高专院校的历史使命。本文拟从笔者所在的院校为例,探讨在此大背景下,高职高专商务英语专业如果抓住发展契机,以服务地方特色产业发展为出发点,不断革新和调整专业人才培养模式,通过深化校企合作,培养出适合区域经济发展需要的高技能应用型人才,开创促进地方经济和自身专业发展的双赢格局。     

校企合作视角下的商务英语专业人才培养模式研究

在我国改革开放不断深化的今天,企业外贸合作越来越频繁,对商务英语专业人才的需求越来越高。新时期背景下,如何全面提升商务英语专业人才水平成为了研究的重点。校企合作制是当前商务英语专业人才培养重要手段之一。文章以江西经济管理干部学院为例,对商务英语专业人才培养模式进行探究。     

高职高专商务英语专业人才培养模式初探

在全球经济贸易频繁活动的大背景下,社会对于商务英语专业人才提出了更高的要求,本文通过对当前商务英语专业的前提条件、目标手段以及途径等方面的分析,提出了如何行之有效地改革商务英语的人才培养模式,提高商务英语教学质量,以培养适应新世纪经济挑战的复合型高级商务人才。     

高职高专院校商务英语专业课程设置的CIPEB~*模式

本研究以国内外职业教育和商务英语研究的最新理论成果为指导,以在读生、毕业生和社会用人单位对课程体系的评价为主要参照来探讨专业课程设置的最优化问题。文章指出:高职高专院校商务英语专业课程设置必须以培养学生的商务英语职业能力为本位,从商务英语职业岗位群的要求出发,在突出"英语+商务"特色的同时,设置一些既与未来职业岗位相对接又有利于个性化学习的课程版块,强化实践操作能力,形成CIPEB课程模式,以满足不同层次、不同需求学习者和用人单位的需要。     

商务英语翻译专业翻译实训模式改革

商务英语翻译专业积极寻找高素质高技能的人才培养的专业性内涵与市场需求的共同点,结合区域经济发展的前沿需求．引入企业市场化运作模式,构建以“在翻译实践中学习翻译”为核心的校企合作模式下的网络商务英语翻译实训平台,在创新的过程中提升学生的职业核心竞争力,培养一批上手快、翻译技能强、高素质的商务英语翻译人才。     

构建地方高校高层次人才发展平台的研究

地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展.     

新建地方本科院校在建设区域创新体系中的问题与对策

区域创新体系是国家创新体系的组成部分,是国家创新体系的延伸和发展,不同地域的区域创新体系具有独具一格的特色。地方新建本科院校在区域创新体系建设中担负着人才培养、知识创新等重要任务。分析地方新建本科院校的现状,针对该类高校科研基础差、定位模糊、创新与需求脱节的问题,提出了利用后发优势、明确定位、加强产学研结合的解决办法,为该类高校快速融入区域创新体系指明了发展方向。     

川东地区广告业现状调研及发展策略——以达州市为例

以川东地区广告业的现状调研与未来发展策略为研究目的,以达州广告业为例,分别从广告创意水平、广告运作模式、广告从业人员专业素质等方面展开观察与论述,通过对川东地区的区域经济、广告市场、地方高校广告人才培养现状等方面的调研,分析了形成其现状的主要原因,并提出了对川东地区广告业未来发展方向的诸多策略思考.     

地方普通高校大学生创新创业政策导向与路径探析

在高等教育大众化过程中,地方普通高校肩负大规模人才培养重任的同时,面临着人才市场供求关系导致的就业压力.无论是全国还是部分地区,地方普通高校就业形势都很严峻,矛盾依然存在.大学生创新创业一系列政策的颁布实施,有助于缓解当前地方普通高校的就业压力.然而,学校教育体制的封闭僵化,大学生自身创业素质的缺失成为制约该系列政策实施及大学生创新创业能力培养的关键因素.为此,地方普通高校需要从教学管理体制、人才培养方案、就业平台建设和人才协同培养机制等方面进行改革,全面促进地方普通高校大学生创新创业工作顺利实施.     

地方院校校园文化育人功能实现路径研究

地方院校要把校园文化纳入到人才培养方案中,着力于服务地方经济建设和社会发展,坚持与学校历史文化、学科文化、区域文化相结合,培养特色鲜明的应用型、复合型人才。重视载体创新,着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥地方院校校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力。     

信息管理与信息系统专业人才培养体系探索

信息管理与信息系统专业人才培养的特色是它的应用性和创新性,通过比较国内综合大学和地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式,分析了当前地方院校人才培养模式存在的主要问题;根据当前的有关人才培养模式绩效影响因素的理论研究,分析了影响地方院校人才培养模式的主要因素,并以此为基础提出了地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式绩效的理论模型和研究假设。     

构建校企合作通道实现兴趣实践结合

作为地方高校,学校的基本定位是培养优秀人才,满足地方经济发展的需要.如何实现复合型人才的培养,一直进行着多方面的探索.经过多年探索,初步搭建了政府支持下的校企合作绿色通道,达到了理论与实践相结合的目的,并取得了良好的成果.     

关于地方高校实施人才强校战略的思考

高校之间的人才竞争日益加剧,地方高校要实现可持续发展,必须积极实施人才强校战略。地方高校在人才队伍建设方面取得了显著成绩,但也存在明显的局限和不足。为此,必须在综合分析内外部环境的基础上,明确发展的目标,科学编制人才队伍建设规划,同时要采取切实可行的战略措施,确保人才强校战略的实施效果,从而推进学校事业又好又快发展。     

江西地方高校与区域经济发展的互动性分析

区域经济发展为地方高校提供硬件保障，地方高校发展为社会经济提供软件支撑。江西地方高校与区域经济发展的现状表明两者存在相互依存、相互影响和相互作用的关系。江西区域经济发展状况决定了江西地方高校必须从扩大高等教育规模、调整专业结构、建立人才培养与人才留住的衔接机制和调整地方高校布局等方面与区域经济进行良性互动，共同发展。     

基于OSSOP人才培养系统的地方本科学院“13621”应用型人才培养模式研究与实践——以泰山学院为例

上世纪90年代初始,学术界、教育界众多专家、学者相继探讨了人才培养模式的内涵、要素、本质、特征及其困惑、改革必要性等诸多问题,但关注的主要是重点大学和办学历史较长的地方大学,很少关注新建地方本科学院.而现有的关于新建地方本科学院高素质应用型人才培养模式的理论探索,缺乏对地方本科学院高素质应用型人才培养模式的整体性、系统性研究.为此,我们遵循OSSOP人才培养系统的要求,提出一种新的“13621”应用型人才培养模式,并运用于泰山学院的教学实践,效果比较显著.