基于Web教学平台的设计研究

本文对基于Web教学平台系统设计的相关问题进行了论述．重点对系统的设计、系统的组成结构及主要功能进行了探讨．     

基于建构主义的网络教学平台设计初探

以建构主义学习理论为基础,提出了一种基于建构主义的网络教学平台,并重点介绍了它的设计原理和方法.     

网络教学平台的自主学习策略研究

网络的迅猛发展推动了信息技术在教育领域的广泛应用,网络学习成为广大学习者的主要学习方式之一.通过调查研究发现,基于网络教学平台的学习方式受到广大教师和学生的认可,但大学生自主学习能力不强的弊端尤为显著.针对该问题,结合教学实际,提出相关解决策略,为大学生基于网络教学平台的学习提供指导,以促进网络学习的有效开展,提高大学生的自主学习能力.     

工业工程专业网络教学平台的构建

结合应用型本科高校工业工程专业人才培养目标,针对目前单向灌输式教育的实际,探索构建具有系统性、整体性和导学性的工业工程专业特色的网络教学平台的整体框架.体现以人为本的自主学习的特点,突破时空界限,延伸课堂空间,拓展思维方法.有利于推进工业工程专业学科建设,达到促进和提高教学质量的目的.     

“网络信息资源检索与利用”课程网络教学平台建设

介绍了"网络信息资源检索与利用"课程的教学现状,指出了存在的问题,提出了"网络信息资源检索与利用"网络平台的建设,制定了平台的建设目标,对平台的功能模块进行了划分,对平台今后的工作进行了规划。     

可重复构建教学信息的网络教学平台的设计与实现

对一个基于数据库的可重复构建教学信息的教学平台的设计及其相关问题进行了探究,重点探讨了该系统的系统结构与特点,论述了设计过程中的关键问题的解决方法.     

中小企业上网自助平台的研究与实现

针对目前国内中小企业上网率低的现状，通过应用国内外先进的网络与数据库开发的原理与技术，设计出一套较完整的企业上网自助平台，全面解决了中小企业上网的难题。     

数字图像处理项目式教学平台的设计

针对数字图像处理课程理论性较强的特点,结合应用型本科院校人才培养目标,在数字图像处理课程中引入基于项目学习的教学模式.以图形用户界面为开发平台,将数字水印、图像压缩等实际应用性较强的项目案例引入课程教学中.项目模块可以通过图形化交互界面展示,激发学生的学习兴趣,强化基本理论,扩展知识面,提高学生的实际编程水平,增强小组...     

无线传感器网络节点的试验平台设计

为便于无线传感器网络的开发和应用,采用MSP430F149控制器和CC2420无线收发芯片构建无线传感器网络节点的试验平台.利用所选单片机的自编程能力,提出了一种传感器节点远程在线更新(RIAP,remote in-application re-programmable)的方法.该方法同样适用于其他具有自编程能力的MCU,对嵌入式系统的开发有一定的参考价值.     

高校网络信息管理平台建设研究

为了促进高等院校的信息交流和资源共享,探讨了系统化的信息管理.对高等学校网络信息管理平台框架、网络信息管理平台模型等进行了研究,科学地规划了学校的网站建设方案.     

基础化学实验教学网络平台的设计及制作

介绍了基础化学实验教学网络平台的设计和制作,及其在有机化学实验教学中的作用.网络化教学提高了基础化学实验教学质量,为全面普及网络化实验教学提供了理论指导。     

基于校园网的应用化学专业英语网络平台的构建

建设基于校园网的应用化学专业英语教学网络平台,通过网络辅助教学的方式提高学生学习的热情及兴趣.利用该平台实现在线答疑,传递最新的化学信息,帮助学生了解更多的化学专业英语知识及化学学科发展的前沿等.此平台具有优良的易用性、可拓展性、稳定性、安全性及时效性.     

运动遇险防护课程网络化教学平台的构建

以Microsoft SQL Server2000创建数据库,以Asp.net为编程语言,基于B/S模式,开发了运动遇险防护课程网络化教学平台.通过模拟实验室、在线测试、互动空间及动画、视频,图文并茂的丰富教学资源,解决实践课教学中的难题,更好地实现了教学目标,提高了教学效果.为体育课程网络教学改革的研究提供了思路和参考,对网络技术有效地应用于体育课教学改革具有重要意义.     

基于组件化技术的网络教学系统的设计与实现

介绍网络教学系统的设计思想、主要功能、物理结构。基于组件化设计思想,设计并实现网络教学系统中的关键性组件,涉及到用户信息处理、信息加密、多视频负载均衡处理,并在此基础上开发黑龙江大学网络教学系统。实际应用与监测数据表明,组件化的网络教学系统较大地提高了系统的效率、稳定性及安全性。     

基于Web的课程网络教学系统的设计与实现

采用ASP技术和Web技术,设计了基于Web的网络教学系统.介绍了系统实现的主要功能,对教案学习、辅导答疑、作业处理等关键部件的实现方法进行了叙述.网络教学系统虚拟环境的教学方式,提供了灵活、开放、不受时间和地域限制的自主学习形式,实现了个性化教育.     

构建网络工程专业双语教学课程体系

提出了普通高校网络工程专业构建双语教学课程体系的新思路,针对同一教学对象,渐进地、不间地断实施双语教学,使其贯穿整个本科学习阶段.推动双语教学可持续发展,使其真正成为培养国际化复合型人才的有效手段.     

表面活性剂课程教学网站的建设

根据化工类专业核心课程表面活性剂的学科特点,建立了表面活性剂课程教学网站.网站主要包括教学系统、资源系统、测评系统、交互系统及管理系统,对各系统进行了详细介绍.以期创造良好的教学环境和教学条件,提高教学质量.     

基于Visual Basic和Proteus的单片机仿真教学平台设计

将Visual Basic和仿真软件Proteus相结合,设计了单片机仿真教学平台,实现对单片机教学案例的仿真调试.在该教学平台上学生可以仿真调试课程实验,也可以开展毕业设计和创新项目等.实践表明,该教学平台可以增强学生对复杂实验的感官印象,实现了形象化教学,增强了学生动手实践能力,充分地提高了教学效率和教学质量.     

自主性学习CAI教学软件的设计

认为随着计算机多媒体技术的发展和教育改革的深入,自主性学习作为一种新颖的教学理念越来越受到广大教育工作者的关注,能够充分体现该教学理念的CAI教学软件也随之得到众多教育工作者的青睐.并简要介绍了自主学习理论且结合实例说明自主性学习CAI教学软件的设计.