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培养目标变化经导致课程变化,课程变化导致学习方式变化。从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,是基础教育课程改革的迫切任务。如何培养学生创新精神和实践能力,进行物理学习方式转变,已成为我们当前急需解决的问题。 相似文献
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在新课程改革中,化学教学的新变化表现在从传授式的学习方法向自主化的学习方式转变;教师从文化知识传播者转变为知识体系的建构者,从教学权威转变为学生的朋友,从课程教材的执行者转变为课程教学的研究者. 相似文献
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新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,但是,我们在教学实践中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事,导致合作低效的真正原因并不在于小组合作教学本身,而在于一些教师对小组合作学习缺乏正确的认识。 相似文献
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转变学生的学习方式是新一轮课程改革的重点之一 .概述了转变学习方式的基本内涵 ,提出了转变学习方式的最佳途径是从化学实验教学入手 ,开展自主、探究和合作实验 ,以实现学习方式的转变 . 相似文献
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新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,但是,我们在教学实践中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事,导致合作低效的真正原因并不在于小组合作教学本身,而在于一些教师对小组合作学习缺乏正确的认识. 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》要求学生转变原有接受式的学习方式,将学习方式转变为“自主、探究、合作”的学习方式.这对教师提出了教学方式上变革的要求,教师应发挥指导作用,指导学生转变学习方式.该文从传统的学习方式与新课程学习方式的联系入手,理清两者的区别和联系,进而让教师认识到学生学习方式转变的必要性,为地理教学中教师指导学生转变学习方式提供具体的做法,并提出转变过程中应注意的一些问题. 相似文献
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转变学生的学习方式是新一轮课程改革的重点之一.概述了转变学习方式的基本内涵,提出了转变学习方式的最佳途径是从化学实验教学入手,开展自主、探究和合作实验,以实现学习方式的转变. 相似文献
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随着知识经济的出现,信息社会的到来,社会对人才类型的需求越来越趋于多元化,导致了人类学习方式的变化,由以前的传统学习逐渐向新的基于网络环境下的学习方式转变。本文分析了基于网络的学习能比传统学习更适合现代人对学习的需要,及几种新的基于网络的学习方式。 相似文献
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当前,全国各地都在推进小学语文新课程的改革。这次的新课程改革,与以往历次课程改革相比,此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整,而且反映出教育思想的革命性变化:即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。 相似文献
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转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求,也是学生心理发展特点的要求。把学习方式的转变作为课程改革的突破口.在教育心理学上具有特殊意义,学生自主学习的形成要求教师教学方式的转变,要求教材以问题情境的方式呈现,更重要的是新的学习方式改变了学生学习的态度。研究性学习是对学生学习方式转变的有效探索。 相似文献
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综合实践活动课程的实施不论是与传统分科课程、活动课程,还是与新课程中其他课程的实施相比较,都具有独特的价值和地位,对于促进学生学习方式的转变,有着极其重要的特殊意义。为此,本文提出了在综合实践活动课程实施过程中,促进学生学习方式转变的诸项措施,以期为广大教育理论和实践工作者提供借鉴。 相似文献
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自主、合作、探究是新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱"他主"的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者;学生应该是学习的主人。我认为:强调学习方式的转变,首先在于为师者理念的更新,其次才是教学行为的转变。只有这样,才能真正实现学生学习方式的转变。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,实现学习方式的转变。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。如何正确理解新课改所倡导的学习方式,如何正确把握学习方式的转变与交替,是摆在我们基层教育工作者面前的一项迫切需要解决的任务。 相似文献
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新一轮课程改革明确提出改变过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生从被动学习转变为主动学习,从接受性学习转变为发现性学习和研究性学习。让学生的学习产生实质的变化,提倡自主,探索与合作的学习方式,促进学生创新意识的提高与实践能力的发展,从而使学生具有社会责任感,健全人格,创新精神和实践能力,终身学习的愿望和能力及良好的道德素质。 相似文献
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浅析化学实验中的探究性学习 总被引:1,自引:0,他引:1
新的课题改革在课程实施方面的核心内容是转变学生的学习方式,强调学生由被动接受的学习方式转变为以科学探究为主的多样化的学习方式,关注学生的探究过程、情感体验、积累知识的方法,以达到培养学生学会学习的目的。加强化学实验教学,是实施素质教育,搞好探究性学习的有效途径。 相似文献
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基于新语文课程教学改革的全面和深入实施,中学语文教师在转型中显现一些明显而深刻的变化,语文教师的教育观念在转变,教学方式与学习指导在转变,其角色也在转变,这些可喜的变化将为新语文课程教学改革的深入和完善提供新的动力。 相似文献
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在当前新课程改革和全面推进素质教育的形势下,转变学生的学习方式具有重大意义.学习方式的转变主要体现在三个方面自主、合作、探究.即他主学习要不断转变为自主学习,自主学习是一种主动学习,独立学习,元认知监控的学习;而传统的教师一言堂的学习要不断转变为学生的合作学习,在合作学习的过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力.本文从新课程的理论出发,结合实际教学工作来探讨学习方式转变在英语教学中的应用. 相似文献
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与旧课程相比,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大创新和突破,反映出教育思想的革命性变化:即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正走上素质教育的轨道.多年以来,思想政治课堂教学给人的印象是"枯燥和无力的说教",学生多数是为了应付升学考试才不得不学习政治,思想政治教学失去了它的德育功能和作为人文学科应有的魅力. 相似文献