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谁说21天养成一个习惯
关于习惯的传说,最著名的当然就是“形成或改变一个习惯只需要21天”。这句话常被认为是出自美国心理学家威廉·詹姆斯,可是从来就没有人找到过出处(詹姆斯:“我才没有说过这句名言呢!”)另一个可能的出处, 相似文献
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2001年5月,《财富》论坛上就有人说,媒体是这个世纪最后一个暴利行业,我们先不论这句话里主题的对错,但也至少代表了一大部分人的想法,而且是很有层次的一部分人的想法…… 2001年1月,市面上出现了《21世纪经济报道》。有朋友和笔者谈到《21世纪经济报道》的时候,说这大概是国内报纸的一个奇迹,在极短的时间内就建立了一个品牌,发行量就达到了一定的规模。 相似文献
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1959年,我和七位同仁一起创建京都陶瓷公司。公司规模迅速扩大,员工增加到300名。即便如此,当时从产品开发到生产、销售,都是我一个人在奔忙。一天,我脑中突然闪出一个想法:既然我一个人能管理100名员工,那为何不把公司分成若干个小集体呢?为何不放权让他们管理呢? 相似文献
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过继性免疫效应细胞疗法是一种安全、疗效较好的肿瘤免疫疗法,而体外扩增免疫细胞是过继性免疫效应细胞疗法的一个重要环节.为了探索一种高效的促进人外周血淋巴细胞增殖的方法,我们通过发酵罐工艺生产SA-hIL-21融合蛋白,随后通过DEAE SFF阴离子交换层析柱分离纯化和柱上复性该蛋白,再将SA-hIL-21融合蛋白锚定到磁珠上,最后比较hIL-21蛋白标准品、游离SA-hIL-21融合蛋白、SA-hIL-21融合蛋白修饰磁珠促进人外周血淋巴细胞增殖的效率.本实验成功获得了高锚定率的SA-hIL-21修饰磁珠,并发现其促进人外周血淋巴细胞增殖明显优于hIL-21蛋白标准品,为后续体外大规模培养外周血中某种或多种免疫细胞奠定了基础. 相似文献
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将中国手语动词进行概念意义分类,手语动词主要含有动作行为动词、抽象动词和言语动词等。通过文献和田野调查两种方法展开研究,收集并观察手语数据,研究发现在中国手语动词中,抽象动词和言语动词广泛借助隐喻机制进行构词,而且两者在构词过程中存在与听人共享的隐喻概念,比如交流是传递、想法是物体以及容器隐喻等。而动作行为动词往往利用与现实中具体行为动作之间的同形或类似,借助象似性来完成构词。 相似文献
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沈敏 《重庆邮电大学学报(自然科学版)》2007,19(Z1):147-150
脑-机接口(brain computer interface,BCI)是在人脑与计算机或其它电子设备之间建立的直接的交流和控制通道,通过这种通道,人就可以直接通过脑来表达想法或操纵设备,而不需要语言或动作.脑-机接口是一种全新的通讯和控制技术.对脑-机接口技术的发展、研究现状、工作原理以及涉及的关键技术进行了较为详细地综述. 相似文献
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早期动作识别的研究主要关注在简单背景及可控环境下单个人体动作的分类从而忽略了人的身份信息。本文主提出如何同时识别动作和身份。提出时空兴趣点不仅仅刻画了动作的时空属性,在采取不同的描述算子的情况下,它也能反映出关于动作执行人的身份信息。实验的结果验证了本文的想法。 相似文献
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心理效应,是指大多数人在相同的情景之下,或对某种相同的刺激产生相同或相似的心理反应的现象。心理学研究和生活领域中的心理效应为班主任工作提供了许多有益的启示。如果我们能细心研究心理效应,了解心理效应的特点及其作用,有意识地利用和发挥各种心理效应的积极作用,克服其消极作用,有利于提高班主任的教育教学水平,培养学生的健康心理,从而创建一个积极向上的班集体。 相似文献
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动词体貌(Lexical aspect)是一种语言现象。目前尚缺统一的定义。通俗一点讲,动词是表示动作或状态的。它们或表示不断续的动作或状态,或表示一个有始有终的过程,或表示瞬间完成的动作,或表示动作开始,或表示动作结束,或者表示动作的重复。动词的这些在时间内进行的方式,我们称之为体貌。 英语动词按其词汇意义大致可双呈以下体貌:持续貌(表示一个持续的动作或状态),瞬间貌(表示动作瞬间即逝),开始貌(表示动作开始),终止貌(表示动作终止),等等。还有一些动词根据上下文,可以由一种体貌转换成另一种体貌,比如说,和频度副词一起使用的任何一个动词都表示动作的重复发生。因而,不同版本的语法书称这类表示动作重复发生的动词(或词组)呈反复貌。 相似文献
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陈勇 《武陵学刊:社会科学版》2004,29(2):96-98
英语中有时以客观事物或抽象名词为主语,谓语却用描写人的动作、行为等方面的动词,这种现象称为“动词拟人”。拟人是作者将自己作为人的心理感受转移到了非人的物体、事物上,动词拟人能使无灵名词所表达的事物具有人的情感、情态或动作,使抽象的概念具体化,使静止的物体具有动态的人格化效果。由于中英文的思维方法、表达方式和具体语境的不同,英语动词拟人转义在翻译时要注意使用不同的方法。 相似文献
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情绪是人的心理活动一个重要方面,它伴随着认识过程而产生。它产生于认识和活动的过程之中.并影响着人的认识和活动的进行,它是对客观事物与人的需要之间关系的反映,也是一种态度的体验。它是由一定的客观事物引起的,并伴随着情景产生而产生,消失而消失的。语言、动作是进行教育教学的主要工具,正确运用语言、动作对完成教学任务有着重要意义。 相似文献
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黄志明 《集美大学学报(自然科学版)》1983,(1):92-98
语言中用来摹拟人、事物或动作的声音而构成的词称为“拟声词”(onomatopoeic words)或叫象声词。世界各族语言都有大量的拟声词,英语也不例外。拟声词同其他词一样,是“约定俗成”的,是人们在长期的生活经验中确认它们在某种语言中代表所摹拟的各种事物和动作的声响。如:thecooing of a dove(鸽子的鸪鸪叫声); 相似文献
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稀土对马褂木苗生长及生理指标的影响 总被引:8,自引:2,他引:6
采用不同浓度的稀土喷施叶面,研究稀土对马褂木苗的生长及生理效应。结果表明:50-200mg/L的稀土对马褂木苗高与地径的生长均有明显的作用,年苗高比对照增加10-19cm,年地径的增幅在1.07-2.99mm。杂种马褂木苗叶片的蛋白质含量、叶绿素含量都比对照有所增加,16-24d时蛋白质增幅为40%-88%,叶绿素在第8天增加明显,增幅在9%-21%。稀土处理能降低POD活性,特别是200mg/L处理在第16天时降低了42.5%。不管是生长效应还是生理效应,都以200mg/L稀土处理为最好。 相似文献