试析中国政府在培育知识产权文化中的作用

在分析知识产权文化概念的基础上,归纳了知识产权文化具有的四个特征。通过分析中国传统文化中的消极因素以及中国传统文化和西方文化之间存在的观念上的差异,指出中国要想改变传统文化,培育知识产权文化会有一个逐步发展的过程。中国政府在培育知识产权文化的过程中将起到主导作用,政府将通过制定鼓励创新的知识产权公共政策;增强知识产权宣传教育工作;加强知识产权行政执法来培育知识产权文化。     

试论外来文化、本土文化与传统文化现代化

在中国进入世界贸易组织的同时,文化也进入了世界的文化圈,那么,如何处理好外来文化、本土文化、传统文化的关系并实现本土文化和传统文化的现代化成为当今人们的难题.     

浅议文化符码在广告设计中的应用

本文以符号学原理为理论依据，针对目前我国广告设计界存在的“本土文化迷失”现象．试图在传统符号研究的基础上，引入文化情境的概念，从而界定广告设计的文化符码．探索构建设计文化符码理论的有效途径，以达到整合并操作本土文化资源，提升广告设计价值的目的。     

建构游戏中本地非物质文化的有效融入

本土物质文化作为一种教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中,给传统的教育模式以极大的冲击,为教育教学注入了新的“血液”和活力。家乡的非物质文化资源无穷无尽,因此我们开展关于本土非物质文化的主题活动,让幼儿了解我们家乡本土的非物质文化,感知本土非物质文化神奇的魅力。我们幼儿园应该挖掘乡土资源并把它转化为教育资源,将这些丰富的非物质文化有效地融入到建构游戏中去,让幼儿在了解家乡的非物质文化的博大精深的基础上,建构彰显本土非物质文化的建构物群。     

学前教育专业课程中本土游戏资源的开发与应用

作为中华民族传统文化的有机组成,本土游戏应用于学前教育专业人才培养中,是学前教育特色化、本土化、中国化的必然选择。本土游戏资源的应用有助于培养高质量的应用型幼师,并传承和保护当地传统游戏资源。在开发本土游戏资源的流程中,应遵循教育性、目的性、可行性、价值性等原则,采用因地制宜法、榜样示范法、爬山法等方法,从思想观念上重视并不断完善和优化学前教育专业本土游戏资源的开发与应用。     

核心竞争力与知识产权文化建构

知识产权既是一种社会现象,又是一种文化现象。在构成知识产权核心竞争能力的众多因素中,惟有文化才具有决定性意义。尤其是在知识经济时代,文化力对于提升知识产权的核心竞争力具有决定意义。知识产权在其历史发展过程中形成的文化,具有引领知识创新、技术创新和制度创新等复合功能。知识产权文化所体现的群体行为范式、价值取向和社会氛围,作为历史积淀并存在于人们潜意识中的隐性资源,是一个知识产权大国能够保持强大竞争能力的决定性因素和关键所在。因此,培育和提升知识产权核心竞争力,必须着力建设优秀的知识产权文化,培育知识产权文化的个性魅力。     

与中国本土文化的关系:马克思主义和佛教的一种比较

佛教和马克思主义在处理与中国本土文化关系上走过了不同的历史进程,具有各自的特点。马克思主义可以借鉴佛教在此问题上的利弊得失,结合自身特点和时代特色,全面认识中国本土文化的价值,支持对中国本土文化的全方面深入研究,发挥中国本土文化的积极作用,限制中国本土文化的消极作用,尽力实现二者的融合,使马克思主义与中国本土文化体系融为一体,打造新时代的中国文化体系。     

本土化幼儿体育活动开展初探

闽侯县实验幼儿园地处闽侯县城,园所周边本土文化气息浓郁,具备得天独厚的本土文化资源和教育环境,为我园开发利用本土文化开展本土化幼儿体育活动提供了充足的条件。我园通过利用地方传统文化、借助本土课题研究、改造园所环境资源、巧用本土材料资源、挖掘家长社会资源等途径,开展多种内容和形式的本土化幼儿体育活动,让幼儿在自主的氛围中享受运动、在快乐的游戏中幸福成长。     

传统视觉资源在现代设计教学中的融合运用

在总结中国传统文化艺术特征的基础上,阐述了其传统视觉资源与现代设计的关系,提出在设计教育中应培养学生对中国传统艺术的原生原创魅力和超越时代的审美价值的认识,充分利用本土视觉图像资源,拓展现代设计元素和传统艺术语言的互融、互补性,走有中国特色的设计之路。     

民族传统体育文化知识产权保护的伦理基础

民族传统体育文化是我国文化遗产的重要组成部分,为了实现其体系化的有效保护,知识产权法的保护是近年来学者们关注的热点。从民族传统体育文化知识产权保护的伦理基础出发,论证民族传统体育文化知识产权保护的伦理正当性。无论是劳动价值理论、人格论、人权理论还是功利主义的激励论,都在一定程度上为民族传统体育的知识产权保护的正当性提供了理论支撑。     

红色文化融入大学生党性教育的价值意蕴与实践进路

红色文化是熔铸于中国共产党创立、成长、壮大过程中的独特精神文化样态,是大学生党性教育的资源宝库。红色文化融入大学生党性教育具有坚定理想信念的政治价值、赓续红色血脉的历史价值和守护民族根基的文化价值,但是二者的结合目前面临着存在感不强、创新力不足、挖掘度不高等堵点、痛点、难点问题。高校可以通过促进内容融合、创新传播形式、开发优质资源来疏通堵点、打通痛点、纾解难点。     

文化强国背景下对无锡名人文化资源开发的思考

在建设文化强国的大背景下,各地掀起了城市文化建设的热潮。在城市文化建设中,名人文化资源作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅有利于城市名片的打造,也有利于国民文化自觉和文化自信的塑造。无锡作为国家历史文化名城,为中国乃至世界留下了丰富的名人文化遗存。本文结合文献研究、问卷调查、实地走访等多种形式,深入剖析无锡名人文化资源的开发现状,并对无锡名人文化资源的开发提出几点建议和思考。     

论创业教育的文化价值及其实现路径

创业教育的价值体现在促进经济发展、创造财富,即经济价值;科研成果转化、专利发明促进知识创业,即科技价值;社会各类人群通过创业实现就业,维护社会和谐稳定,即社会价值。然而,创业教育的文化价值却未得到应有的重视和开发。创业教育的文化价值,主要通过理念渗透、培养具有文化素养的创业人才、开发高价值的文化产品等形式,促进文化的保护、传承与创新,实现传统文化的繁荣发展。文化价值的提升反过来也将促进文化的繁荣,最终促进创业教育的良性发展。     

简论藏族文化资源及其开发

本文将藏族的文化资源分为三大类，物态文化、符号观念以及藏族文化资源的价值认定与市场、藏族文化资源开发的几个问题进行了研究，藏族丰富的文化资源有较高的开发价值和广阔的市场。     

现代新儒学与20世纪中国政治文化现代化

20世纪中国政治文化现代化的探索在五四之后实质上已经化约为"如何在西方政治文化背景下理解本土传统政治文化,并构建出本土新型的政治文化"这一问题.作为文化保守主义一方的现代新儒家站在中国文化本位立场上,普遍认同传统儒家伦理的自身价值,普遍主张"返本开新"的现代化模式,他们围绕"如何在本土文化认同之上重新建立现代政治文化的统一基础"这一核心问题展开了丰富的思想与学理探索.仔细分析现代新儒家的努力,有失败,也有其颇具启发的地方.     

蚕桑文化在小学美术教学中的开发与实施研究

积极开发和合理利用本土文化资源是小学美术新课程实施的重要组成部分，蚕桑文化作为地方文化资源，它的开发与利用对学生的成长和民族优秀文化的传承具有重要意义。在小学美术教学中，开发和实施凸显特色的本土蚕桑文化资源，不仅要注重内容的收集和选择，而且要注重美术课堂教学和实践活动的结合。     

文化资源开发与生态文明建设的耦合研究

文化资源的开发与生态文明建设存在内在的耦合性,文化资源开发是生态文明建设的必然要求,生态文明是文化资源开发的价值取向,两者相互促进,互惠共生。文章提出树立文化资源开发的生态文明观,通过生态旅游、生态设计、生态影视等耦合路径实现生态化转型,应当成为中国文化产业发展的战略选择。     

中国传统文化与现代图书馆管理的融合

从中国传统文化资源的角度,论述了中国传统文化在现代图书馆管理中的体现和运用,分析和探讨了中国传统文化与图书馆管理有机契合的问题,指出现代图书馆管理应深挖中国传统文化的资源宝库,吸收中国传统文化的"合理内核"。     

利玛窦肇庆传教的文化透析

肇庆是利玛窦中国传教的第一站.在这里,他采用“基督教中国化“的传教方略,从观念与具体方式上主动趋合中国文化,获得本土人士在心理与感情上的沟通和认同,使其取得了传教的初步成功.在他的传教活动中,充分展示出外来文化与本土文化在交流中的互动、趋同等重要现象与规律,有着文化传播学上的意义.对这些文化事象与文化意义,应该给以充分的关注.     

传统建筑文化定位与价值

以文化为背景探讨了建筑文化深层的架构和价值取向,从传统建筑文化的存在形式以及中国建筑文化的困惑,论述了传统建筑文化的延续与发展．随着现代主义建筑运动的兴起。后现代主义的反传统,以及不可逆转的多元化创作潮流,要求建筑师们要以建筑文化为背景。不断提高自身和整个社会的建筑文化素养．