浅论如何利用奥运精神提高体育课堂教学效率

2008年8月，随着第29届北京奥运会的胜利闭幕，奥林匹克精神得到更高、更大的发扬，奥林匹克精神作为人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富．他必将激励着全世界人们向着更快、更高、更强目标前进。奥林匹克运动的最终目标是培养和谐发展的人。本文具体阐述了如何利用奥运精神提高体育课堂教学的效率．及如何在体育教学中融入奥运的人文精神和在体育课堂教学中如何利用奥运精神提高体育课堂教学效率两个大的方面具体展开分析。     

我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析

奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程。随着2008北京年奥运会的临近,我国进入了以弘扬奥林匹克理想为核心的奥林匹克教育高潮时期。通过奥林匹克运动教育,可以培养学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向。     

试论中国与奥林匹克运动

本通过对中国与奥林匹克运动的历史回顾，阐述了中国与国际奥委会的关系发展及中国在奥林匹克运动中的地位变化。说明了中国与奥林匹克运动经历了无缘的时期、参与的时期、斗争的时期、胜利的时期和新的发展时期，以及中办2000年奥运会对弘扬奥林匹克精神，进一步推动我国的改革开放，加深世界人民奎面了解中国的重大意义。     

论奥林匹克精神科学内涵与传播中的社会价值

古希腊人万万没有想到,在一千多年之后,奥林匹克运动成为举世瞩目的一颗明珠,向世人展示着其璀璨的光华。奥林匹克精神在传播中对当代人类社会政治、经济、文化等方面产生着巨大的影响。奥林匹克运动通过强调尊重人权、注重青年教育和主张和平发展等弘扬其精神,从而为人类社会发展营造和谐氛围,促进人类社会物质文化、精神文化和谐健康发展。     

让我们传播和谐的奥林匹克声音

《奥林匹克宪章》指出：“奥林匹克运动的宗旨是,通过开展没有任何形式的歧视并按照奥林匹克精神——以相互理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平而更美好的世界做出贡献。”奥林匹克运动的创始者们希望这一伟大的社会活动能够促进人类的和谐发展,能够促进国与国、民族与民族、人与人之间的沟通与协作,进而为建立一个和平的、更加美好的世界服务。     

奥林匹克运动的忧思──纪念现代奥林匹克运动100周年

现代奥运会已进入“鼎盛时期”，但诸如政治纠纷，经济问题、裁判不公及兴奋剂等违背奥林匹克宗旨的消极因素，影响奥林匹克运动进一步发展．对这些问题进行深入的剖析，希望奥林匹克运动“青春常在”，使之永远成为促进世界和平、友谊、团结的桥梁．     

奥林匹克志愿者研究

奥林匹克志愿者是一个有关奥林匹克运动研究的新兴领域。奥林匹克志愿者最早出现在奥运会上是在1980年的普莱西德湖冬奥会。现今,奥林匹克运动仍没有出台有关志愿者管理模式的指导性措施,因而招募、培训志愿者的任务就落到了国家奥委会的手上。本文就奥运会志愿者进行研究,以期为奥林匹克运动的研究者以及奥运会的相关人士提供有益的借鉴。     

奥林匹克志愿者研究

奥林匹克志愿者是一个有关奥林匹克运动研究的新兴领域.奥林匹克志愿者最早出现在奥运会上是在1980年的普莱西德湖冬奥会.现今,奥林匹克运动仍没有出台有关志愿者管理模式的指导性措施,因而招募、培训志愿者的任务就落到了国家奥委会的手上.本文就奥运会志愿者进行研究,以期为奥林匹克运动的研究者以及奥运会的相关人士提供有益的借鉴.     

奥林匹克运动与社会经济的关系

对奥林匹克运动与社会经济的认识，采用文献法分析各国奥林匹克运动的基本经验，为我国奥林匹克运动的发展提供借鉴．分析结果表明，举办奥运会不仅是举办国向世人展示政治、经济和社会发展现状的一次契机，而且通过奥运会，可促使国家和谐发展和社会稳定．     

奥林匹克运动与人类文明进步

奥林匹克运动已经得到全世界的认同,"更高、更快、更强"的奥林匹克精神为人们广为接受.举办奥运会不仅能促进了主办国经济、环境的可持续发展,国际地位的提高,更丰富了人类的精神财富,在促进人的全面发展的同时,促进了人类社会的和平进步,促进了人类自身的可持续发展.     

论与时俱进的奥林匹克精神

与时俱进是奥林匹克精神的基本要求。奥林匹克口号最集中体现了与时俱进的奥林匹克精神。与时俱进永远指导着奥林匹克运动及精神的发展,是奥林匹克精神永远向上的保证。     

大学生开展奥林匹克教育的思考

在高校开展奥林匹克教育,倡导奥林匹克精神与理想,传播奥林匹克知识,推动学校体育运动,是北京2008年奥运会筹办工作的重要任务之一。尤其是通过实施奥林匹克教育推动学校体育课程建设,促进学生身心健康发展,培养学生文明素质,拓展学生国际视野,发扬中华民族的先进文化,促进人的和谐发展和社会进步具有重大意义。     

激情燃烧的奥运火炬传递

奥林匹克火炬接力跑起源于古希腊时百姓祭月活动中的一种宗教仪式。在每届奥运会举行以前,人们都要高举着在赫拉神庙前点燃的火炬,奔赴各个城邦,去传递停战的神谕和奥运会召开的消息。今天的奥运火炬接力活动已成为奥运盛会的序曲,是奥林匹克运动最为重要的仪式之一,是传播和弘扬奥林匹克精神的重要形式。     

两个奥运同样精彩

北京奥运会无与伦比2008年8月8日至24日,第二十九届奥林匹克运动会在北京隆重举行,并取得了圆满成功。北京奥运会在奥林匹克运动史上留下了辉煌的一页,弘扬了团结、友谊、和平的奥林匹克精神,成为世界各国人民共同见证和参与的国际体育竞赛和文化交流的盛会。     

大众体育的基石--古希腊体育思想

古希腊是个文明的时代，是奥林匹克运动的发源地，通过分析古希腊的教育思想家对体育思想的主张，得出“大众体育”的思想由来已久。这些思想对北京奥运会如何理解奥林匹克精神，以此来推进大众体育，具有深远的意义。     

现代奥林匹克运动发展引发的思考

简述了现代奥林匹克运动的发展，并指出奥运会在商业化发展阶段所产生的相关问题；针对性的提出了中国在发展奥运会竞技体育项目的同时，应对“TOP”计划引起足够重视；并对奥林匹克运动中，东西方体育文化发展的不平衡现象，提出了新的见解与期望。     

浅谈北京“人文奥运”对校园体育文化的影响

2008年北京奥运会向世界提出了"绿色奥运""科技奥运""人文奥运"的三大理念,其中"人文奥运"最具特色,是三大理念中的核心和灵魂。它的基本主旨是在传播现代奥林匹克精神的同时展示中华民族的灿烂文化,推动东西文化的和谐合作,促进人与自然、人与社会、人的精神和体魄的和谐发展。     

科技奥运十大领域创新成果之三文化创意保祥云火炬:科技与艺术的结晶

奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体.从1936年的第11届奥运会开始,每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色并符合高科技要求的火炬并成为奥林匹克运动的重要遗产.     

论科技进步背景下现代奥林匹克运动的人本回归

奥林匹克运动是引导人们在运动场上向真、善、美迈进的宏伟乐章,然而在奥林匹克运动伴随着社会的发展、科技的飞跃中,由于竞技体育的异化、价值观的冲突而碰撞出了诸多不和谐的音符。人们对竞技运动产生深深的担忧、怀疑和谴责。通过对奥林匹克文化、精神的理解及奥委会现实的努力而探寻奥林匹克运动的以人为本的理性归属。     

浅析高校人文素质教育与奥林匹克

奥林匹克文化是以教育为核心,以体育为载体的文化。现代奥林匹克运动是以人的和谐发展为目的。"人文奥运"理念强调现代体育运动与人文的关系,以人为文化的发展核心。奥林匹克教育与素质教育目标相一致,体育运动必须与教育、文化相结合。