定性仿真与人工智能的关系及计算机化解法体系

定性仿真是采用定性推理方法建立和求解定性代数方程或定性微分方程模型,得到被仿真对象的定性行为和展望的预测过程。定性仿真(QSIM)和基于深层知识的人工智能技术,在其核心内容上看是属于同一科学领域。图论方法是求解复杂定量或定性仿真模型的实用且有效的计算机化方法。提出了有关定量和定性仿真计算机化的解法体系,给出了一种计算机求解实例。     

科学、工业和日本的新挑战(上)

日本目前开始的超高速计算机计划已迫使美国和其它国家对此作出反应。日本计划产生的背景是全世界都在努力把四百年来的科学编入计算机程序,以便把科学应用于工业部门。在美国,有一些障碍正在拖科学计算机化的后腿。这些障碍是:软件中的问题;美国大学没有参与计算机化的工作;以及资源要求得不到满足等。计算机革命也是日本计划产生的背景之一;对计算机革命带来的问题,如教育落后等,也需加以注意。本文专门提出了克服这些障碍的建议。按照Arnold Arons教授制订的标准编写计算机辅助教材以及进行教师培训,将有助于理科教育。一个为基础研究和应用研究服务的全国计算机通信网,将以极低的成本促进全美国的技术转让。英国已在组建这种网络。从事科学计算机化工作的不同团体需要有一种联合感,一个全国性的网络可以提供这种联合感。这些团体还需要更多的决定权,以及更有效的资源分配。美国政府应当建立这种网络,并应提供基金,以协助工业界、大学和政府实验室共同实施所提出的其它方案。     

网络可靠度分析全概率分解法的计算机化算法

全概率分解法是计算网络可靠度的重要方法,但一般文献中大都认为该法不易计算机化。本文采用矩阵操作技术,提出了一种全概率分析法的可计算机化的计算方法。这种方法对无向、有向网络均适用,实现简便,分解元的选定不依赖于人工,实现效率高。最后给出了一个算例。     

VERT-3仿真技术的发展及其在管理中的应用

风险评审技术(VERT-3)是以随机型网络为基础的计算机化仿真技术。它成功地应用了概率论、仿真原理和网络理论,既能用于计划决策,又能用于管理控制。它可用来确定新项目的风险和未来投资的需要量,从而对将进行的项目、计划和系统作出全面评价。 本文介绍VERT-3的功能和基本结构等方面的基本内容,并以电力产生方法的评价为例介绍了这种技术的实际应用。     

建立以光盘为存储载体的CAD/CAM系统共用数据库研究

在一个单位内建立CAD/CAM系统的子系统——共用数据库,将全部经鉴定有利用价值的科技档案和在研型号当前研制阶段的现行文件装入此库,使之直接为广大工程技术人员在CAD/CAM系统中所利用,即实现利用科技档案计算机化,这是在CAD/CAM条件下科技档案工作的根本任务。本文介绍了共用数据库的建库级别、内容和规模、因存储载体的不同而形成的三种模式、将共用数据库建立在光盘上的根据等。     

SDG方法与过程安全分析的关系

过程安全分析(PHA)涉及，过程的危险、各种事件的超前识别、适用于安全的工程和管理控制、工程和管理控制的事故所造成的后果、设备状态和人的因素等诸多方面。推荐的安全分析方法有，如果…怎么样法、检查表法、危险与可操作分析法(HAZOP)、故障模式及后果分析(FMEA)或故障树分析法等。这些方法中的大多数与SDG(符号定向图)在根本原理上相同。因此，SDG是过程安全分析中一种极为关键的计算机化技术。     

基于频域生成图的随机运输路径优化

根据运输系统的不确定性、开放性、复杂性等特点,以各种概率分布函数的运输路径优化问题为研究对象,提出了一种用于搜索随机运输网络中最优路径的频域生成图模型(Frequency-domain Spanning Graph, FSG), 并设计出相应的优化算法来求解问题模型.FSG通过时频域间概率函数的相互转化,可直观地定量分析出O-D对之间通行概率的动态变化过程, 既能处理连续概率分布又能处理离散经验分布, 且算法易于计算机化,实现效率高. 最后结合MATLAB给出的算例,验证了模型和算法的可行性和有效性, 显示出FSG具有良好的应用前景.     

大规模随机运输网络的路径优化

针对具有不确定性、复杂性的大规模运输网络,以各种概率分布函数的运输路径优化问题为研究对象,通过具体的网络实例证明传统最优路径方法的局限性,提出了一种用于搜索随机运输网络中最优路径的频域生成图模型(Frequency-domainSpanning Graph, FSG), 并给出其求解大规模运输网络路径优化的算法.FSG通过时频域间概率函数的相互转化,能够定量处理连续概率分布和离散经验分布两种形式,其大规模分层搜索算法易于计算机化, 实现效率高.最后给出的大规模运输网络路径优化算例,验证了模型和算法的可行性和有效性, 显示出良好的应用前景.     

郑贞文科学传播的系统性特质刍议

近代中国科学家郑贞文是20世纪上半叶中国科学传播的先驱,以系统思维的观念,开展科学术语的译名统一与科学著述活动并发展科学教育,推动近代科学传播呈现出以科学知识、科学方法与科学精神为本位的系统性特质,凸显科学文化的传播格局。本文运用系统思维研究方法论,阐述郑贞文科学观的系统思维属性及其科学传播的系统性特质。     

基于信息演化的科学认知活动去情境化研究

科学哲学中社会学的研究进路揭示了科学认知活动的情境性,并以此解构科学的普遍性。通过分析科学认知活动中的信息演化,不但可以阐明科学认知活动中科学事实和科学理论附载情境信息的机制,同时也可以阐明后续的去情境化过程。对科学认知活动中去情境化过程的研究,有助于维护科学的普遍性品格,弘扬科学理性精神。     

一代宗师百年难遇——钱学森系统科学思想和系统科学成就

系统科学思想贯穿于钱学森的整个科学历程.从系统科学思想出发,建立了系统科学体系和现代科学技术体系,在系统科学体系不同层次上,钱老都作出了开创性贡献,特别是创建系统学,提出开放的复杂巨系统及其方法论,从而开创了复杂巨系统的科学与技术这一新领域,将系统科学发展到复杂巨系统科学.     

复杂性范式：一种新的科学世界观

复杂性范式是随着复杂性科学的兴起而形成的一种科学新范式,它具有丰富的内涵,在本体论、认识论和方法论诸多方面都与传统科学范式相区别,并在许多领域逐渐取代传统科学范式。科学范式的复杂性转向正在掀起一场新的科学革命,并引起了科学世界观的变革。     

论科学精神系统的结构及功能

科学精神是科学文化系统的子系统 ,是科学文化的核心结构 ,在此基础上研究了科学精神系统的概念以及科学精神系统的结构功能。认为科学精神是认识论层次、社会关系层次和价值观层次等三个层次构成的逐步递进的系统结构 ,而每一层次又由相应的具体规范构成 ,并由此构成科学文化的核心结构。最后探讨了科学精神的内部功能和外部功能。     

系统科学、复杂性科学与复杂系统科学哲学

以整体性为指导范式的系统科学与复杂性科学转变了人们的思维方式,作为二者的延伸与拓展,复杂系统科学哲学这一研究领域逐渐引起了科学哲学家们的密切关注。沿着历史发展的角度,梳理系统科学形成和发展的三条进路、清晰复杂性科学的兴起,有助于看清复杂系统科学哲学的未来走向。     

用改进的密切值法综合评价农业技术经济方案

密切值法是多目标决策的一种优选方法，将改进后的密切值法应用于农业技术经济方案的综合评价是一种新的尝试，农业技术经济方案优劣的评价主要由产量，投资、耗水量，用药量和劳力等指标组成。首先由各经济方案中各评价指标的极端情况组成“虚拟”的最好和最差方案，其次求出待评价经济方案（点）与最好，最差方案的距离，再引进可综合反映与最差方案距离两者水平的综合参数－－密切值，实例计算表明，BP神经网络方法不能应用于该例的技术经济方案评价与排序，结果存在多义性，密切值法的排序结果更可靠，用于农业技术经济方案评价与排序是切实可行的，并且密切值法计算过程简单，很容易实现计算机化。     

复杂性科学的研究纲领初探

复杂性科学是一个以复杂系统为研究对象,体系庞杂、内容丰富、方法独特的学科群。从总体上来说,复杂性科学应该纳入系统科学的体系中,属于系统科学的基础理论层次,是系统科学发展的第三阶段。     

系统科学、集成创新与创新型人才开发

系统科学对实现科学发展观,推动社会经济技术发展有着极为重要的理论意义和实践意义.本文从集成创新切入说明系统科学在创新型人才开发中的重要作用,系统科学是集成创新的科学基础,通过系统创新阐发系统科学开发创新型人才的独特作用,最后从系统科学启迪创新型人才的创新思路和创新路径以及系统工程的实践开发创新型人才的创造力等方面进一步论证了系统科学在创新型人才开发中的作用.     

新书架

系统科学是一门跨学科的科学,系统科学的基础是因果关系原理,系统科学所研究的重要概念是系统本身。系统科学的方法在各种科学和技术领域应用极广,目前,不仅在物理学和生物学方面,而且在微生物学、固态物理学,电子学、有机化学、气象学等方面都有很多出色的应用实例。本书是美国     

论系统科学体系

现在,人们在广泛地讨论着系统科学体系。但是,系统科学是什么,系统科学的体系应当如何,至今众说纷纭。这里最引人注目并对我们的研究具有指导意义的是钱学森同志的观点。在他看来,所谓系统科学,是由系统工程这类工程技术,系统工程的理论方法,象运筹学、控制论和信息论这类技术科学,以及系统的基础理论系统学等组成的一个新兴科学技术部门。 本文试就系统科学的定义及其体系问题发表一点浅见。我认为系统科学是研究系统的类型、一般性质和运动规律的科学,它作为一个完整的科学体系包括系统学、系统方法学和系统工程学。系统学是系统科学的基础理论。系统学研究一般系统的基本概念、     

科学教育的系统功能

文章从科学的文化基础、文化精神和人文启示等几个方面论述了科学教育的系统功能与文化价值,认为科学教育应当注意引导学生认识科学的原创思想智慧,感悟科学文化的人文内涵,使学生最终达到专业有成与人格完善的双重目的。