谈谈现代文的阅读教学

谈谈现代文的阅读教学陈碧花我校在语文教学中十分强调阅读教学，重视培养学生的阅读能力，因此，学生的语文水平逐步得到提高。近几年来，我校学生的高考语文成绩居全省前列。（一九九四年参加省高中会考，我校学生语文科成绩，优秀率达８４．６２％，名列全省第一。九四...     

高中语文现代文创新阅读有效教学研究

现代文是高中语文教学的重点，现代文阅读教学更是高中语文教学的重中之重。为了使学生能够更好的通过现代文学习获取更多的知识，应该不断地提高现代文阅读教学的有效性。本文就现代文创新阅读教学的有效性展开论述。     

把握现代文阅读的“四个关键点”提高复习阅读有效性

纵观几年来上海市中考的得分情况,现代文阅读却在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭。因此,优化现代文阅读复习策略,增强学生现代文阅读能力,应成为中考语文复习至关重要的环节,本文以把握现代文阅读的知识点、能力点、薄弱点、交叉点,提高复习阅读的有效性为切入点,做以分析。     

落实语言教学,提高学生阅读能力——对阅读教学的思考

一、语言教学在现代文阅读教学中的地位中学语文教学,首先是教会学生掌握语言、文字这个工具,提高听说读写诸方面的能力;其次是在语文学习中受到教育和熏陶,培养正确的思想观点和健康的感情;第三是通过阅读和体验,丰富知     

浅谈中考散文阅读答题技巧

现代文阅读理解能力是新课程理念下初中语文教学中需要重点培养的能力之一，现代文阅读题也是当前中考语文试题的重要组成部分。在两篇现代文阅读题中散文阅读题是近几年中考试卷中的常客，而这也是考生容易失分的薄弱环节。可正是这样一类题型，是对考生的概括综合能力、分析问题能力、创新能力、探究能力等语文综合素养的考察。     

谈现代文的阅读教学

现代文的阅读教学要培养学生精心揣摩和善于理清文章思路的能力，同时要重视朗读训练。     

如何提高职高语文阅读能力

阅读教学是职高语文教学的难点之一,它是一个相对独立的教学系统,在语文教学中占有一定的地位,或者说是语文教学中不可缺少的一部分.要想提高职高学生的阅读能力,最有效的途径就是培养学生的阅读能力.学生的阅读能力是在阅读教学中培养出来的,进而增加学生阅读的兴趣.现今,我国的职高语文阅读教学已经脱离了先进教学的轨道,为了能够与世界阅读教学接轨,我们必须改进教学方式,改变教学观念,提高教学水平等,才能有助于职高阅读能力的提高,及语文素质的全面提高.     

浅谈如何提高学生的阅读能力

中职语文教学大纲提出,要指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅显文言文阅读能力。     

阅读教学中创造性思维能力的培养

在语文阅读教学中,应围绕创新个性、创新能力、创新品质等方面进行.教师应树立创造性教学观,培养学生提出问题的能力,应把语文阅读教学中培养学生的创新性精神纳入整个创新教育体系中.     

现代文阅读试题的发展趋势及对策

现代文阅读试题的发展趋势及对策吴金开现代文阅读是高考语文试题的重要组成部分，随着社会的发展和研究的不断深入，人们越来越深刻地认识到：＂阅读，作为一种独立的语言能力，在现代社会生活中，有着不可忽视的重要作用。语文高考的现代文阅读试题，与这种变化相适应，...     

浅谈高中语文现代文阅读教学

现代文阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是培养和提高语文能力的重要体现。所以研究者从阅读兴趣、拓展、深化方面谈谈现代文阅读教学中的几点做法与体会,旨在指导学生对课内外现代文充满阅读兴趣、掌握阅读方法,从而提升现代文阅读理解能力。     

关于语文阅读教学阶段性的思考

本文从关注语文阅读教学效率较低的现状出发,提出在语文阅读教学中,应该根据学生在不同阶段阅读能力发展的特点,进行有针对性的阅读能力培养,并且强调了在中学阶段的重点是提高学生的理解能力.     

浅谈高考现代文阅读题应试的方法、思路和技巧

现代文阅读是测试考生的基础知识和运用能力的有效手段。能否规范地解答这类题,基本决定了学生的语文成绩的高低。高考现代文阅读要求考生能够阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品,不考死记硬背的知识、概念,而是考察学生的阅读能力。     

基于尝试教学理论的小学阅读教学初探——以人教版五年级课文《草原》为例

在我国小学语文教学实践与改革中,阅读教学一直处于极为重要的地位.阅读教学不仅能向学生传授语文知识、培养学生的口头表达和书面写作的能力,还可以激发学生审美和创造思维.     

现代文教学与作文教学之联系管窥

“语文教学实际上就是作文教学”.当然,从素质教育角度来看,语文教学并非仅限于此,但这种说法却也道出了语文教学的一个主要目的.我以为语文教学的主要任务便是如何教会学生写作.而其中的现代文教学与作文教学之间更有着紧密的联系,搞好现代文教学对提高学生的写作水平大有裨益.一、引导学生正确分析文章结构思路是写好文章的一个重要的前提条件     

阅读教学中的语言鉴赏

语文是交际工具,听、说、读、写是语文阅读教学的主体.在阅读教学中,教师不仅要向学生传授知识,还要培养他们的能力,发展他们的智力,激发他们的高尚情趣,塑造他们的完美人格,而欲达此目的,教师在阅读教学中必须引导学生重视语言文字的鉴赏.     

学生自主阅读引导策略

阅读教学是语文教学的重头戏,自主阅读是阅读教学的理想境界.那么,如何培养学生自主阅读的能力呢?     

注重语文阅读教学,培养良好的阅读习惯

语文教学大纲中强调:语文阅读教学应培养学生理解和应用祖国的语言文字的能力,来提高自身的语文综合素质,进一步地培养学生在阅读实践中的良好习惯,培养兴趣,训练语感,鼓励创新,是作者在阅读教学中的一种尝试.     

语文阅读教学中的人本位思考

语文教育作为人文教育的基础性学科,在整个中学教育教学中占有独特的地位.阅读教学作为一种语文教育的基本途径和方法,对学生的认知能力、理想信念、道德情操和审美情趣的培养起着不可或缺的作用.针对语文教育的阅读教学现状,作者认为,阅读教学应着力于人本位,即从作品创作者的思想倾向,追本溯源;从教师解读言,披文入情,体现自我;从教学主体性看,强调学生自主阅读,发展个性.     

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

在小学语文阅读教学环节中,做好对学生的阅读能力培养是非重要的教学目标。文章以小学语文阅读教学工作为切入点,先对培养学生阅读能力的重要性进行简述,之后对培养学生阅读能力的具体策略予以探讨,希望能够为进一步提高小学语文阅读教学质量带来支持。